SuS lernen die Personifikation als sprachliches Bild in Gedichten kennen und beschreiben ihre Wirkung Lyrik

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

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Lyrik
Lehrprobe SuS lernen die Personifikation als sprachliches Bild in Gedichten kennen und beschreiben ihre Wirkung.

AB zur Erschließung eines Shakespeare Sonnets (Rhyme, Form, Metre) mit optionalem Gruppenleseauftrag. Enthält

Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Literaturanalyse, Poem, Gedichte
AB zur Erschließung eines Shakespeare Sonnets (Rhyme, Form, Metre) mit optionalem Gruppenleseauftrag. Enthält Sonnet 18 und bezieht sich darauf.

Fachbegriffe Gedichte Kurzgeschichte Literarische Texte Literatur Arbeitsblatt Deutsch 9 Bayern

Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern

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Gedichte, Kurzgeschichte, Literarische Texte, Literatur

"War John Maynard ein Held? Eine Inhaltswiedergabe von Theodor Fontanes Ballade John Maynard in Form eines fiktiven

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ballade
Lehrprobe "War John Maynard ein Held? Eine Inhaltswiedergabe von Theodor Fontanes Ballade John Maynard in Form eines fiktiven Interviews zur Sicherung eines vertieften Textverständnisses" - Kompletter Unterrichtsentwurf mit zugehörigen Arbeitsblättern

Klausur zur Liebeslyrik (Thema Zentralabitur), Analyse eines Barockgedichts und formalen und inhaltlichen Aspekten.

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lyrik
Klausur zur Liebeslyrik (Thema Zentralabitur), Analyse eines Barockgedichts und formalen und inhaltlichen Aspekten. Vergleichsaufgabe mit einem Gedicht der Romantik. Abiturvorbereitend operationalisiert. Gedichte sind eingefügt.

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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

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Gedichtvergleich Rilke Heym Die Irren Ästhetik des Hässlichen Impressionismus Lyrik Moderne Motive

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Ästhetik des Hässlichen, Impressionismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Expressionismus,
Gedichtvergleich Rilke - Heym: Die Irren

Coole Schule Deutsch 13 GK Hessen

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

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Coole Schule

Klausur Q11 zum Thema Lyrikanalyse in der Romantik. Brentano, Eichendorff Gedichtinterpretation Schulaufgabe

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gedichtinterpretation
Klausur Q11 zum Thema Lyrikanalyse in der Romantik. Brentano, Eichendorff

Analyse und Übersetzung des carmen 87 des Catull ausgesuchte Gedichte von Catull Catull Leben und Werk Lehrprobe

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Analyse und Übersetzung des carmen 87 des Catull.

Großes Stationenlernen zur Lyrik. Umfasst alle Gebiete der Gedichtinterpretation mit Lösungen und Merkkästen für

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Gedichtinterpretation, Metapher
Großes Stationenlernen zur Lyrik. Umfasst alle Gebiete der Gedichtinterpretation mit Lösungen und Merkkästen für die Schüler!

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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München 80335 München

Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Ulla Hahns Irrtum in der Reihe Romantische und gegenwärtige Liebeslyrik im Vergleich Lyrik Lehrprobe Deutsch 13 GK

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Lyrik
Lehrprobe Ulla Hahns Irrtum in der Reihe: Romantische und gegenwärtige Liebeslyrik im Vergleich

Catull, Horaz, Martial satirische Gedichte ausgesuchte Gedichte von Catull Horatius Leben und Werk Schulaufgabe

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Catull, Horaz, Martial: satirische Gedichte

C.F.Meyer Der römische Brunnen, kurze Einschübe zu den Begriffen Dichtung und Symbol Gedichtinterpretation

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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C.F.Meyer Der römische Brunnen, kurze Einschübe zu den Begriffen Dichtung und Symbol

Gedichte beschreiben und deuten Übersicht zur äußeren Form von Gedichten Gedichtinterpretation Arbeitsblatt Deutsch

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gedichte beschreiben und deuten: Übersicht zur äußeren Form von Gedichten

Analyse der sprachlichen und bildlichen Gestaltung des Gedichts "Am Turme" von Droste-Hülshoff in Form von

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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Es handelt sich um die Analyse der sprachlichen und bildlichen Gestaltung des Gedichts "Am Turme" von Droste-Hülshoff in Form von Gruppenarbeit.

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Unterrichtsreihe/-entwurf Es muss nicht immer ÜBER Gedichte gesprochen werden- Gedichte sprechen, hören, fühlen.

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Unterrichtsreihe/-entwurf: Es muss nicht immer ÜBER Gedichte gesprochen werden- Gedichte sprechen, hören, fühlen. Thema der Stunde: Was ist ein guter Gedichtvortrag?