Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
251 KB
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Stadtmerkmale Stadt physiognomische Merkmale
Siedlungsstrukturen nach physiognomischen Merkmalen
, Stadtmerkmale Stadt physiognomische Merkmale
Siedlungsstrukturen nach physiognomischen Merkmalen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
360 KB
360 KB
Himmelsrichtungen, Windrose
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
69 KB
funktionale Merkmale, Grunddaseinsfunktionen, Stadt, Stadtviertel
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
266 KB
266 KB
Hochgebirge, Alpen, Höhenstufen, Vegetation
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
365 KB
365 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Deutsche Großlandschaften, Großlandschaften, Mittelgebirge
, Deutsche Großlandschaften, Großlandschaften, Mittelgebirge
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
312 KB
312 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Deutsche Großlandschaften, Großlandschaften, Norddeutsches Tiefland
, Deutsche Großlandschaften, Großlandschaften, Norddeutsches Tiefland
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
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arbeitsplätze, Flughafen, Hessen, Lärm macht krank, Pro Contra, Terminal 3, Umwelt, Verkehr
Pro Contra Diskussion als GA zum Ausbau des Frankfurter Flughafens (Arbeitsplätze, Umweltbelastung, Gesundheitsschäden, Verkehrsknotenpunkt)
Pro Contra Diskussion als GA zum Ausbau des Frankfurter Flughafens (Arbeitsplätze, Umweltbelastung, Gesundheitsschäden, Verkehrsknotenpunkt)
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
802 KB
802 KB
Entstehung der Jahreszeiten, Jahreszeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
153 KB
Europa
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
942 KB
942 KB
Daseinsgrundfunktionen
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
216 KB
216 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klimadiagramm
, Klimadiagramm
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Methode: Partnerarbeit
, Landwirtschaft, Schweinehaltung, Vor- und Nachteile, Ökologische vs konventionelle Landwirtschaft
Die SuS arbeiten mithilfe der Materialien die Vor- und Nachteile der konventionellen (Conny) und ökologischen (Ökki) Landwirtschaft heraus, hier am Beispiel der Schweinehaltung
, Landwirtschaft, Schweinehaltung, Vor- und Nachteile, Ökologische vs konventionelle Landwirtschaft
Die SuS arbeiten mithilfe der Materialien die Vor- und Nachteile der konventionellen (Conny) und ökologischen (Ökki) Landwirtschaft heraus, hier am Beispiel der Schweinehaltung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
153 KB
153 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Schichtvulkan, Schildvulkan, Vulkanismus
Schicht- und Schildvulkane im Vergleich
, Schichtvulkan, Schildvulkan, Vulkanismus
Schicht- und Schildvulkane im Vergleich
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
88 KB
88 KB
Methode: Fantasiereise - Arbeitszeit: 45 min
, Erdinnere, Schalenaufbau
SuS erarbeiten sich durch eine Fantasiereise das Erdinnere
, Erdinnere, Schalenaufbau
SuS erarbeiten sich durch eine Fantasiereise das Erdinnere
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
212 KB
212 KB
Methode: Bau eines Seismographen, hohe SuS-Aktivierung - Arbeitszeit: 45 min
, Erdbeben, Seismograph
SuS bauen in GA einen Seismographen und notieren ihre Beobachtungen.
, Erdbeben, Seismograph
SuS bauen in GA einen Seismographen und notieren ihre Beobachtungen.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
624 KB
624 KB
Arbeitszeit: 45 min
, EU, Europäische Union
, EU, Europäische Union
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Klimadiagramm
Übung zum zeichnen eines Klimadiagramms (hier Standort Herten), ausprobiert in Klasse 6
Übung zum zeichnen eines Klimadiagramms (hier Standort Herten), ausprobiert in Klasse 6
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Meeresspiegelanstieg, Pazifische Inseln
Der Meeresspiegelanstieg wird physikalisch erarbeitet und die Folgen für die Bevölkerung besprochen
, Meeresspiegelanstieg, Pazifische Inseln
Der Meeresspiegelanstieg wird physikalisch erarbeitet und die Folgen für die Bevölkerung besprochen
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
272 KB
272 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Hamburger Hafen
Die Verladung und Zusammensetzung der Güter stehen im Mittelpunkt. Da GoogleEarth benutzt wird, ist ein digitales Endgerät Vosaussetzung. In der anschließenden Besprechung können die Lösungen und ein WebGIS genutzt werden.
, Hamburger Hafen
Die Verladung und Zusammensetzung der Güter stehen im Mittelpunkt. Da GoogleEarth benutzt wird, ist ein digitales Endgerät Vosaussetzung. In der anschließenden Besprechung können die Lösungen und ein WebGIS genutzt werden.