Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
605 KB
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Soziale Frage, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Industrialisierung > Folgen (Soziale Frage); Ständegesellschaft > Minderheiten in der FNZ (Stellung der Juden)
Industrialisierung > Folgen (Soziale Frage); Ständegesellschaft > Minderheiten in der FNZ (Stellung der Juden)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
126 KB
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Rassenpolitik, Rassenlehre, Progrom, Nürnberger Gesetze, NS-Ideologie, Nationalsozialismus, Hitler, Judenverfolgung, Gleichschaltung, Führerprinzip, Ermächtigungsgesetz,
NS-Zeit Normschulaufgabe
NS-Zeit Normschulaufgabe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
636 KB
636 KB
Die Weimarer Republik, Die Weimarer Verfassung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Antisemitismus, Führerprinzip, Gleichschaltung, Hitler, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Nürnberger Gesetze, Progrom
Führerstaat und Judenpolitik
Führerstaat und Judenpolitik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
229 KB
Absolutismus, Absolutismus und Aufklärung, der fürst, fürst, Hobbes, machiavelli, monstesquieu, Rousseau, staatsphilosophische Entwürfe, Staatsstrukturprinzipien, Staatstheorie
Aus den Auszügen aus Machiavellis "Der Fürst" sollen die Thesen der Staatstheorie des Autors herausgearbeitet werden. Anschließend soll die Theorie Machiavellis mit einer anderen Theorie verglichen und abschließend auf die Gegenwart übertragen werden.
Aus den Auszügen aus Machiavellis "Der Fürst" sollen die Thesen der Staatstheorie des Autors herausgearbeitet werden. Anschließend soll die Theorie Machiavellis mit einer anderen Theorie verglichen und abschließend auf die Gegenwart übertragen werden.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Aufruf, Inhaltsfeld 2, Kreuzzüge, Papst Urban II.
Klausur für die Einführungsphase, Vergleich des Aufrufs Papst Urban II. mit dem Aufruf Saladins sich gegen die christlichen Eroberer zu wehren
Klausur für die Einführungsphase, Vergleich des Aufrufs Papst Urban II. mit dem Aufruf Saladins sich gegen die christlichen Eroberer zu wehren
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Außenpolitik Wilhelm II, Imperialismus, Kolonialismus
Klausur zum Thema Imperialismus - Quellenanalyse zum Maji-Maji Aufstand
Klausur zum Thema Imperialismus - Quellenanalyse zum Maji-Maji Aufstand
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
139 KB
Hecker, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Analyse der Erinnerung Heckers aus dem Exil heraus
Analyse der Erinnerung Heckers aus dem Exil heraus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Klausur zu Das Zeitalter der Aufklärung Staatsverständnis Bossuet, Menschenbild Aufklärung
Es handelt sich um eine Klausur, die in der 11.Klasse (EF) in Geschichte geschrieben wurde. Thema war " Das Zeitalter der Aufklärung/ Keimzelle eines neuen Menschenbilds und Staatsverständnisses"
Es handelt sich um eine Klausur, die in der 11.Klasse (EF) in Geschichte geschrieben wurde. Thema war " Das Zeitalter der Aufklärung/ Keimzelle eines neuen Menschenbilds und Staatsverständnisses"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Revolution 1848
Klausur zur Debatte wer an der Spitze eines zukünftigen Nationalstaates stehen soll.
Klausur zur Debatte wer an der Spitze eines zukünftigen Nationalstaates stehen soll.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Revolution 1848
Klausur zur Debatte wer an der Spitze stehen soll.
Klausur zur Debatte wer an der Spitze stehen soll.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Revolution 1848
Klausur zur Revolution 1848 wer an der Spitze eines zukünftigen Nationalstaates stehen soll.
Klausur zur Revolution 1848 wer an der Spitze eines zukünftigen Nationalstaates stehen soll.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Revolution 1848
LK Klausur - 2 stündig zu "Krone und Revolution"
LK Klausur - 2 stündig zu "Krone und Revolution"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
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Wormser Konkordat
Zum Ende der Unterrichtsreihe Mittelalter wurde der Konflikt zwischen weltlicher und geistlicher Macht sehr intensiv behandelt, nicht jedoch das Wormser Konkordat, welches den Investiturstreit beilegt.
Zum Ende der Unterrichtsreihe Mittelalter wurde der Konflikt zwischen weltlicher und geistlicher Macht sehr intensiv behandelt, nicht jedoch das Wormser Konkordat, welches den Investiturstreit beilegt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
969 KB
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cartoon, Imperialism, Imperialismus, White Man's Burden
Karikaur-Analyse "The White Man's Burden" GK, 3. Klausur Q1; inkl. Erwartungshorizont
Karikaur-Analyse "The White Man's Burden" GK, 3. Klausur Q1; inkl. Erwartungshorizont
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
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John Locke, Menschenrechte in historisher Perspektive, Staatstheorien
Klausur "Staatstheorie John Locke" mit Erwartungshorizont für die Einführungsphase
Klausur "Staatstheorie John Locke" mit Erwartungshorizont für die Einführungsphase
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Lk-Klausur zum Thema Imperialismus (Sekundärtext)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,25 MB
2,25 MB
Außenpolitik Wilhelm II, Bürgertum, Frauenbewegung, Gesellschaft, Kaiserreich, Klassengesellschaft, Kolonialismus, Kolonien, Nervosität, Proletariat, Wilhelm II
Klausur für eine K1 Geschichte 4-stündig: Die politische Kultur im deutschen Kaiserreich (1871-1918) - inklusive Erwartungshorizont
Klausur für eine K1 Geschichte 4-stündig: Die politische Kultur im deutschen Kaiserreich (1871-1918) - inklusive Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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August Bebel, Einigungskriege, Liberalismus, Nationalismus, Reichsgründung 1871
2. Klausur in einem Geschichts-GK: August Bebel über den Wandel des Liberalismus und kritische Würdigung der Reichseinigung von oben.
2. Klausur in einem Geschichts-GK: August Bebel über den Wandel des Liberalismus und kritische Würdigung der Reichseinigung von oben.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Fremdsein, Römer und Germanen
Klausur aus der Spätantike zur Rheinüberschreitung 406/407 n. Chr. zum Thema Römer und Germanen in der EF vom Kirchenlehrer Hieronymus.
Klausur aus der Spätantike zur Rheinüberschreitung 406/407 n. Chr. zum Thema Römer und Germanen in der EF vom Kirchenlehrer Hieronymus.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
