Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
70 KB
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Lyrik
Lehrprobe Lehrprobenentwurf: Produktionsorientierter Interpretationsansatz des Gedichtes "Irrtum" von Ulla Hahn
Lehrprobe Lehrprobenentwurf: Produktionsorientierter Interpretationsansatz des Gedichtes "Irrtum" von Ulla Hahn
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
45 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Seminarstunde zum Gedicht "Für Simone"
Seminarstunde zum Gedicht "Für Simone"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
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Drama, Stilkunde, Textarbeit
Klassenarbeit zum Thema "Balladen". Inkl. Musterlösung
Klassenarbeit zum Thema "Balladen". Inkl. Musterlösung
Borchert, Nachts schlafen die Ratten doch Kurzgeschichte Unterrichtsentwurf Deutsch 9 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Kurzgeschichte
Borchert, Nachts schlafen die Ratten doch
Borchert, Nachts schlafen die Ratten doch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Gedichtinterpretation
Vergleich lyrischer Texte aus verschiedenen Literaturepochen
Vergleich lyrischer Texte aus verschiedenen Literaturepochen
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Gedichtinterpretation
Assoziatives Erschließen zweier Gedichte von Ernst Jandl: "wien : heldenplatz" (1962); "schtzngrmm" (1969)
Assoziatives Erschließen zweier Gedichte von Ernst Jandl: "wien : heldenplatz" (1962); "schtzngrmm" (1969)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe in der Reihe Lyrik der Romantik, Gegenstand der Stunde: Zwei Gesellen von Eichendorff
Lehrprobe Lehrprobe in der Reihe Lyrik der Romantik, Gegenstand der Stunde: Zwei Gesellen von Eichendorff
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
80 KB
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Balladen, Texterschliessung
Unterrichtsentwurf zur Ballade Nis Randers
Unterrichtsentwurf zur Ballade Nis Randers
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ballade
Merkmale von Balladen 1
Merkmale von Balladen 1
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
119 KB
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Gedicht
Wir lernen das Gedicht „Der Faden“ von Josef Guggenmos kennen
Wir lernen das Gedicht „Der Faden“ von Josef Guggenmos kennen
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
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Umgang mit Reimwörtern zum Thema Unterwasserwelt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Episches Theater, Grundzüge der Dramatik, Literarische Charakteristik
Halbjahrestest, Multiple Choice, Grundbegriffe
Halbjahrestest, Multiple Choice, Grundbegriffe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
99 KB
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Ballade
Die Schüler kennen bereits 1 Ballade u. die Hauptmerkmale. Einstieg: Bild v. H. Plüddemann (Balladen und Gedichte. Von Hans Heinrich. Auer Verlag). Ziel: Analyse der Kommunikationsstruktur, Umwandeln in gelungene Kommunik. durch kreative Aufgabe.
Die Schüler kennen bereits 1 Ballade u. die Hauptmerkmale. Einstieg: Bild v. H. Plüddemann (Balladen und Gedichte. Von Hans Heinrich. Auer Verlag). Ziel: Analyse der Kommunikationsstruktur, Umwandeln in gelungene Kommunik. durch kreative Aufgabe.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Das Skript thematisiert Schillers Haltung zur französischen Revolution und die Folgen dieser Position. (ehem LK)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
165 KB
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Fortsetzungsgeschichte
kreatives Schreiben nach einer FAntasiereise
kreatives Schreiben nach einer FAntasiereise
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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lecture
Skript zum Thema Stadt: Frédéric Beigbeder, Spleen à l’aéroport de Roissy-Charles-de-Gaulle in Nouvelles sous ecstasy, Editions Gallimard, 1999, S. 15-20.
Skript zum Thema Stadt: Frédéric Beigbeder, Spleen à l’aéroport de Roissy-Charles-de-Gaulle in Nouvelles sous ecstasy, Editions Gallimard, 1999, S. 15-20.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
147 KB
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Bildergeschichte, Aufsatz, Gesprächsregeln, Kinderbuch
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsentwurf handelt es sich um die Ausarbeitung zu einer unbenoteten Lehrprobe im Fach Deutsch der zweiten Klasse. Es enthält therotische Ausführungen zum kreativen Schreiben sowie die gesamten unterrichtspraktischen Entscheidungen. I...
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsentwurf handelt es sich um die Ausarbeitung zu einer unbenoteten Lehrprobe im Fach Deutsch der zweiten Klasse. Es enthält therotische Ausführungen zum kreativen Schreiben sowie die gesamten unterrichtspraktischen Entscheidungen. I...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
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Gedichtinterpretation
Es soll anhand einer kurzen Übersicht zu den Gattungen (Wiederholung) auf LYRISCHE CHARAKTERISTIKA hingewiesen werden und ein Ansatz gegeben werden, wie Gedichte interpretierbar werden.
Es soll anhand einer kurzen Übersicht zu den Gattungen (Wiederholung) auf LYRISCHE CHARAKTERISTIKA hingewiesen werden und ein Ansatz gegeben werden, wie Gedichte interpretierbar werden.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Schulaufgabe zur Catull-Lektüre
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Catull Gedichte
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
