Vorgangsbeschreibung Lehrprobe Es handelt sich hierbei um den Stundenverlaufsplan zu einem Unterrichtsbesuch in einer Klasse 6 zum Thema "Vorgangsbeschreibung". Diese Stunde ist eine Einführungsstunde in dieses Thema.
Leiterkennlinien, Ohmsches Gesetz, Leistung , Stromstärke, Spannung 1. Stegreifaufgabe Klasse 10 Wahlpflichtfächergruppe I zu Leiterkennlinien, Ohmsches Gesetz, Definition des elektrischen Widerstandes und der elektrischen Leistung
Ohmsches Gesetz, Reihenschaltung, Wiederstandsformel Stegreifaufgabe Klasse 10 Wahlpflichtfächergruppe I zum spezifischen Widerstand und der Reihenschaltung
BlueJ, Java, Objektorientierte Programmierung, Attribut, Attributwerte, Klassen, Methoden, Objekt, Algorithmus Eine Schritt für Schritt-Anleitung für die erste Klasse in BlueJ
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
292 KB
Heiliges Röm. Reich Dt. Nation, Reichskirchensystem, Salier, Kirchenbann, Investiturstreit, Kaiser und Kirche Lehrprobe Eine Lehrprobe zum Investiturstreit in Klasse sieben mit allen Materialien.
AB zu Rollenkärtchen "Steven Wayne" hier separat eingestellt. Intensievierungsmaterial, das die Schüler zur Konversation bereits in den ersten Stunden der 5. Klasse bringt.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
231 KB
Textzusammenfassung Bewertungsraster für Inhaltsangaben. Schnell und einfach Inhaltsangaben korrigieren, bewerten und kommentieren. Eine Vorlage für eine Klassenliste ist beigefügt. Der Fehlerquotient berechnet sich für eine 7. Klasse nach dem Lehrplan für Schleswig-Holstein
Direkte Rede, Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Wortarten, Zeichensetzung bei direkter Rede, Ausgestaltung eines Erzählkerns Zweite Klassenarbeit in einer Klasse 5, Thema 1: Grammatik (Deklination, gramm. Fachbegriffe), Thema 2: Streitschlichtung in Kombination mit Zeichensetzung bei wörtl. Rede
Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns Ein Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der Klasse 5 innerhalb der Einheit zu "Märchen".
Das Thema der Stunde lautete: Die Märchenwerkstatt - Selbstständiges Verfassen eines kriteriengeleiteten Märchens.