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Deutsch Kl. 9, Realschule, Hamburg
15 KB
Argumentationsaufbau
Ablauf einer Debatte (SChülerinfo)
Ablauf einer Debatte (SChülerinfo)
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hamburg
57 KB
Verbinden von Argumenten
Mündliches Argumentieren. Die Amerikanische Debatte zum Thema: "Werden Jugendlich immer rücksichtsloser?"
Mündliches Argumentieren. Die Amerikanische Debatte zum Thema: "Werden Jugendlich immer rücksichtsloser?"
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Lehrprobe Outback – Eine Auseinandersetzung mit der Lektüre der Autorin Sally Green im Rahmen verschiedener Unterrichts- und Sozialformen zur Förderung der Lese-; Schreibe-; und Methodenkompetenz.
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Lehrprobe Teamwork „Bristol“ - Eine Auseinandersetzung mit der Stadt Bristol anhand diverser Texte in Form eines Quiz im Rahmen verschiedener Unterrichts- und Sozialformen zur Förderung der Methodenkompetenz
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
255 KB
DDR bis 1989, Gesellschaft in der DDR
War die DDR ein Unrechtsstaat?Ausgehend von einer aktuellen Debatte soll diese Frage in 9 Stunden kontrovers bearbeitet werden.
War die DDR ein Unrechtsstaat?Ausgehend von einer aktuellen Debatte soll diese Frage in 9 Stunden kontrovers bearbeitet werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,71 MB
Deutsch-Französischer Krieg, Die Gründung des Deutschen Reiches 1871, Gründerjahre, Wilhelminische Gesellschaft
Der Unterrichtsentwurf zeigt exemplarisch, wie man Denkmäler in den Geschichtsunterricht integrieren kann. Als Beispiel wird das sogenannte 91er-Denkmal in Oldenburg vorgestellt, das zur Erinnerung an den deutsch-französischen Krieg 1870/71 errichtet wurd
Der Unterrichtsentwurf zeigt exemplarisch, wie man Denkmäler in den Geschichtsunterricht integrieren kann. Als Beispiel wird das sogenannte 91er-Denkmal in Oldenburg vorgestellt, das zur Erinnerung an den deutsch-französischen Krieg 1870/71 errichtet wurd
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Expressionismus
Sachtext zur Kino-Debatte zu Beginn des 20. Jahrhunderts (Oberthema Sprachskepsis, Sprachkritik)
Sachtext zur Kino-Debatte zu Beginn des 20. Jahrhunderts (Oberthema Sprachskepsis, Sprachkritik)
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Lehrprobe Talkshow 11 - Direkte Demokratie ja - nein?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Deutschland in den Fünfzigern, Deutsch-deutsches Verhältnis, Gründung der BRD/DDR
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Wiederbewaffnung der BRD nach dem WW II
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Wiederbewaffnung der BRD nach dem WW II
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
Lehrprobe Themenbereich: Die Revolution 1848/49.
Es handelt sich um eine Stunde über die Wahlrechtsdebatte in der Paulskirche.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,56 MB
Imperialismus, Bündnissystem
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Flottenpolitik am Vorabend des Ersten Weltkrieges. Methode: Simulationsspiel.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Flottenpolitik am Vorabend des Ersten Weltkrieges. Methode: Simulationsspiel.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
257 KB
Sprachkunde, Neuhochdeutsch
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kritischer Umgang mit Sprache am Beispiel Denglisch. Sehr genau ausgearbeitete Unterrichtsstunde. Geklärt werden Phänomene des D., welche Argumente Kritiker anführen, wo uns im Alltag solche Phänomene begegnen, ob Sprachkritik Sinn m...
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kritischer Umgang mit Sprache am Beispiel Denglisch. Sehr genau ausgearbeitete Unterrichtsstunde. Geklärt werden Phänomene des D., welche Argumente Kritiker anführen, wo uns im Alltag solche Phänomene begegnen, ob Sprachkritik Sinn m...
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
Restauration, Revolution 1848, Vormärz
Vormärz, 1848er Revolution
Vormärz, 1848er Revolution
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
147 KB
Lehrprobe 1. Weltkrieg - Kriegsschuldfrage
Italienisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
92 KB
Lehrprobe Descrivere una persona nel passato - Introduzione dell'imperfetto
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
Mehrheitswahl, Personalisierte Verhältniswahl
Klausur zum Thema Wahlsysteme (Mehrheits-, Verhältniswahlrecht)
Klausur zum Thema Wahlsysteme (Mehrheits-, Verhältniswahlrecht)
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Lehrprobe Erarbeitung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden der elementarpädagogischen Modelle Montessoris und Reggios anhand eines Vergleichs und einer anschließenden kritischen Auswertung der Vor- und Nachteile (ehem LK)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Social Problems, Jobs, Poverty, Discrimination
Lehrprobe What are the benefits and problems of immigration? – Erörterung verschiedener Positionen zur Immigrationsproblematik im Vereinigten Königreich anhand einer Pro- und Contradebatte
Lehrprobe What are the benefits and problems of immigration? – Erörterung verschiedener Positionen zur Immigrationsproblematik im Vereinigten Königreich anhand einer Pro- und Contradebatte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
558 KB
Erörterung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema freie Erörterung/Argumentation/Fish-Bowl
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema freie Erörterung/Argumentation/Fish-Bowl
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Lehrprobe Durchführung einer Podiumsdiskussion in der Reihe Globalisierung zu der Fragestellung: brauhen wir eine Radioquote nach französichem Vorbild?"
Stichworte: Amerikanisierung, Pop-Musik, Globalisierung, Diskussion
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
2889 Unterrichtsmaterialien
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