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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, Werner Heisenberg
Lehrprobe „(Un)Schuld des Wissenschaftlers?“ – Erarbeitung der Positionen Werner Heisenbergs und Carl Weizsäckers bezüglich der Verantwortung des Wissenschaftlers gegenüber der Gesellschaft in Bezug auf das Drama „Die Physiker“ von Friedrich Dürrenmatt
Lehrprobe „(Un)Schuld des Wissenschaftlers?“ – Erarbeitung der Positionen Werner Heisenbergs und Carl Weizsäckers bezüglich der Verantwortung des Wissenschaftlers gegenüber der Gesellschaft in Bezug auf das Drama „Die Physiker“ von Friedrich Dürrenmatt
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
Debatte, Fairtrade
Lehrprobe Ist es vertretbar, „Billig-Kleidung“ zu kaufen? Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Produktion von günstig produzierter Kleidung in der Textilindustrie auf der Grundlage kurzer Texte mit anschließender Debatte.
Lehrprobe Ist es vertretbar, „Billig-Kleidung“ zu kaufen? Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Produktion von günstig produzierter Kleidung in der Textilindustrie auf der Grundlage kurzer Texte mit anschließender Debatte.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,58 MB
Emilia Galotti, Gräfin Orsina, Maler Conti
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Barcelona, Cataluna, Identidad, Identität, la casa loca, l'auberge espagnole
Lehrprobe ¿Qué significa identidad? Erarbeitung der Merkmale der kollektiven und individuellen Identität in Gruppenarbeit.
, Barcelona, Cataluna, Identidad, Identität, la casa loca, l'auberge espagnole
Lehrprobe ¿Qué significa identidad? Erarbeitung der Merkmale der kollektiven und individuellen Identität in Gruppenarbeit.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Böll, Kurzgeschichte
Lehrprobe Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral von Heinrich Böll
Lehrprobe Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral von Heinrich Böll
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Realschule, Berlin
705 KB
Bauern, Differenziert, Erwartungshorizont, Geschichte, Gewi, Grundherrschaft, Klasse 7, Lösung
Lehrprobe SuS erarbeiten Vor- und Nachteile der Grundherrschaft. Differenziertes Material für SuS mit Lernstatus vorhanden.
Lehrprobe SuS erarbeiten Vor- und Nachteile der Grundherrschaft. Differenziertes Material für SuS mit Lernstatus vorhanden.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
703 KB
Green Line 4, home, Klasse 8, on the move, refugee, Story, Textarbeit, Where I belong
Lehrprobe Erarbeitung des Romanauszugs aus Where I belong mit Reflexion zum eigenen Heimatverständnis ("home") vorweg. Green Line 4 Unit 1 Story
Lehrprobe Erarbeitung des Romanauszugs aus Where I belong mit Reflexion zum eigenen Heimatverständnis ("home") vorweg. Green Line 4 Unit 1 Story
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,35 MB
Am kürzeren Ende der Sonnenallee, Deutsch, Epik, Klasse 9, Lehrprobe, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Sehr ausführlicher Entwurf mit Verlaufsplan, Reihenplanung und antizipierten Schülerergebnissen
Lehrprobe Sehr ausführlicher Entwurf mit Verlaufsplan, Reihenplanung und antizipierten Schülerergebnissen
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
485 KB
Methode: Multiperspektivität - Arbeitszeit: 45 min
, Analysekompetenz, Multiperspektivität, Ritter im Mittelalter
Lehrprobe Die SuS analysieren das gängige Bild des höfischen Ritters und dekonstruieren diese einseitige Darstellung mithilfe eines Quelltextes von Petrus von Blois.
, Analysekompetenz, Multiperspektivität, Ritter im Mittelalter
Lehrprobe Die SuS analysieren das gängige Bild des höfischen Ritters und dekonstruieren diese einseitige Darstellung mithilfe eines Quelltextes von Petrus von Blois.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
2,39 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 5-Schritt-Lesemethode, diskontinuierliche Texte, Lesemethode, Mindmap, Sachtext, Vulkane
Lehrprobe Die S* sollen die 5-Schritt-Lesemethode an einen Sachtext über Vulkane anwenden und die Schlüsselbegriffe in eine Mindmap übertragen. UB lief sehr gut.
