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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
analyse, Analysieren, Gedichtanalyse, Gedichte, Lyrik, Methode
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
Formanalyse, Lyrik, Methode, Äußere Form
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Grundkurs, Lyrik, Unterwegssein
Vergleich zweier Gedichte: "Mondnacht" von von Eichendorff und "Nacht" von Georg Heym.
, Grundkurs, Lyrik, Unterwegssein
Vergleich zweier Gedichte: "Mondnacht" von von Eichendorff und "Nacht" von Georg Heym.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB
Deutsch, mündliches Abitur
mündliche Abiturprüfung: Lyrik, Woyzeck, Trafikant, Sprachwandel
mündliche Abiturprüfung: Lyrik, Woyzeck, Trafikant, Sprachwandel
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Nikolaus Kopernikus Philipp Melanchthon Wissenschaft Glaube Zeitenwende 15. und 16. Jahrhundert
Lehrprobe Ein ausführlicher Prüfungsentwurf für Geschichte Klasse 11. Erarbeitet werden kontrastierende Quellen zur Unvereinbarkeit von Wissenschaft und Glaube am Beispiel von Nikolas und und Philipp Melanchthon.
, Nikolaus Kopernikus Philipp Melanchthon Wissenschaft Glaube Zeitenwende 15. und 16. Jahrhundert
Lehrprobe Ein ausführlicher Prüfungsentwurf für Geschichte Klasse 11. Erarbeitet werden kontrastierende Quellen zur Unvereinbarkeit von Wissenschaft und Glaube am Beispiel von Nikolas und und Philipp Melanchthon.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Berlin
1,58 MB
Methode: Lernbox Kontextualisierung und Deutung von Texten - Arbeitszeit: 120 min
, Deutungshypothese, Kontext, Lyrik
Mit Arbeitsanweisungen. Benötigte Zusatzmaterialien (Gedichte) können nicht zur verfügung gestellt werden, sind aber online abrufbar.
, Deutungshypothese, Kontext, Lyrik
Mit Arbeitsanweisungen. Benötigte Zusatzmaterialien (Gedichte) können nicht zur verfügung gestellt werden, sind aber online abrufbar.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
18 KB
Methode: Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Lyrik
Die SuS analysieren lyrische Selbstbildnisse, anschließend bietet sich ein produktionsorientierter Zugang an
, Lyrik
Die SuS analysieren lyrische Selbstbildnisse, anschließend bietet sich ein produktionsorientierter Zugang an
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
33 KB
Lyrik Romantik, Romantik
Arbeitsblätter zur Erarbeitung dieses romantischen Schlüsseltextes
Arbeitsblätter zur Erarbeitung dieses romantischen Schlüsseltextes
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Methode: Analyse eines lyrischen Textes - Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtanalyse, Gedichte, Inhaltsangabe, Stilmittel
gefordert wird eine erste kriteriengeleitete Analyse des Textes "wetterwendischer Tag" von Georg Britting
, Gedichtanalyse, Gedichte, Inhaltsangabe, Stilmittel
gefordert wird eine erste kriteriengeleitete Analyse des Textes "wetterwendischer Tag" von Georg Britting
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
360 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichte, Gedichte Lyrik Reime
Verschiedene Aufgaben zum Thema Gedichte, mit Erwartungshorizont
, Gedichte, Gedichte Lyrik Reime
Verschiedene Aufgaben zum Thema Gedichte, mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
Gedichtanalyse, Gedichte, Literatur, Mehrsprachigkeit, Migration, UB
Lehrprobe Vergleichende Analyse divergierender Erlebnisperspektiven auf das Leben in mehreren Sprachen anhand der Erschließung zweier Gedichte der Migrationsliteratur zur reflektierten Auseinandersetzung mit den Folgen von Bilingualität im Alltag.
Lehrprobe Vergleichende Analyse divergierender Erlebnisperspektiven auf das Leben in mehreren Sprachen anhand der Erschließung zweier Gedichte der Migrationsliteratur zur reflektierten Auseinandersetzung mit den Folgen von Bilingualität im Alltag.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Gedichtanalyse
, Stadtgeschichte
Gedichtanalyse, sprachliche Bilder, Gestaltungsmittel, historischer Hintergrund
, Stadtgeschichte
Gedichtanalyse, sprachliche Bilder, Gestaltungsmittel, historischer Hintergrund
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Gedichtanalyse
, Gedichtanalyse, Stadtgedichte
Planung für eine Reihe zum Thema Stadtgedicht
, Gedichtanalyse, Stadtgedichte
Planung für eine Reihe zum Thema Stadtgedicht
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,92 MB
Arbeitszeit: 45 min
, An eine Jungfrau, Andreas Gryphius, Sonette
Lehrprobe
, An eine Jungfrau, Andreas Gryphius, Sonette
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Nachkriegslyrik
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,01 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabrikstraße, Großstadtlyrik, Lyrik, paul zech, urbane lyrik
Lehrprobe Gesamte Lehrprobe mit schriftlich ausformuliertem Entwurf
, Fabrikstraße, Großstadtlyrik, Lyrik, paul zech, urbane lyrik
Lehrprobe Gesamte Lehrprobe mit schriftlich ausformuliertem Entwurf
„Ich öffne das Fenster und lehne mich hinaus“ – Eine Analyse des Gedichts „Das Bürofenster“ von Roma
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
Gedichtanalyse, Gedichte, Neue Subjektivität
Lehrprobe Indem die SuS die formalen, sprachlichen und inhaltlichen Elemente des Gedichts „Das Bürofenster“ von Roman Ritter in Form einer arbeitsgleichen kooperativen Partnerarbeit erarbeiten und präsentieren, analysieren sie lyrische Texte.
Lehrprobe Indem die SuS die formalen, sprachlichen und inhaltlichen Elemente des Gedichts „Das Bürofenster“ von Roman Ritter in Form einer arbeitsgleichen kooperativen Partnerarbeit erarbeiten und präsentieren, analysieren sie lyrische Texte.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Die Schlesischen Weber, Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichte, Heinrich Heine, schlesischer Weberaufstand, Vormärz
Klassenarbeit Gedichtanalyse - Epoche des Vormärz mit Erwartungshorizont für den Grundkurs sowie den Erweiterungskurs Deutsch, Kl. 10. Zentrales Thema: Schlesischr Weberaufstand Aufgabentyp (Zentrale Prüfungen): 4a
, Die Schlesischen Weber, Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichte, Heinrich Heine, schlesischer Weberaufstand, Vormärz
Klassenarbeit Gedichtanalyse - Epoche des Vormärz mit Erwartungshorizont für den Grundkurs sowie den Erweiterungskurs Deutsch, Kl. 10. Zentrales Thema: Schlesischr Weberaufstand Aufgabentyp (Zentrale Prüfungen): 4a
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
4,21 MB
Methode: Standbild zum Gedicht - Arbeitszeit: 45 min
, Standbild Gedicht
Lehrprobe Stunde wurde mit gut bewertet. Zeit etwas knapp. in der ersten Arbeitsphase die Handlungen durch Adjektive ersetzen.
, Standbild Gedicht
Lehrprobe Stunde wurde mit gut bewertet. Zeit etwas knapp. in der ersten Arbeitsphase die Handlungen durch Adjektive ersetzen.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
3188 Unterrichtsmaterialien
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