Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Methode: Schreibkonferenz
, Briefe schreiben, Schreibkonferenz, Schreibkonferenz Briefe
Das AB bietet den Kindern eine Unterstützung bei der gegenseitigen Korrektur von Briefen.
, Briefe schreiben, Schreibkonferenz, Schreibkonferenz Briefe
Das AB bietet den Kindern eine Unterstützung bei der gegenseitigen Korrektur von Briefen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
267 KB
Methode: Kreatives Schreiben
, Englisch kreatives Schreiben
Lehrprobe
, Englisch kreatives Schreiben
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Briefe, Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Checkliste, Erlebnisse erzählen, Gruppencheck, Partnercheck, Sachlicher Brief, Selbstkontrolle
Die SuS können mit Hilfe dieses AB kontrollieren, ob Sie alle Kriterien eines sachlichen Briefes eingehalten haben.
, Briefe, Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Checkliste, Erlebnisse erzählen, Gruppencheck, Partnercheck, Sachlicher Brief, Selbstkontrolle
Die SuS können mit Hilfe dieses AB kontrollieren, ob Sie alle Kriterien eines sachlichen Briefes eingehalten haben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Brief, Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Erzählen, Informationen erfragen und geben, Klasse 5, Persönlicher Brief, privater Brief
Die SuS können mit Hilfe dieses AB kontrollieren, ob Sie alle Kriterien eines privaten Briefes eingehalten haben.
, Brief, Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Erzählen, Informationen erfragen und geben, Klasse 5, Persönlicher Brief, privater Brief
Die SuS können mit Hilfe dieses AB kontrollieren, ob Sie alle Kriterien eines privaten Briefes eingehalten haben.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
767 KB
767 KB
Gedichte Lyrik
Die Schülerinnen und Schüler schreiben sprachlich variabel und stilistisch stimmig zur Aussage des vorliegenden Textes, indem sie sprachliche Mittel gezielt einsetzen.
Die Schülerinnen und Schüler schreiben sprachlich variabel und stilistisch stimmig zur Aussage des vorliegenden Textes, indem sie sprachliche Mittel gezielt einsetzen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
62 KB
62 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Große Zahlen
Zahlen in Ziffern schreiben, Zahlenstrahl, Nachbarzahlen, schriftliche Multiplikation, Runden, Sachaufgabe
, Große Zahlen
Zahlen in Ziffern schreiben, Zahlenstrahl, Nachbarzahlen, schriftliche Multiplikation, Runden, Sachaufgabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
158 KB
Materialgestütztes Schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
225 KB
225 KB
Arbeitszeit: 60 min
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Schreiben nach einem Bild
Schulaufgabe mit zwei Themen: Schreiben nach einem Erzählkern, Schreiben nach einem Bild
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Schreiben nach einem Bild
Schulaufgabe mit zwei Themen: Schreiben nach einem Erzählkern, Schreiben nach einem Bild
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Analyse von Sachtexten, Inhalt wiedergeben, Klassenarbeit Deutsch, Sinnabschnitte, Statistik auswerten
Thema: Erfindungen: sehr patent! – sich und andere informieren Aufgabentyp 4: analysierendes Schreiben Werte den Sachtext (M1) zur Entstehungsgeschichte der Currywurst aus, indem du …
Thema: Erfindungen: sehr patent! – sich und andere informieren Aufgabentyp 4: analysierendes Schreiben Werte den Sachtext (M1) zur Entstehungsgeschichte der Currywurst aus, indem du …
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Methode: Unfallbericht - Arbeitszeit: 50 min
, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
Einen Bericht schreiben Aufgabentyp 2: Informierendes Schreiben –in einem funktionalen Zusammenhang sachlich berichten
, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
Einen Bericht schreiben Aufgabentyp 2: Informierendes Schreiben –in einem funktionalen Zusammenhang sachlich berichten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Methode: Animal Riddle, Pet Riddle, Schreiben nach Vorlage
