Methode: kreatives Schreiben zum Thema Erdbeben oder allgemein Naturkatastrophen , Kreatives Schreiben, Naturkatastrophen, Vulkanismus und Erdbeben Die SuS schreiben eine fiktive Geschichte ihrer Flucht nach einer Erdbebenwarnung. Sie haben nur wenige Minuten Zeit, was nehmen sie mit, ohin flüchten sie, ...? Ziel ist es Vorwissen über Erdbeben in einem kreativen Schreibprozess zu verfestigen.
Arbeitszeit: 45 min , Fehlerkorrektur, Märchen, Märchen schreiben, Märchensprache, Sprache In dem Arbeitsblatt ist eine gekürzte und veränderte Version des Grimm'schen Märchens "Simeliberg". Einige Ausdrücke wurden in märchenuntypische Sprache umgeändert und sollen von den SuS verbessert werden.
Methode: Power Point Präsentation zu der Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min , blog post, California, California Dreaming, Green Line, Pimp my Blog, Schreiben Lehrprobe Es handelt sich lediglich um die dazugehörige Power Point Präsentation
Methode: textbasierte induktive Einführung des Gerundiums - Arbeitszeit: 45 min , das italienische Gerundium, Gerundio, gerundio italiano, Gerundium, induktive Einführung des gerundio, induktive Grammatikvermittlung des gerundo, Mediazione- vom Deutschen (hören) ins Italienische (schreiben) Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um meinen 5. UB. Dabei wurde der Induktionstext kritisiert. Dieser kann mit weiteren Beispielen des Gerundiums bereichert und von der Länge her ausführlicher sein.
Arbeitszeit: 45 min , Adjektive, Beschreiben, Beschreibung, Bildbeschreibung, Lionni, Mauer, Texte schreiben, Tillie, Wiewörter / Adjektive Mein letzter Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Die SuS sollten ein Fantasiewesen malen (Dass sie sich hinter der Mauer aus der Geschichte vorstellen.) und dieses möglichst genau beschreiben, um abschließend ein Rätselspiel zu veranstalten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Briefe schreiben, Jugendroman, Kaputte Suppe Lehrprobe Es handelt sich um die vierte Einheit der Jugendlektüre "Kaputte Suppe" von Jenny Valentine. Die Lernenden versetzen sich in der vorliegenden Stunde in Position der Protagonistin Rowan und formulieren einen Brief aus ihrer Perspektive.
Methode: Einen Antwortbrief auf Grundlage eines Schreibplans verfassen - Arbeitszeit: 45 min , Briefe schreiben, Persönlicher Bief, Persönlicher Brief Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf/ besuch
Methode: Schreibanlass - Arbeitszeit: 15 min , angeleitetes Schreiben, Bilderbuch, Der Löwe in dir, Klasse 1, Schreibanlass Lehrprobe Was passiert, wenn der Löwe und die Maus aufeinander treffen? Angeleiteter Schreibanlass in Klasse 1
Augen in der Großstadt, Parallelgedicht, Sadtgedichte, Tuckolsky SuS bekommen Hilfestellungen zum Schreiben eines Parallesgedichts zu Tucholskys Augen in der Großstadt. Die Zettel können im Klassenzimmer aufgehangen werden.
Arbeitszeit: 90 min , Charakterisierung einer literarischen Figur, Kreatives Schreiben Charakterisierung einer Nebenfigur des Romans "Ins Nordlicht blicken" mit weiterführendem Schreibauftrag (Tagebucheintrag)
Ernährungspyramide AB zum HSU-Thema "Ernährung". Die SuS haben die Möglichkeit ihre persönliche Ernährungspyramide mit ihren liebsten Lebensmittel der jeweiligen Stufe zu erstellen indem sie malen/schreiben. Besonders als Differenzierungsblatt geeignet.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Obst, saison AB zu ""Unser Obst hat Saison". Die SuS können hier ihre liebsten Obstsorten der Jahreszeit eintragen, indem sie schreiben und/oder malen. Die Arbeit mit einem Saisonkalender sollte hierfür eingeführt sein.
Methode: Präsentationskompetenz- monologisches Sprechen - Arbeitszeit: 45 min , Cartoons digital age, Gallery Walk Cartoon analysis, Mediazione- vom Deutschen (hören) ins Italienische (schreiben), monologisches sprechen, presentation of cartoons Lehrprobe Die Lehrprobe wurde mit einer 3 bewertet. Der Feedbackbogen muss gekürzt und nur auf die presentation skills reduziert werden. Abschließend müssen die SuS Strategien benennen können, um ihr Präsentationsfähigkeit zu verbessern.
Epos Destan Troja Troya Destani In dieser Klassenarbeit werden die Eigenschaften eines Epos abgefragt. Zudem müssen die S'uS kriteriengeleitet ein eigenes Epos schreiben.
Einwanderung, Immigration, Integration, Integration, La société et la violence, La société multiculturelle, racisme, Rassismus Im Unterricht wurde die "multikulturelle" Gesellschaft in Paris/in Frankreich besprochen und das Thema "Rassismus" behandelt. Die Klausur besteht aus den Klausurteilen A: "Lesen und Schreiben" integriert und B: Hörverstehen.