, 5-Schritt-Lesemethode, diskontinuierliche Texte, Lesemethode, Mindmap, Sachtext, Vulkane
Lehrprobe Die S* sollen die 5-Schritt-Lesemethode an einen Sachtext über Vulkane anwenden und die Schlüsselbegriffe in eine Mindmap übertragen. UB lief sehr gut.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Kurzgeschichte, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten, Erzählverhalten, Erzählform, Thematik, Basissatz, Basissatz, Gabriele Wohmann, Inhaltsangabe, Innere und äußere Handlung, Kurzgeschichte
W-Fragen, Innere vs. äußere Handlung
W-Fragen, Innere vs. äußere Handlung
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
735 KB
Abendszene, Faust, Gretchen, gretchentragödie
Lehrprobe Die Methode der Unterrichtsstunde ist an dem Phasenmodell nach Jürgen Kreft angelehnt (Bornierte Subjektivität => Phase der Objektivierung => Phase der Aneignung und reflektierten Subjektivität).
Lehrprobe Die Methode der Unterrichtsstunde ist an dem Phasenmodell nach Jürgen Kreft angelehnt (Bornierte Subjektivität => Phase der Objektivierung => Phase der Aneignung und reflektierten Subjektivität).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
gläserner Mensch, Medien, Sachtextanalyse, UB
Lehrprobe Stunde zur digitalen Durchsichtigkeit von Internetnutzern. Fokus Sachtextanalyse
Lehrprobe Stunde zur digitalen Durchsichtigkeit von Internetnutzern. Fokus Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
Methode: Rollenspiel/ Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Rollenspiel, sprachliche Kommunikation, Vorstellungsgespräch
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsbesuch zum Thema "Kommunikation im Vorstellungsgespräch". Sie ist in der Reihe "Bewerbungen" verortet. Im ersten Teil wird die Kommunikationssituation im Vorstellungsgespräch theoretisch bestimmt und mit der Praxis verknüpft.
, Bewerbung, Bewerbungsgespräch, Rollenspiel, sprachliche Kommunikation, Vorstellungsgespräch
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsbesuch zum Thema "Kommunikation im Vorstellungsgespräch". Sie ist in der Reihe "Bewerbungen" verortet. Im ersten Teil wird die Kommunikationssituation im Vorstellungsgespräch theoretisch bestimmt und mit der Praxis verknüpft.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB
Methode: Strukturlegetechnik, Textgerüst - Arbeitszeit: 90 min
, Unterrichtsentwurf aus der Erzieherausbildung zum Thema Elternbrief im Fach Deutsch/Kommunikation
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf wird eine Stunde geplant, in der die Studierenden in Anlehnung das das Materialgestützte Schreiben ein Textgerüst für einen Elternbrief entwerfen sollen.
, Unterrichtsentwurf aus der Erzieherausbildung zum Thema Elternbrief im Fach Deutsch/Kommunikation
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf wird eine Stunde geplant, in der die Studierenden in Anlehnung das das Materialgestützte Schreiben ein Textgerüst für einen Elternbrief entwerfen sollen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,92 MB
Fallbeispiel, Hurrelmann, Lehrprobe, Maxime, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe
Lehrprobe
Cómo escribir un resumen - Zusammenfassung eines Textes planen, strukturieren, schreiben, evaluieren
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
Inhaltsangabe, Resumen, Schreiben, Textarbeit, Zusammenfassung
Das Arbeitsblatt hilft den Schüler*innen ihr resumen zu planen, zu strukturieren
Das Arbeitsblatt hilft den Schüler*innen ihr resumen zu planen, zu strukturieren
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Methode: Talkshow
, Interspezifischer Rollenkonflikt, Intraspezifischer Rollenkonflikt, Vergesellschaftung Individualisierung
Lehrprobe Jugendliche im Prozess der Vergesellschaftung und der Individualisierung - Die Beeinflussung der sozialen Interaktion durch den Inter- und Intrarollenkonflikt im Rahmen eines Rollenspiels
, Interspezifischer Rollenkonflikt, Intraspezifischer Rollenkonflikt, Vergesellschaftung Individualisierung
Lehrprobe Jugendliche im Prozess der Vergesellschaftung und der Individualisierung - Die Beeinflussung der sozialen Interaktion durch den Inter- und Intrarollenkonflikt im Rahmen eines Rollenspiels
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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