, Animal Riddle, Pet Riddle, Schreiben nach Vorlage
Lehrprobe
, Animal Riddle, Pet Riddle, Schreiben nach Vorlage
Lehrprobe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
2,98 MB
2,98 MB
Konjugation, Leistungskontrolle, Leistungsnachweis, Nomen, Personalpronomen, Pronomen, Sprache untersuchen, Sürache untersuchen, Verben, Verbformen, Verbkonjugation, Wortarten
Nomen erkennen und richtig schreiben, Singular-Plural, Peronalpronomen kennen, erkennen, einsetzen, Verben sinnvoll einsetzen, Verformen / Konjugation
Nomen erkennen und richtig schreiben, Singular-Plural, Peronalpronomen kennen, erkennen, einsetzen, Verben sinnvoll einsetzen, Verformen / Konjugation
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
327 KB
Arbeitszeit: 45 min
, An der neuen Schule, anschaulich, Antwort verfassen, Antwortbrief, Berichten, Brief, Briefe schreiben, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählen, Klasse 5, Liebe/Lieber, Neue Schule, Neues Schuljahr, Persönliche Erlebnisse, Persönlicher Brief, Schreibplan, schriftliches Erzählen, von Erlebtem erzählen
Eine Klassenarbeit, in der die SuS einen Antwortbrief verfassen mussten.
, An der neuen Schule, anschaulich, Antwort verfassen, Antwortbrief, Berichten, Brief, Briefe schreiben, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählen, Klasse 5, Liebe/Lieber, Neue Schule, Neues Schuljahr, Persönliche Erlebnisse, Persönlicher Brief, Schreibplan, schriftliches Erzählen, von Erlebtem erzählen
Eine Klassenarbeit, in der die SuS einen Antwortbrief verfassen mussten.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Analysis, Characterization, Hunger Games, Novel
Lesen und Schreiben integriert; Extract of chapter 4; analysis of characters and relationships, narrative perspectives
Lesen und Schreiben integriert; Extract of chapter 4; analysis of characters and relationships, narrative perspectives
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
264 KB
264 KB
Akrostichon, Gedichte, Herbst
Lehrprobe Die SuS schreiben ein Herbstakrostichon
Lehrprobe Die SuS schreiben ein Herbstakrostichon
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,26 MB
1,26 MB
2. Klasse, Deutsch, Elfchen, Winter
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Wir schreiben Winter-Elfchen Schwerpunkt der Stunde: Die SuS schreiben ein Elfchen nach dem bereits erarbeiteten Aufbau unter Berücksichtigung des zuvor erstellten Wortspeichers zum Thema „Winter“.
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Wir schreiben Winter-Elfchen Schwerpunkt der Stunde: Die SuS schreiben ein Elfchen nach dem bereits erarbeiteten Aufbau unter Berücksichtigung des zuvor erstellten Wortspeichers zum Thema „Winter“.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
4,99 MB
4,99 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 2. Klasse, Deutsch, Zusammengesetzte Nomen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Wir lernen Nomen kennen Thema der Unterrichtsstunde: Zusammengesetzte Nomen Schwerpunkt der Stunde: Die SuS bilden zusammengesetzte Nomen und schreiben sie auf. Der UB verlief sehr gut!
, 2. Klasse, Deutsch, Zusammengesetzte Nomen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Wir lernen Nomen kennen Thema der Unterrichtsstunde: Zusammengesetzte Nomen Schwerpunkt der Stunde: Die SuS bilden zusammengesetzte Nomen und schreiben sie auf. Der UB verlief sehr gut!
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
1,04 MB
Kreatives Schreiben, Märchen, Würfelgeschichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,01 MB
1,01 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Materialgestütztes Schreiben
, Deutsch, Materialgestütztes Schreiben
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
13 reasons why, Charakterisierung einer literarischen Figur
SuS werden üben das Analysieren des Erzählers mit Hilfe einer Zuordnungstabelle und schreiben eine integrierte Charakteranalyse
SuS werden üben das Analysieren des Erzählers mit Hilfe einer Zuordnungstabelle und schreiben eine integrierte Charakteranalyse
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
