Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  493 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Zuordnung von Merkmalen von Tieren in Fabeln mit Wortspeicher
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  178 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Aufbau einer Fabel
Lückentext zum Aufbau der Fabel und wesentlichen Merkmalen
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Methode: Probe KA Fabeln - Arbeitszeit: 45 min
, Fabeln
Probe KA Fabeln
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  104 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Fabeln Checkliste
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  82 KB
Fabeln
Die SuS kennen die Merkmale von Fabeln und können das Quiz lösen + LÖSUNG
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  101 KB
Fabeln
Die SuS ordnen den Fabeltiere zugeschriebene Eigenschaften zu.
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  549 KB
Fabeln
Die SuS lesen die Fabel "Der Löwe und das Mäuschen" + Aufgaben
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  657 KB
Fabeln
Die SuS lernen die Eigenschaften der Fabeltiere zuzuordnen
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  30 KB
Arbeitsblatt, Die Schildkröte und der Hase, Fabeln, W-Fragen, Äsop
fragengeleitete Auseinandersetzung mit der Fabel "die Schildkröte und der Hase", geeignet zum Reihenbeginn um Merkmale von Fabel zu erkennen
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,43 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau einer Fabel, Bildergeschichte, Checkliste, Der Fuchs und der Ziegenbock, Fabeln, Schreibplan, Äsop
Die SchülerInnen schreiben in einem produktionsorientierten Verfahren (mithilfe eines Schreibplans) eine Fabel zu einer Bildergeschichte zu Der Fuchs und der Ziegenbock. Anschließend überarbeiten sie ihre Fabel mithilfe einer Checkliste.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  160 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6.Klasse, Aufbau einer Fabel, Deutsch, Fabeln, Lehre, Wolf und der Kranich, Äsop
Bei dem Material handelt es sich um ein Arbeitsblatt zu der Fabel Der Wolf und der Kranich von Äsop (Bausteine einer Fabel, menschliche Eigenschaften der Tiere, Schwerpunkt: Lehre).
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  80 KB
Bildergeschichte, Fabeln, Klasse 6
Lehrprobe Entwurf zu einer Unterrichtsstunde, in der es um die Planung einer Fabel auf Grundlage einer Bildergeschichte geht
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Kasus, Numerus, Genus, Deklination, Konjugation, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben, Semantik, Syntax,
Vorbereitung JGST anhand einer Fabel (Wiederholung Klasse 5): Kasus, Wortarten, Satzglieder etc.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  225 KB
Methode: Arbeitsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Ordne den Tieren typische Eigenschaften aus der Natur und aus Fabeln zu.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  110 KB
Methode: Unterrichtsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Merkmale der Fabel
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel   16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  69 KB
Methode: Arbeitsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Arbeitsblatt Fabeln Äsop "der Rabe und der Fuchs", typische Eigenschaften
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  133 KB
Methode: Arbeitsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Zwei Fabeln im Vergleich: Fabeln Äsop vs. La Fontaine "die Grille und die Ameise"
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  102 KB
Methode: Arbeitsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Fabeln schreiben: Tier sprechen, Tierpaare, typische Eigenschaften etc.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Methode: Unterrichtsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Thema Fabeln, Krösus und sein Sklave Äsop, Fragen zur Audiodatei "Im Hause des Krösus"
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  84 KB
Methode: Arbeitsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Ein Arbeitsblatt zum Grundwissen Fabeln; Fabel: die Grille und die Ameise
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht

Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV   84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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