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Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Innerer Monolog, Klasse 5, produktionsorientiertes Schreiben, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe sollten die SuS einen inneren Monolog aus Ricos Perspektive verfassen. Es handelt sich hierbei um die Situation als Rico erfährt, dass Oskar entführt wurde. Stunde und Entwurf wurden 1 bewertet. Coronaconforme Stunde
, Deutsch, Innerer Monolog, Klasse 5, produktionsorientiertes Schreiben, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe sollten die SuS einen inneren Monolog aus Ricos Perspektive verfassen. Es handelt sich hierbei um die Situation als Rico erfährt, dass Oskar entführt wurde. Stunde und Entwurf wurden 1 bewertet. Coronaconforme Stunde
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
187 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Das zerbrochene Ringlein, Deutsch, Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Klasse 10, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch
Dieses Dokument beinhaltet eine konzipierte Klassenarbeit für eine strukturierte, kriteriengeleitete Gedichtanalyse von Joseph von Eichendorffs Gedicht "Das zerbrochene Ringlein".
, Das zerbrochene Ringlein, Deutsch, Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Klasse 10, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch
Dieses Dokument beinhaltet eine konzipierte Klassenarbeit für eine strukturierte, kriteriengeleitete Gedichtanalyse von Joseph von Eichendorffs Gedicht "Das zerbrochene Ringlein".
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Andorra, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Klasse 10, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Max Frisch, Szenenanalyse
In der Klassenarbeit soll der beigefügte Auszug aus dem neunten Bild des Dramas "Andorra" von Max Frisch analysiert werden.
, Andorra, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Klasse 10, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Max Frisch, Szenenanalyse
In der Klassenarbeit soll der beigefügte Auszug aus dem neunten Bild des Dramas "Andorra" von Max Frisch analysiert werden.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
66 KB
Methode: sehr gut - Arbeitszeit: 45 min
, Stärke Nachweis Klasse 5
Lehrprobe
, Stärke Nachweis Klasse 5
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
171 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Anteile, Aufteilen, Brüche, Klasse 5, Klasse 6, Teil vom Ganzen
Hierbei können die SuS testen, ob sie Brüche als Teile von einem Ganzen visualisiert/grafisch darstellen und ablesen können.
, Anteile, Aufteilen, Brüche, Klasse 5, Klasse 6, Teil vom Ganzen
Hierbei können die SuS testen, ob sie Brüche als Teile von einem Ganzen visualisiert/grafisch darstellen und ablesen können.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
Bingo, conditionnel présent, Découvertes série jaune, Klasse 9, Spiel, warm up
Bingo, die SuS stellen sich Fragen und notieren Namen der Mit-SuS, Wdh. "J'aimerais" und "Je voudrais", conditionnel présent, warm-up/Einstieg
Bingo, die SuS stellen sich Fragen und notieren Namen der Mit-SuS, Wdh. "J'aimerais" und "Je voudrais", conditionnel présent, warm-up/Einstieg
Englisch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
270 KB
Methode: Schwerpunkt Lesen
, 2. Klasse - clothes - Schwerpunkt Lesen
Me and my clothes - Schwerpunkt Leseverstehen
, 2. Klasse - clothes - Schwerpunkt Lesen
Me and my clothes - Schwerpunkt Leseverstehen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Methode: Modellexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Bewegungsapparat, Biologieunterricht, Fußgewölbe, Modelle
Modellarbeit zur Leitfrage "Warum ist unser Fuß gewölbt?" Material: Pappe, zwei Bücher und kleine Gewichte
, 6. Klasse, Bewegungsapparat, Biologieunterricht, Fußgewölbe, Modelle
Modellarbeit zur Leitfrage "Warum ist unser Fuß gewölbt?" Material: Pappe, zwei Bücher und kleine Gewichte
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
conditional sentences type II klasse 7 grammatik
Grammatikaufgabe: conditional sentences type II
Grammatikaufgabe: conditional sentences type II
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 60 min
, 8. Klasse, Kleider machen Leute
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klasse 8, Kleider machen Leute
, Klasse 8, Kleider machen Leute
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsmaterial, Geschichte, Götter, Klasse 5, Sachtext, Ägypten
, Arbeitsmaterial, Geschichte, Götter, Klasse 5, Sachtext, Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Götter, Klasse 5, Ägypten
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
350 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Klasse 5 und 6, Klassenarbeit, Schreibplan, Tierbeschreibung
, Klasse 5 und 6, Klassenarbeit, Schreibplan, Tierbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
731 KB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Arbeitsmaterial, Klasse 6, Tierbeschreibung
, Arbeitsmaterial, Klasse 6, Tierbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, AB, Klasse 6, Lückentext, Tierbeschreibung
, AB, Klasse 6, Lückentext, Tierbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Klasse 6, Schreibplan, Tierbeschreibung, übung
, Klasse 6, Schreibplan, Tierbeschreibung, übung
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,08 MB
Methode: Partnerarbeit und Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Erdkunde, Globus, Klasse 5
, Arbeitsblatt, Erdkunde, Globus, Klasse 5
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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