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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik
mündliche Abiturprüfung mit EH, 1. Teil: Kafka (Figuren, Kommunikation) und 2. Teil (Auswahl)
mündliche Abiturprüfung mit EH, 1. Teil: Kafka (Figuren, Kommunikation) und 2. Teil (Auswahl)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
Politics, Blacks, Discrimination, Minorities, Racial Problems, Racism
Lehrprobe Unterrichtsentwurf, der sehr gut bewertet wurde; LK E American Dream; Rede Obamas zum March on Washington, Redeanalyse allgemein, Stilmittel analysieren
Lehrprobe Unterrichtsentwurf, der sehr gut bewertet wurde; LK E American Dream; Rede Obamas zum March on Washington, Redeanalyse allgemein, Stilmittel analysieren
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Lernen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Expressionismus, Sprachwandel, Lyrik
Themen: Sprachwandel (1. Prüfungsteil) und Fragen zu Expressionismus, Romantik, Kabale und Liebe
Themen: Sprachwandel (1. Prüfungsteil) und Fragen zu Expressionismus, Romantik, Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,96 MB
Sachtextanalyse, Textwiedergabe, Sprachkunde, Glosse, Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse, Textarbeit, Kommentar
Lehrprobe Unterichtsbesuch zur Zentralen Klausur im Fach Deutsch 2018
Lehrprobe Unterichtsbesuch zur Zentralen Klausur im Fach Deutsch 2018
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Poem, Gedichte
Vorabitur Klausur Shakespeare Sonnet 63
Vorabitur Klausur Shakespeare Sonnet 63
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Expressionistische Lyrik, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich
Eine 12er Grundkursarbeit. Voraussetzung ist die Auseinandersetzung mit dem programmatischen Gedankengut der Romantik und des Expressionismus.
Eine 12er Grundkursarbeit. Voraussetzung ist die Auseinandersetzung mit dem programmatischen Gedankengut der Romantik und des Expressionismus.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
58 KB
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Weihnachts-Gedichte-Werkstatt - Bearbeitung der Pflichtstation „Ein Gedicht selber schreiben“
Lehrprobe Weihnachts-Gedichte-Werkstatt - Bearbeitung der Pflichtstation „Ein Gedicht selber schreiben“
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Gedichtinterpretation
Großstadtlyrik Erich Kästner - Die Wälder schweigen
Großstadtlyrik Erich Kästner - Die Wälder schweigen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Lyrik
Gedichtuntersuchung "Gedichte zu jeder Jahreszeit" mit vereinfachter Variante für Inklusionsschüler
Gedichtuntersuchung "Gedichte zu jeder Jahreszeit" mit vereinfachter Variante für Inklusionsschüler
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
699 KB
Freies Sprechen, Diskussionen, Meinung begründen, Texterschliessung, Rechtschreibung
Lehrprobe 2. Prüfungslehrprobe zum Thema "Ein Gedicht aus dem Barock untersuchen, im zeitlichen Kontext betrachten und seine Botschaft reflektieren".
Lehrprobe 2. Prüfungslehrprobe zum Thema "Ein Gedicht aus dem Barock untersuchen, im zeitlichen Kontext betrachten und seine Botschaft reflektieren".
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
Lyrik
Gedichtvergleich: Motiv der Sehnsucht in den Gedichten "Sehnsucht nach dem Anderswo" von Kalèko und "Frische Fahrt" von Eichendorff
Gedichtvergleich: Motiv der Sehnsucht in den Gedichten "Sehnsucht nach dem Anderswo" von Kalèko und "Frische Fahrt" von Eichendorff
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
445 KB
Gedichtinterpretation, Romantik
Lehrprobe „Ich sing und möchte weinen“ Erarbeitung der emotionalen Betroffenheit (Zerrissenheit) des lyrischen Ichs im Gedicht „Der Spinnerin Nachtlied“ von Clemens Brentano im Rahmen einer arbeitsteiligen Analyse.
Lehrprobe „Ich sing und möchte weinen“ Erarbeitung der emotionalen Betroffenheit (Zerrissenheit) des lyrischen Ichs im Gedicht „Der Spinnerin Nachtlied“ von Clemens Brentano im Rahmen einer arbeitsteiligen Analyse.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
37 KB
Grundwissen Literatur
Unterrichtsbesuch zum Gedicht "ottos mops". Schüler reflektieren „ottos mops“ von Ernst Jandl und gestalten eigene Variationen
Unterrichtsbesuch zum Gedicht "ottos mops". Schüler reflektieren „ottos mops“ von Ernst Jandl und gestalten eigene Variationen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
Lehrprobe Es handelt sich um eine ausgearbeitete Reihe zum Thema Gedichte! Es wird ein Parallelgedicht vom Frühling zum Sommer geschrieben.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
Balladen
Lehrprobe Ballade John Maynard - textproduktive Auseinandersetzung
Lehrprobe Ballade John Maynard - textproduktive Auseinandersetzung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Grundwissen Literatur
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit Gedichte untersuchen
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit Gedichte untersuchen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Grundwissen Literatur
Klassenarbeit Gedichte untersuchen
Klassenarbeit Gedichte untersuchen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Erschließung epischer Texte, Erschließung lyrischer Texte, Analyse von Sachtexten, Gedichtinterpretation, Charakterisierung einer literarischen Figur
Klausus in 12/1 Essay, Interpretation eines epischen Textes, Kafka: Der Schlag ans Hoftor, Gedichtinterpretation: Eichendorff; George
Klausus in 12/1 Essay, Interpretation eines epischen Textes, Kafka: Der Schlag ans Hoftor, Gedichtinterpretation: Eichendorff; George
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Steigerung, Ablativus comparationis, Steigerung, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Konjunktiv in Nebensätzen
Campus C 1 und 2 (Kapitel 75-83)
Campus C 1 und 2 (Kapitel 75-83)
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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