Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Außenpolitik Nationalsozialismus, Nationalsozialismus, Weg in den 2, Weg in den Zweiten Weltkrieg Es handelt sich um einen Arbeitsauftrag zur Außenpolitik im Nationalsozialimus. Die Klasse wird in zwei Hälften geteilt und es gibt es eine Quelle mit Auftrag pro Gruppe.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1. Weltkrieg, Kriegseintritt USA, revision, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Erarbeitung und Beurteilung von Argumenten für den Kriegseintritt der USA in den Ersten Weltkrieg 1917 aus beispielhaften Quellen US-amerikanischer Perspektive
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 150 min , Bismarck, Quellenarbeit, Stationsarbeit Lehrprobe Es handelt sich um eine Stationsarbeit zur Person und Thematik Bismarck mit verschiedenen Quellen/Medien.
Industrialisierung, Karl Marx, Marx, Engels, russische Revolution Materialpool mit Quellen zu Industrialisierung Russlands, Einschätzung der Lage Russlands, Diagramme, Marx, Engels
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: 2. UB - Arbeitszeit: 60 min , Deutsche Kolonialpolitik, Imperialismus, Urteilskompetenz Lehrprobe Inwiefern hat die Kolonialherrschaft tatsächlich zu einer Zivilisierung der afrikanischen Kolonialgesellschaften beigetragen? – Multiperspektivische Auseinandersetzung mit kontroversen Quellen und Darstellungstexten mit abschließende Urteilsbildung.
Arbeitszeit: 45 min griechische Götter Arbeitsblatt für die Arbeitsstunde zu Griechische Götter. Eigenständiges Arbeiten mit Quellen- und Bildmaterial.
Epoche, Literaturgeschichte, Humanitätsideal, Klassik, Menschenbild, Weimarer Klassik, herder, Humanitätsideal, Klassik Ausgehend von zwei Quellen erarbeiten die SchülerInnen Herders Verständnis von Humanität und gehen im Rahmen eines Essays der Frage nach, inwiefern das heutige Schulsystem der "Bildung zur Humanität" nachkommt.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Erster Weltkrieg, Fronterlebnis, Industrialisierter Krieg, Technisierter Krieg, think pair share Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Think-Pair-Share, wer die Profiteure des industrialisierten Krieges waren. Vergleich von Quellen der Industriellen und der Frontsoldaten
Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Definition der Veranstaltung, Dokumentation, Angebotsvergleich, Bezugsquellenermittlung Inhalte: Welches sind die Quellen für die Beschaffung benötigter Materialien/Waren/Dienstleistungen etc.? Welche Aspekte sind beim Angebotsvergleich relevant?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rom, Römisches Reich, Sklaven, Spartakus, Spartakusaufstand Lehrprobe Bearbeitung von 2 Quellen zum Spartakusaufstand um Gründe für diesen sowie das Verhalten der Römer zu erklären
Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Versailler - Vertrag, Interpretation, Quellenanalyse Anleitung zu den ersten Schritten in die historische Hermeneutik, W-Fragen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 60 min , Freiheit, Fremdenfeindlichkeit, Nationalismus, Wartburgfest, Wiener Kongress Lehrprobe Erarbeitung zeitgenössischer Quellen im Kontext des Wartburgfestes 1817 zur Beurteilung der deutschen Nationalbewegung im frühen 19. Jahrhunderts hinsichtlich
freiheitlich-demokratischer bzw. fremdenfeindlicher Grundgedanken.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Quellenanalyse, Schreiber, Ägypten Die SuS untersuchen zwei Textquellen zum Beruf und der Stellung des Schreibers im alten Ägypten. Die SuS werden so an eine Quellenanalyse herangeführt.