Habinnas Übersetzung in verschiedenen Variationen und Ansprüchen

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Majestate

Wer bin ich? Literaten erkennen anhand von Fotos und Zitaten

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

2,77 MB

Literatur

Fantasiereise Ägypten (EInstieg ins Thema für die 5. Klasse)

Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern

14 KB

Pharao, König und Göttersohn zugleich, Geografische Gegebenheiten
Es handelt sich um eine kurze Fantasiereise ins alte Ägypten, damit die Schülerinnen und Schüler einen ersten Eindruck vom Thema bekommen und eine Vorstellung entwickeln können.

Writing a blog entry about a work placement

Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen

18 KB

Methode: Einstieg work placement/writing a blog entry
, blog entry, Nutrition, work placement

How to tell & write the date in Englisch

Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

594 KB

Methode: How to tell/spell the date
, Date

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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Communicative strategies (language held, useful phrases)

Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

391 KB

communicative strategies, language help

List of Important Stylistic Devices (Oberstufe)

Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

776 KB

Methode: Stylistic Devices
, stylistic devices

Unterrichtsentwurf für schülerzentrierten Unterricht Die Inversionsfrage

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

137 KB

interrogation par inversion
Unterrichtsentwurf für schülerzentrierten Unterricht Die Inversionsfrage - la question par inversion

Unterrichtsentwurf für schülerzentrierten Unterricht Der Fragesatz mit Qui/Qu' est-ce que/qui ?

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

450 KB

qu'est-ce qui/ qu'est-ce que
Unterrichtsentwurf für schülerzentrierten Unterricht Der Fragesatz mit Qui/Qu' est-ce que/qui ?

Stationenlernen Islam Christentum Religionen im Mittelalter

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

221 KB

Islam und Christentum, Mittelalter, Stationenlernen, Weltreligionen

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Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Merkblatt zu Balladen

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

109 KB

Balladen, Merkzettel, Reimshema
Diese Arbeitsblatt dient als stütze zur Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler. Es soll auf die Bearbeitung von Balladen in der Klassenarbeit dienen.

Advance Organizer: Kein Leben ohne Zelle - Zellkern

Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Advance Organizer
, Advance Organizer, Genetik, lernlandkarte, Molekulargenetik, Moleküle, Zellkern
Lernlandkarte für die wesentlichen Themen, Lerninhalte und Methoden der Unterrichsreihe.

Faust - Vor dem Tore (Schülerarbeit)

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Goethe: Faust, Ostersparziergang von Johann Wolfgang von Goethe, Vor dem Tore
Ein Zusammenstellung/Analyse von Schülern zur Szene "Vor dem Tore" in Goethes Faust

Lernlandkarte zum Thema Wahrscheinlichkeiten

Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

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Ereignisse, Glücksrad, Wahrscheinlichkeit, Würfel, Würfelgebäude
Übersicht über eine Unterrichtsreihe zum Thema Wahrscheinlichkeiten mit wichtigen Fachbegriffen.

Unterrichtsplanung, E-Phase, Geschichte, 1. Halbjahr

Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

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Methode: Unterrichtsplanung, E-Phase, Geschichte
, Geschichte, Rheienplanung

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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie