Unterrichtsmaterial: Liste
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„Guten Morgen Berlin, du kannst so hässlich sein" – Erarbeitung der Wahrnehmung der Großstadt Berlin
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
, Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
1,16 MB
1,16 MB
Methode: Literatruunterricht - Arbeitszeit: 55 min
Kurzgeschichte
Literarische Auseinandersetzung mit der Satire
Kurzgeschichte
Literarische Auseinandersetzung mit der Satire
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
742 KB
742 KB
Methode: Handlungsorientiert - Arbeitszeit: 55 min
Gedichte
Die UV wurde in einer 5. Klasse gehalten, deren Lernstand sehr unterschiedlich ist. Dazu wurde die Schnurpsenzoologie (1986) von Michael Ende in Auszügen behandelt
Gedichte
Die UV wurde in einer 5. Klasse gehalten, deren Lernstand sehr unterschiedlich ist. Dazu wurde die Schnurpsenzoologie (1986) von Michael Ende in Auszügen behandelt
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Segensspruch Fürbitte
Eine Anleitung, um selbstständig Segenssprüche und Fürbitten schreiben zu können.
Eine Anleitung, um selbstständig Segenssprüche und Fürbitten schreiben zu können.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
601 KB
601 KB
Arbeitszeit: 45 min
Barock, Carpe Diem, Die Welt, Memento Mori, Menschenbild Barock, Weltbild im Barock
Lehrprobe Erarbeitung des Welt- und Menschenbildes zur Zeit des Barock am Gedicht "Die Welt" von Christian Hofmann von Hofmannswaldau
Barock, Carpe Diem, Die Welt, Memento Mori, Menschenbild Barock, Weltbild im Barock
Lehrprobe Erarbeitung des Welt- und Menschenbildes zur Zeit des Barock am Gedicht "Die Welt" von Christian Hofmann von Hofmannswaldau
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Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
899 KB
Arbeitszeit: 60 min
, a, Gedicht, Gedichtanalyse, Natur, Naturlyrik, Rechtschreibung
Gedicht von Eichendorf mit Fragen analysieren, Rechtschreibstrategien in einem zweiten Teil (Lückentext)
, a, Gedicht, Gedichtanalyse, Natur, Naturlyrik, Rechtschreibung
Gedicht von Eichendorf mit Fragen analysieren, Rechtschreibstrategien in einem zweiten Teil (Lückentext)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
510 KB
510 KB
Ballade, Der Hanschuh, Präsentation, Schiller, Sprechen, Vorlesen, Vortragen
Lehrprobe In der Stunde erarbeiten die SuS im Gruppenpuzzle eine Vortragspartitur für die Ballade und üben das sinngestaltende Vorlesen.
Lehrprobe In der Stunde erarbeiten die SuS im Gruppenpuzzle eine Vortragspartitur für die Ballade und üben das sinngestaltende Vorlesen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analyse Interpretation Gedicht Insel Tauchert-da Cruz Identität
Analyse des Gedichts "Insel" von Clara Tauchert-da Cruz im Hinblick auf das Identitätsempfinden des lyrischen Sprechers; weiterführender Schreibauftrag: Stellungnahme
, Analyse Interpretation Gedicht Insel Tauchert-da Cruz Identität
Analyse des Gedichts "Insel" von Clara Tauchert-da Cruz im Hinblick auf das Identitätsempfinden des lyrischen Sprechers; weiterführender Schreibauftrag: Stellungnahme
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Gedichte
Zur guten Übersicht und als Merkblatt gut geeignet.
Zur guten Übersicht und als Merkblatt gut geeignet.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
36 KB
36 KB
Methode: Informationen aus einem Sachtext entnehmen, Gedichtsanalyse
, Nachprüfung Deutsch Sachtext Gedicht
, Nachprüfung Deutsch Sachtext Gedicht
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Methode: Kooperative Erarbeitung
, der rechte Weg, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Städter, Werfel, Wolfenstein
Lehrprobe Schüler erarbeiten kooperativ und induktiv die Merkmale der expressionistischen Großstadtlyrik.
