Märchen Deutsch Sterntaler Nacherzählung Roter Faden In der Unterrichtsreihe beschäftigten wir uns mit Märchen. In der konkreten Stunde sollten die SuS das Märchen Sterntaler mit Hilfe eines Roten Fadens nacherzählen.
Diktat, Wörter ableiten, Grammatik, Sprachbetrachtung, 2. Vergangenheit, Perfekt, Umlautung, Wörter ableiten, ä von a, äu von au 2. Vergangenheit
Perfekt
Umlautung (ä von a, äu von au)
Arbeitszeit: 5 min , Grammatikeinführung, Plusquamperfekt Passiv, Tempus AB zur Einführung des Plusquamperfekt Passiv anhand der bekannten Form des Perfekt Passiv
Methode: Rätsel - Arbeitszeit: 10 min , Grammatiktraining, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Rätsel, spielerisches Üben Ein Rätselblatt zum Knobeln, spielerisches Üben zum PPP in Einzel- und Partnerarbeit
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , die fünf Säulen entwicklungsfördernder Erziehung, Erziehung, Erziehungsstile, Tschöpe-Scheffler in dem Text werden die fünf Säulen entwicklungsfördernder Erziehung nach Tschöpe-Scheffler kurz und auf den Punkt erklärt
Methode: Lerntempoduett mit Haltestelle , Borchert, Die Kirschen, Nachkriegsliteratur, Trümmerliteratur, Wolfgang Borchert Lehrprobe „Er dachte, dass sein Vater die Kirschen isst.“ – Die Anwendung des Präsens, der indirekten Rede und Chronologie beim Verfassen eines Hauptteils üben
Methode: Bewertungsbögen für die Aufgabenformate 1, 2, 3 und 5 , Bewertung Lyrik, Drama, Epik, essay, Materialgestützt Erörtern, Textbezogen Erörtern Diese Bewertungsbögen helfen bei der Korrektur, sind aber, wie vermerkt, nicht dazu gedacht, die Noten additiv zu bilden. Sie helfen den Schüler*innen, einen Überblick über erbrachte Teilleistungen zu gewinnen und auf einen Blick Defizite zu sehen