Improvisation, Werkhören Thema der Reihe: Musikalische Gespräche - kreativer Umgang mit Orff-Instrumenten in Auseinandersetzung mit einem Hörwerk der neuen Musik von Giya Kancheli
Thema der Stunde: Wir spielen das „musikalische Gespräch“ von Kancheli mit Orff-Instrumenten nach
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
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In der Unterrichtsstunde "Wozu brauchen wir zwei Augen" geht es um die binokulare Sehen und die Schüler erkennen, dass man beide Augen bracht, um Entfernungen richtig einzuschätzen (Räumliches Sehen und Entfernungssehen).
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik – Kennenlernen des Gedichts „ottos mops“ von Ernst Jandl und Schreiben eines eigenen „A-, E-, I- oder U- Gedichts“ in Anlehnung an die literarische Vorgabe mit dem Ziel, durch den spielerischen Umgang mit Sprache sowohl die Freude am Umgang mit Gedichten
Phantasiegeschichte, Gesprächstechnik Ein Unterrichtsentwurf zum Thema: Spannend Geschichten erzählen und schreiben im handlungs-
und produktionsorientierten Unterricht. Thema der Stunde: Vortragen leicht gemacht. Ziel der Stunde:
Die Schüler beurteilen (in Std. 2 und 3) in wie weit sie b
Sprechen, Questions, Schreiben, If-Clause, Comparison with -Er / -Est, Comparison with More / Most, To-Infinitive Die von mir entwickelte Normschulaufgabe bezieht sich auf die ersten beiden Lektionen des Schulbuches Red Line New Bayern 3. In der Stichwortauswahl lassen sich bereits wesentliche Inhalte erkennen. Beim freien Schreiben soll der Schüler einen telefonisch
Bürgerlicher Realismus, Literaturbetrachtung - Methoden, Erschließen eines Prosatextes, Interpretation Lehrprobe Lehrprobe zu Fontanes ´Effi Briest´; Erschließung der Beziehung Effi-Innstetten über ein literarisches Rollenspiel aus Sicht der Dienstmädchen; Unterrichtsentwurf mit Reihenüberblick; Kommentar, Stundenverlauf und Arbeitsblatt (ehem LK)