Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
752 KB
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Methode: Offener Anfang
, offener Anfang, Spiele, Sport, viel Bewegungszeit
Diese Spiele hängen bei uns zu Beginn der Stunde in der Sporthalle. Wenn die Kinder reinkommen, wissen sie direkt, was sie spielen und müssen so nicht warten bis alle umgezogen sind.
, offener Anfang, Spiele, Sport, viel Bewegungszeit
Diese Spiele hängen bei uns zu Beginn der Stunde in der Sporthalle. Wenn die Kinder reinkommen, wissen sie direkt, was sie spielen und müssen so nicht warten bis alle umgezogen sind.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
641 KB
641 KB
Methode: Lesebegleitung, Aufgaben für ein Portfolio
, Lesebegleitung, Marquise von O..., Portfolio
Die SuS erhalten einen groben Überblick, indem sie die Aufgaben bearbeiten.
, Lesebegleitung, Marquise von O..., Portfolio
Die SuS erhalten einen groben Überblick, indem sie die Aufgaben bearbeiten.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
579 KB
Methode: Portfolio-Arbeit, Lesebegleitung
, Lesebegleitung, Marquise von O..., Teil 1
Die SuS bearbeiten die Aufgaben und erhalten dadurch erste Anknüpfungspunkte für Interpretationen.
, Lesebegleitung, Marquise von O..., Teil 1
Die SuS bearbeiten die Aufgaben und erhalten dadurch erste Anknüpfungspunkte für Interpretationen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Writing example Simple Past 5th grade
, Letter
Writing example Simple Past 5th grade letter example
, Letter
Writing example Simple Past 5th grade letter example
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
47 KB
5. Klasse, ab klasse 5, colors, Einstieg, energizer, english, Lernjahr 1
In dieser Präsentation kann spielerisch das Themenfeld "Colors" aufgegriffen werden. Die S*S müssen die vorliegende Farbe richtig benennen.
In dieser Präsentation kann spielerisch das Themenfeld "Colors" aufgegriffen werden. Die S*S müssen die vorliegende Farbe richtig benennen.
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Münchner Privatgymnasium sucht Deutsch, Ethik, Geschichte, Geographie, Politik (PuG)-Lehrkräfte (m/w
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
279 KB
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fläche umfang flächen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Korczak, Rechte des Kindes
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bremen
665 KB
665 KB
Adjektive
Inklusion Adjektive zusammensetzen
Inklusion Adjektive zusammensetzen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
845 KB
845 KB
Passive
Grammatikzettel zum Passiv im Englischen
Grammatikzettel zum Passiv im Englischen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
609 KB
609 KB
Methode: Grammatik Past Progressive
, Past Progressive
Übersicht über die Zeit past progressive
, Past Progressive
Übersicht über die Zeit past progressive
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Fachlehrer für Mathematik gesucht
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
214 KB
Gleichungen lösen, p-q-Formel, Quadratische Funktionen, Quadratische Gleichungen, Scheitelpunktform
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Reihenplanung, Tiere, Ton
Für eine erste orientierung der Reihenplanung zum arbeiten mit dem Thema Ton
Für eine erste orientierung der Reihenplanung zum arbeiten mit dem Thema Ton
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bremen
235 KB
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Methode: Sonderpädagogik
, sonderpädagogik
Sonderpädagogik Schüler Beschreibung
, sonderpädagogik
Sonderpädagogik Schüler Beschreibung
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
132 KB
132 KB
Methode: Test zum Ende der Einheit
, Förderschule, Geodreieck, Lernen, Mathematik
In dem Test werden verschiedene Bereiche zum Geodreieck abgefragt: - Fachbegriffe - Strecken messen und zeichnen - Rechter Winkel erkennen und zeichnen - Parallele Gerade konstruieren - Winkel messen
, Förderschule, Geodreieck, Lernen, Mathematik
In dem Test werden verschiedene Bereiche zum Geodreieck abgefragt: - Fachbegriffe - Strecken messen und zeichnen - Rechter Winkel erkennen und zeichnen - Parallele Gerade konstruieren - Winkel messen
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
131 KB
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Methode: Test zum Ende der Einheit
, Förderschule, Geodreieck, Lernen, Mathematik
In dem Test werden verschiedene Bereiche zum Geodreieck abgefragt: - Fachbegriffe - Strecken messen und zeichnen - Rechter Winkel messen und zeichnen -parallele Gerade konstruieren und erkennen
, Förderschule, Geodreieck, Lernen, Mathematik
In dem Test werden verschiedene Bereiche zum Geodreieck abgefragt: - Fachbegriffe - Strecken messen und zeichnen - Rechter Winkel messen und zeichnen -parallele Gerade konstruieren und erkennen
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Lehrer (m/w/d) für Mathe (16UE)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
122 KB
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Methode: Test zum Ende der Einheit; dreifachdifferenziert
, Differenziert, Förderschule, Geodreieck, Lernen, Mathematik
In diesem Test werden verschiedene Bereiche zum Geodreieck abgefragt: - Strecken messen mit dem Geodreieck - Strecken zeichnen mit dem Geodreieck - Winkel messen - parallele Geraden konstruieren - rechten Winkel messen und zeichnen - Fachbegriffe
, Differenziert, Förderschule, Geodreieck, Lernen, Mathematik
In diesem Test werden verschiedene Bereiche zum Geodreieck abgefragt: - Strecken messen mit dem Geodreieck - Strecken zeichnen mit dem Geodreieck - Winkel messen - parallele Geraden konstruieren - rechten Winkel messen und zeichnen - Fachbegriffe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Klausur EF Germanenbilder
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,07 MB
3,07 MB
Methode: Portfolioarbeit
, "Immer kommt mir das Leben dazwischen", Jugendbuch, Lektüre, Portfolio, "Wie der Wahnsinn mir die Welt erklärte"
Bei dem vorliegenden Dokument handelt es sich um ein Portfolio, welches die Lektüre der oben genannten Werke begleiten soll
, "Immer kommt mir das Leben dazwischen", Jugendbuch, Lektüre, Portfolio, "Wie der Wahnsinn mir die Welt erklärte"
Bei dem vorliegenden Dokument handelt es sich um ein Portfolio, welches die Lektüre der oben genannten Werke begleiten soll
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
2,33 MB
Methode: Grammatik Merkzettel Modals
, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to)
Merkblatt zu den Englischen Modalverben
, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to)
Merkblatt zu den Englischen Modalverben
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,39 MB
3,39 MB
Methode: Grammatik Merkblatt
, Direct speech, Indirect Speech
Übersicht zur direkten und indirekten Rede im Englischen
, Direct speech, Indirect Speech
Übersicht zur direkten und indirekten Rede im Englischen
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Physiklehrkraft (m/w/d) für die Mittel- und Oberstufe (m/w/d) ab sofort, spätestens September 2025
Freie Waldorfschule und Waldorfkindergärten Augsburg e.V. 86169 Augsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
