Methode: Gruppenpuzzle , Gefahren durch den Menschen, Igel Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
Methode: Klausur zu Mediación - Arbeitszeit: 90 min , 3. Lernjahr, Camino de Santiago, Jakobsweg, Klausur Spanisch, Mediación In der Klausur sind zwei Erfahrungsberichte von Pilgern, die denselben Wegabschnitt gegangen sind.
Arbeitszeit: 50 min , Das übe der Etrusker : Opferpriester und ihre Rolle im römischen Staat Übersetzungsaufgabe zum Passiv unter Beteiligung eines PPP (Partizip Perfekt Passiv)
Partizip Perfekt Passiv (PPP), Steigerung der Adjektive Kursarbeit mit Übersetzungstext und Aufagben, die die neuen grammatischen Phänomene berücksichtigen.
Arbeitszeit: 20 min , Futur, Perfekt, Präsens, Präteritum, Zeitformen des Verbs Wiederholung der Zeitformen: Präsens Präteritum Perfekt Futur in einer Tabelle und mit Einzelsätzen.
Arbeitszeit: 20 min Literarische Charakteristik, Textwiedergabe, stilistische Gestaltungsmittel, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, , Texterschließung (literarisch) Anhand unterschiedlicher Arbeitsaufträge werden die wesentlichen Anforderungen an eine Texterschließung deutlich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
20 KB
Futur I, Perfekt, Plusquamperfekt, Präsens, Präteritum, Zeitformes des Verbs Es handelt sich hier um eine Klassenarbeit in der Jahrgangsstufe 5 (Gymnasium) bzw. 6 (Gemeinschaftsschule) zum Thema "Zeitformen des Verbs" (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquampefrekt, Futur I)
Methode: Vorgangsbeschreibung Grammatik Aktiv und Passiv - Arbeitszeit: 45 min , Grammatik Aktiv Passiv Rezept Glückskekse Vorgangsbeschreibung plus Aktiv Passiv
Arbeitszeit: 45 min , Aktiv / Passiv, Rezept, Vorgangsbeschreibung Die SuS sollen Aktiv und Passiv auf den verschiedenen Zeitstufen beherrschen. Sie schreiben eine Vorgangsbeschreibung im Passiv. Es handelt sich um ein Rezept.
Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Textanalyse 1. Aufgabe: Analyse der Kurzgeschichte "Jutta, die Wochenendterroristin" von Zoo van Barkhussen
2. Aufgabe: Vergleich der Hauptfigur Jutta mit der Ich-Erzählerin aus Judith Hermanns "Sommerhaus später