, der rechte Weg, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Städter, Werfel, Wolfenstein
Lehrprobe Schüler erarbeiten kooperativ und induktiv die Merkmale der expressionistischen Großstadtlyrik.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, analyse, Kurzgeschichte
, analyse, Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
229 KB
229 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, frühling, Gedichte
In der vorherigen Stunde haben die Kinder bereits den Bauplan eines Rondells erarbeitet und wenden ihn in dieser Stunde an. Die Stunde wurde mit gut bewertet
, frühling, Gedichte
In der vorherigen Stunde haben die Kinder bereits den Bauplan eines Rondells erarbeitet und wenden ihn in dieser Stunde an. Die Stunde wurde mit gut bewertet
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Lyrik, Sturm und Drang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
533 KB
533 KB
Methode: Schreibwerkstatt
, Gedichte, Liebeslyrik, Schreibwerkstatt
Verschiedene Stationen zum Verfassen eigener Liebeslyrik auf Basis eines eigens verfassen Prosatextes.
, Gedichte, Liebeslyrik, Schreibwerkstatt
Verschiedene Stationen zum Verfassen eigener Liebeslyrik auf Basis eines eigens verfassen Prosatextes.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik, Informatik, Physik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Methode: Gedichtuntersuchung
, Gedichte, Lyrik, Tiergedichte
Formale und sprachliche Untersuchung eines Gedichts Eigene Strophe ergänzen
, Gedichte, Lyrik, Tiergedichte
Formale und sprachliche Untersuchung eines Gedichts Eigene Strophe ergänzen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,07 MB
2,07 MB
Methode: Gedichtanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtanalyse, Großstadtlyrik, Stadtlyrik
Lehrprobe Unauflösbarkeit der Isolation und Entfremdung in der Großstadt aufgrund der fehlenden Öffnung der Menschen, Analyse der Stimmung und Metaphorik im Gedicht
, Gedichtanalyse, Großstadtlyrik, Stadtlyrik
Lehrprobe Unauflösbarkeit der Isolation und Entfremdung in der Großstadt aufgrund der fehlenden Öffnung der Menschen, Analyse der Stimmung und Metaphorik im Gedicht
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
551 KB
Methode: Sprachmittlung /Role play
, mediation, role play, Sprachmittlung
Lehrprobe Rollenspiel indem ein Schüler/eine Schülerin Informationen zu den Attraktionen am Schloss Loch Ness mündlich mediiert
, mediation, role play, Sprachmittlung
Lehrprobe Rollenspiel indem ein Schüler/eine Schülerin Informationen zu den Attraktionen am Schloss Loch Ness mündlich mediiert
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Emanzipation, Rolle der Frau, Schuldfrage
Analyse des Gedichts: Vor Gericht (1776) - Übertragung der Aussagen der Sprecherin auf die Beziehung Faust/Gretchen unter Berücksichtigung der Wertvorstellungen Emanzipationsbestreben der Marquise von O. und ihre Problematisierung.
Analyse des Gedichts: Vor Gericht (1776) - Übertragung der Aussagen der Sprecherin auf die Beziehung Faust/Gretchen unter Berücksichtigung der Wertvorstellungen Emanzipationsbestreben der Marquise von O. und ihre Problematisierung.
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
549 KB
Arbeitszeit: 45 min
, analyse, García Lorca, Literarischer Text
Examensstunde, Analyse literarischer Texte: Die SuS analysieren das Verhalten von Bernarda Alba gegenüber ihren Töchtern angesichts des Todes ihres Ehegatten und bewerten es abschließend aus ihrer eigenen Perspektive
, analyse, García Lorca, Literarischer Text
Examensstunde, Analyse literarischer Texte: Die SuS analysieren das Verhalten von Bernarda Alba gegenüber ihren Töchtern angesichts des Todes ihres Ehegatten und bewerten es abschließend aus ihrer eigenen Perspektive
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
