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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Erziehungsstile Lewin, Tschöpe-Scheffler
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Helden, Podiumsdiskussion, Vorbilder
Lehrprobe „Brauchen wir Held*innen und Vorbilder, an denen wir uns orientieren können?“ – Die Funktion von Held*innen und Vorbildern aus unterschiedlichen Perspektiven
, Helden, Podiumsdiskussion, Vorbilder
Lehrprobe „Brauchen wir Held*innen und Vorbilder, an denen wir uns orientieren können?“ – Die Funktion von Held*innen und Vorbildern aus unterschiedlichen Perspektiven
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
508 KB
Methode: TGfU
, offener Unterricht, Taktik Spiel Modell, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding, Volleyball
Lehrprobe Unterrichtsbesuch nach dem TGfU-Modell (mit 15 Punkten bewertet)
, offener Unterricht, Taktik Spiel Modell, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding, Volleyball
Lehrprobe Unterrichtsbesuch nach dem TGfU-Modell (mit 15 Punkten bewertet)
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
400 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Nationalsozialismus Hitler, Propaganda
Lehrprobe Die Macht der Bilder: Hitler-Fotos als ein Medium der NS-Propaganda
, Nationalsozialismus Hitler, Propaganda
Lehrprobe Die Macht der Bilder: Hitler-Fotos als ein Medium der NS-Propaganda
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
Aktiv / Passiv
Klassenarbeit für Gruppe A und B zum Aktiv und Passiv
Klassenarbeit für Gruppe A und B zum Aktiv und Passiv
Anzeige lehrer.biz
Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Methode: Checkliste Selbstkontrolle
, Checkliste, Klassenarbeit, Rico Oskar und die Tieferschatten
Selbstkontrolle zum Schreiben eines Tagebucheintrags, Vorbereitung Klassenarbeit.
, Checkliste, Klassenarbeit, Rico Oskar und die Tieferschatten
Selbstkontrolle zum Schreiben eines Tagebucheintrags, Vorbereitung Klassenarbeit.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
37 KB
Methode: Gruppenarbeit, Präsentationen von Plakaten und Lerninhalten - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, Litoral, Nahrungsbeziehungen (Nahrungsketten), Pelagial, See, Temperaturschichtung, Ökosystem See
Ausgearbeitete Gruppenarbeit mit vier Arbeitsblättern zum Thema Ökosystem See. Individuelle Graphiken können über die Links eingefügt werden. Nach Erarbeitung in Gruppen werden Präsentationen mit jeweiligen Plakaten gehalten.
, Gruppenarbeit, Litoral, Nahrungsbeziehungen (Nahrungsketten), Pelagial, See, Temperaturschichtung, Ökosystem See
Ausgearbeitete Gruppenarbeit mit vier Arbeitsblättern zum Thema Ökosystem See. Individuelle Graphiken können über die Links eingefügt werden. Nach Erarbeitung in Gruppen werden Präsentationen mit jeweiligen Plakaten gehalten.
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
Pädagogik
Das Thema „Selbstbeherrschung“ im ersten Kapitel von Ellen Keys Buch „Das Jahrhundert des Kindes
Das Thema „Selbstbeherrschung“ im ersten Kapitel von Ellen Keys Buch „Das Jahrhundert des Kindes
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Imperfekt, latein, Perfekt, Präsens, Wiederholung
Tabellarische Wiederholung der Zeiten (Präsens und Vergangenheit)
Tabellarische Wiederholung der Zeiten (Präsens und Vergangenheit)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Catilina, Konjunktiv in Nebensätzen
Thematisch ging es um die Rede Ciceros gegen Catilina sowie grammatikalisch um die Konjunktive im Nebensatz
, Catilina, Konjunktiv in Nebensätzen
Thematisch ging es um die Rede Ciceros gegen Catilina sowie grammatikalisch um die Konjunktive im Nebensatz
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sport Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
155 KB
Methode: Für passive SuS im Sport - Arbeitszeit: 45 min
, Passive SuS, Sport, Sportsachen vergessen
Perfekt für SuS die auch ihre Sportsachen vergessen haben
, Passive SuS, Sport, Sportsachen vergessen
Perfekt für SuS die auch ihre Sportsachen vergessen haben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Inhaltsangabe
Selbsteinschätzung Inhaltsangabe Oder Checkliste Oder Partnerkorrektur
Selbsteinschätzung Inhaltsangabe Oder Checkliste Oder Partnerkorrektur
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
96 KB
Rechtschreibung: Sonderfälle
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
3. Deklination, a/o Deklination, O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Methode: Tempora - Arbeitszeit: 40 min
Futur II, Perfekt, Perfekt ohne Stammwechsel, Plusquamperfekt, Reduplikationsperfekt, S - Perfekt, U - Perfekt,
Futur II, Perfekt, Perfekt ohne Stammwechsel, Plusquamperfekt, Reduplikationsperfekt, S - Perfekt, U - Perfekt,
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
901 KB
Methode: Die Welle - Arbeitszeit: 60 min
, Jugendroman von Morton Rhue, Unterrichtsentwurf, „Die Welle“
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe „Die Welle“- Ein Handlungs- und produktorientierter Umgang mit dem Jugendroman von Morton Rhue bezieht sich auf das Inhaltsfeld Texte „Umgang mit literarischen Texten“ des Kernlehrplans für die Sekundarstufe I für Gesamtschulen i
, Jugendroman von Morton Rhue, Unterrichtsentwurf, „Die Welle“
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe „Die Welle“- Ein Handlungs- und produktorientierter Umgang mit dem Jugendroman von Morton Rhue bezieht sich auf das Inhaltsfeld Texte „Umgang mit literarischen Texten“ des Kernlehrplans für die Sekundarstufe I für Gesamtschulen i
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
Checkliste, Inhaltsangabe
Dient der Korrektur der eigenen Inhaltsangabe.
Dient der Korrektur der eigenen Inhaltsangabe.
Englisch Kl. 10, Realschule, Hessen
570 KB
Methode: talking time - Arbeitszeit: 60 min
, talking speaking about jobs lexical items
Lehrprobe Die SuS sollen anhand gegebener sprachlicher Mittel eine Talking time durchführen, in der Sie verschiedene part time jobs gegeneinander abwägen und sich letztlich anhand der charakterlichen Eigenschaften ire Freundes sich für einen Job entscheiden.
, talking speaking about jobs lexical items
Lehrprobe Die SuS sollen anhand gegebener sprachlicher Mittel eine Talking time durchführen, in der Sie verschiedene part time jobs gegeneinander abwägen und sich letztlich anhand der charakterlichen Eigenschaften ire Freundes sich für einen Job entscheiden.
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
570 KB
Methode: Speaking paired discussion - Arbeitszeit: 45 min
, speaking making it on your own part time jobs
Die SuS sollen anhad von gegebenen sprachlichen Mitteln für einen Freund/in die geeigneten Part time jobs ausdiskutieren und hierauf basierend einen Urteil fällen.
, speaking making it on your own part time jobs
Die SuS sollen anhad von gegebenen sprachlichen Mitteln für einen Freund/in die geeigneten Part time jobs ausdiskutieren und hierauf basierend einen Urteil fällen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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