Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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going places, volunteering, Voluntourism
Teil A: summary + comment, Teil B: mediation (e-mail)
Teil A: summary + comment, Teil B: mediation (e-mail)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
399 KB
399 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Bend it like Beckham, Chapter 6, Characterization Jules, comment on the friendship between Jess and Jules, Summary
Schlüsselszene Begegnung Jess und Jules im Haus der Paxton/ Summary/ Charakterisierung Jules/ Bewertung der Freundschaft
, Bend it like Beckham, Chapter 6, Characterization Jules, comment on the friendship between Jess and Jules, Summary
Schlüsselszene Begegnung Jess und Jules im Haus der Paxton/ Summary/ Charakterisierung Jules/ Bewertung der Freundschaft
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 60 min
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, Composition, Reading Comprehension
Topic 3 School Days, essay writing, reading comprehension
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, Composition, Reading Comprehension
Topic 3 School Days, essay writing, reading comprehension
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
32 KB
American High School System, argumentative Texte verfassen, nichtfiktionale Texte
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
1,75 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Digital Age Digital Activis, Digital Age Digital Activism Klausur EF
Klassischer Klausurteil mit den drei AFB's + Mediation Aufgabe
, Digital Age Digital Activis, Digital Age Digital Activism Klausur EF
Klassischer Klausurteil mit den drei AFB's + Mediation Aufgabe
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Analysis, gap year, going places, mediation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, mediation
, Charakterisierung, mediation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, Characterization, Comment, Summary
Im Rahmen der Klausur soll u.a. eine Charakterisierung des Protagonisten Charlie vorgenommen werden.
, Analysis, Characterization, Comment, Summary
Im Rahmen der Klausur soll u.a. eine Charakterisierung des Protagonisten Charlie vorgenommen werden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Silvera
Während der Lektüre des Romans wurde diese Klausur geschrieben, d.h. den Schülern waren die Romanfiguren bereits vertraut. Der Klausur hinzuzufügen ist eine Hörverstehensübung. Hier habe ich eine zum Thema "Social Media" eines Verlages benutzt.
, Silvera
Während der Lektüre des Romans wurde diese Klausur geschrieben, d.h. den Schülern waren die Romanfiguren bereits vertraut. Der Klausur hinzuzufügen ist eine Hörverstehensübung. Hier habe ich eine zum Thema "Social Media" eines Verlages benutzt.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Methode: Textanalyse
, Analys, Dystopia, Feelings, Fictional texts, Literature
Anfang des 3 Kapitel der Dystopie "The Giver" , Einführung der Analyse, Compostional Writing (one feeling - one paragraph)
, Analys, Dystopia, Feelings, Fictional texts, Literature
Anfang des 3 Kapitel der Dystopie "The Giver" , Einführung der Analyse, Compostional Writing (one feeling - one paragraph)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Drama
Dramenanalyse zu Hacktivists
, Drama
Dramenanalyse zu Hacktivists
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,90 MB
3,90 MB
Black Lives Matter, Bridging the Gap, cartoon analysis, Civil Rights Movement, comment writing, Listening Comprehension, Martin Luther King, police brutality, Racism
Die KA bestand aus einer Listening Comprehension und der Option zwischen Comment oder Cartoon Analysis. Behandelt werden dabei u.a. die Themen Black Lives Matter (police brutality) und auch das Civil Rights Movement/Martin Luther King.
Die KA bestand aus einer Listening Comprehension und der Option zwischen Comment oder Cartoon Analysis. Behandelt werden dabei u.a. die Themen Black Lives Matter (police brutality) und auch das Civil Rights Movement/Martin Luther King.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Klausur EF, Kurzgeschichte, Short Story
Fraser Sutherland: Patricia (1974)
Fraser Sutherland: Patricia (1974)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Analysis, Summary, The Hate U Give
, Analysis, Summary, The Hate U Give
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
102 KB
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Arbeitszeit: 80 min
, argumentative, discussion, essay
, argumentative, discussion, essay
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
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writing a comment, School System Britain, American High School System
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
315 KB
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Methode: Reading Comprehension, Cartoon Analysis, Comment - Arbeitszeit: 50 min
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, discussion, Wortschatz und Idiomatik, , cartoon analysis, Englisch, growing up, Klasse 10, Reading Comprehension, Schulaufgabe, Teenager, Written Discussion
Englisch SA mit Leseverstehensaufgaben und Textproduktion (wahlweise Discussion oder Cartoon Analysis) zum Thema Teenage Life / Growing up
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, discussion, Wortschatz und Idiomatik, , cartoon analysis, Englisch, growing up, Klasse 10, Reading Comprehension, Schulaufgabe, Teenager, Written Discussion
Englisch SA mit Leseverstehensaufgaben und Textproduktion (wahlweise Discussion oder Cartoon Analysis) zum Thema Teenage Life / Growing up
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
215 KB
215 KB
Methode: Listening Comprehension, Mediation - Arbeitszeit: 60 min
mediation, Hörverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung, 10. Klasse, Englisch, Hörverstehen, Klasse 10, Listening Comprehension, mediation, Schulaufgabe, South Africa
SA mit Listening Comprehension und Mediation zum Thema Education in South Africa
mediation, Hörverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung, 10. Klasse, Englisch, Hörverstehen, Klasse 10, Listening Comprehension, mediation, Schulaufgabe, South Africa
SA mit Listening Comprehension und Mediation zum Thema Education in South Africa
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB
452 KB
Methode: Listening Comprehension // Writing - Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, Comment, Listening Comprehension, Novel, Schreiben, Summary, writing
Listening Comprehension und Text aus dem Roman von Nick Hornby
, Analysis, Comment, Listening Comprehension, Novel, Schreiben, Summary, writing
Listening Comprehension und Text aus dem Roman von Nick Hornby
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Characterisation, Charakterisierung, Englisch, Erzählperspektive, fictional text, John Green, narrative perspective
90-minütige Klausur Lesen und Schreiben (integriert) + Charakterisierung
, Characterisation, Charakterisierung, Englisch, Erzählperspektive, fictional text, John Green, narrative perspective
90-minütige Klausur Lesen und Schreiben (integriert) + Charakterisierung
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
