Märchen schreiben, Märchenhafte Sprache, Sprache in Märchen Märchenhafte Sprache, abwechslungsreiche Satzanfänge, Alternativen zu sagte/antwortete, Adjektive für Gefühle/Orte/Figuren/Gegenstände
Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 40 min , freies Schreiben, Herbst, Wimmelbild Lehrprobe Die Schüler*innen schreiben passende Wörter bzw. Sätze zu einem Wimmelbild, welches den thematischen Rahmen (Herbst/Herbstaktivitäten) vorgibt.
Arbeitszeit: 45 min , Gattung, Gattungsmerkmale, Interpretation, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, Paul Watzlawick, Umgang mit literarischen Texten Verlaufsplan, Tafelbild und AB einer gehaltenen Stunde zur Kurzgeschichte "Der Hammer"
Arbeitszeit: 45 min , Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenfiguren, Märchenmerkmale Lehrprobe die Verlaufsplanung des Unterrichts wird in einer Tabelle genau beschrieben
Arbeitszeit: 45 min , Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenfiguren, Märchenmerkmale Lehrprobe Es werden Märchenmerkmale an der Tafel wiederholt, danach schreiben die Kinder ihr eigenes Märchen mit Beachtung der richtigen Gliederung mit Selbstkontrolle durch eine Checkliste
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , Berichte, Berichte schreiben Lehrprobe Neuharlingersiel – Sachlich über die Klassenfahrt berichten. Die SuS wandeln ein Gespräch in einen Bericht für die Schulhomepage um, indem sie berichttypische Merkmale berücksichtigen.
Methode: Materialgestützes Schreiben - Arbeitszeit: 80 min , Argumentieren, Digitale Medien, Klassenarbeit, Materialgestütztes Schreiben Klassenarbeit zum Thema Digital Detox, Materialgestützt einen argumentativen Text schreiben, kontinuierliches und diskontinuierliches Material
Arbeitszeit: 60 min , Briefe schreiben, Meinung begründen Klassenarbeit Briefe schreiben, Meinung begründen - Niveau Weiter, Handynutzung auf Klassenfahrt - ja oder nein?
Arbeitszeit: 60 min , Brief schreiben, Meinung begründen Klassenarbeit Brief schreiben, eigene Meinung begründen, Handynutzung auf Klassenfahrt ja oder nein?
Scaffolding, Schreiben, Sprachliche Mittel, Stellungnahme Mithilfe des Merkblattes können die Lernende eine Stellungnahme verfassen. Das AB kann als Scaffolding Vorlage dienen.
Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 150 min , Demoskopie, Kommunikation in Politik und Gesellschaft, Materialgestütztes Schreiben Klausurtyp: Materialgestütztes Schreiben im Kontext der Unterrichtsreihe "Kommunikation in Politik und Gesellschaft"
Methode: Partnerfeedback - Arbeitszeit: 45 min , CV, generisches schreiben, Job application, Jobs, resumé Lehrprobe Your CV - Your job opportunity! – Entwicklung einer generischen Schreibkompetenz
durch das Verfassen eines Lebenslaufs bezogen auf eine gewählte Stellenausschreibung und dessen Reflektion durch ein Partnerfeedbacks