Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
895 KB
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Anthropologie
AB: Die theologische Anthropologie und das Menschenbild der Werbung weisen eine erhebliche Diskrepanz auf
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Französisch Kl. 6, Grundschule, Berlin
125 KB
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ACCOMPAGNEMENT ORIENTATION - compétences
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
1,89 MB
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die Sinne
Der Sinn: Tasten und Fühlen
Der Sinn: Tasten und Fühlen
Mathematik Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
270 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Test Terme Gleichungen Hauptschule
Testaufgaben zu Terme und Gleichungen
, Test Terme Gleichungen Hauptschule
Testaufgaben zu Terme und Gleichungen
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Bayern
225 KB
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Methode: Schülerfeedback
, Feedback Schülerfeedback Feedbackbogen
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Deutschlehrkraft und Internatspädagogin gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
298 KB
298 KB
Methode: themenübersicht abitur mündlich
, abitur 2024
themenübersicht abitur grundkurs sozialwissenschaften: alle vier inhaltsfelder globale prozesse soziale sicherung wirtschaftspolitik und europäische union
, abitur 2024
themenübersicht abitur grundkurs sozialwissenschaften: alle vier inhaltsfelder globale prozesse soziale sicherung wirtschaftspolitik und europäische union
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: Self-Evaluation-Sheet - Arbeitszeit: 10 min
, Participation, Selbstevaluation
Self-Evaluation Sheet - Participation in the Lessons
, Participation, Selbstevaluation
Self-Evaluation Sheet - Participation in the Lessons
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
22 KB
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Arbeitszeit: 5 min
, textanalyse Pragmatischetext
„Hatespeech im Netz: Hass ist keine Meinung“ Textanalyse Deutsch Beruflichgymnasium
, textanalyse Pragmatischetext
„Hatespeech im Netz: Hass ist keine Meinung“ Textanalyse Deutsch Beruflichgymnasium
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Checkliste, Check-up Liste, Dreisatz, Proportionale Zuordnung, Zuordnung
Check-Up Liste für proportionale Zuordnungen
Check-Up Liste für proportionale Zuordnungen
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
429 KB
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Methode: Selbsteinschätzungsbogen
, Rationale Zahlen Checkliste Selbsteinschätzung
Tabelle zum Thema Rationale Zahlen mit deren Hilfe sich die SuS auf eine Klassenarbeit vorbereiten können
, Rationale Zahlen Checkliste Selbsteinschätzung
Tabelle zum Thema Rationale Zahlen mit deren Hilfe sich die SuS auf eine Klassenarbeit vorbereiten können
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
232 KB
232 KB
Quadratische Funktionen: Definition, Form, Verschiebung, graphische Darstellung
Quadratische Funktionen: Definition, Form, Verschiebung, graphische Darstellung
Quadratische Funktionen: Definition, Form, Verschiebung, graphische Darstellung
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
837 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gedicht, Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik, Liedchen, Lyrik
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Methode: Klausur Einführungsphase - Arbeitszeit: 90 min
, Einführungsphase, erste Unterrichtseinheit Einführungsphase, Klausur, Unterrichtsthema was ist Kunst
In der Klausur wird überprüft, inwiefern die Schülerinnen und Schüler Merkmale abstrakter Kunst sowie Kompositionsmerkmale anwenden können, indem sie ein eigenes Kunstwerk entwickeln.
, Einführungsphase, erste Unterrichtseinheit Einführungsphase, Klausur, Unterrichtsthema was ist Kunst
In der Klausur wird überprüft, inwiefern die Schülerinnen und Schüler Merkmale abstrakter Kunst sowie Kompositionsmerkmale anwenden können, indem sie ein eigenes Kunstwerk entwickeln.
Chemie Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
24 KB
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KA
sd
sd
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
1,44 MB
Methode: Gesamtexkursion Q1 Stadtgeographie
, Exkursion Q1, Phönix-See, Strukturwandel in Dortmund -Hörde
, Exkursion Q1, Phönix-See, Strukturwandel in Dortmund -Hörde
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Kunsterziehung Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Fachspezifische Problemerörterung
, fachspezifische Problemerörterung
Auf diesem Orientierungsblatt wird für die SuS das neue Klausurformat "fachspezifische Problemerörterung" ausführlich erklärt, insbesondere der Aufbau wird klar gemacht und mit Beispielen dargestellt.
, fachspezifische Problemerörterung
Auf diesem Orientierungsblatt wird für die SuS das neue Klausurformat "fachspezifische Problemerörterung" ausführlich erklärt, insbesondere der Aufbau wird klar gemacht und mit Beispielen dargestellt.
Sport Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
752 KB
752 KB
Methode: Offener Anfang
, offener Anfang, Spiele, Sport, viel Bewegungszeit
Diese Spiele hängen bei uns zu Beginn der Stunde in der Sporthalle. Wenn die Kinder reinkommen, wissen sie direkt, was sie spielen und müssen so nicht warten bis alle umgezogen sind.
, offener Anfang, Spiele, Sport, viel Bewegungszeit
Diese Spiele hängen bei uns zu Beginn der Stunde in der Sporthalle. Wenn die Kinder reinkommen, wissen sie direkt, was sie spielen und müssen so nicht warten bis alle umgezogen sind.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
641 KB
641 KB
Methode: Lesebegleitung, Aufgaben für ein Portfolio
, Lesebegleitung, Marquise von O..., Portfolio
Die SuS erhalten einen groben Überblick, indem sie die Aufgaben bearbeiten.
, Lesebegleitung, Marquise von O..., Portfolio
Die SuS erhalten einen groben Überblick, indem sie die Aufgaben bearbeiten.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
579 KB
Methode: Portfolio-Arbeit, Lesebegleitung
, Lesebegleitung, Marquise von O..., Teil 1
Die SuS bearbeiten die Aufgaben und erhalten dadurch erste Anknüpfungspunkte für Interpretationen.
, Lesebegleitung, Marquise von O..., Teil 1
Die SuS bearbeiten die Aufgaben und erhalten dadurch erste Anknüpfungspunkte für Interpretationen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Methode: Writing example Simple Past 5th grade
, Letter
Writing example Simple Past 5th grade letter example
, Letter
Writing example Simple Past 5th grade letter example
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
