Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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le vocabulaire
Wortschatz verbessern und beherschen müssen.
Wortschatz verbessern und beherschen müssen.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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temps du passé
Die Zeit " Passé " in Code switching im befestigen.
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
56 KB
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temps du passé
Das Passé composé mit unregelmässige Verben üben.
Das Passé composé mit unregelmässige Verben üben.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
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compréhension de texte
Text verstehen und Fragen beantworten können.
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
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compréhension de texte
Text verstehen und Fragen beantworten können.
Text verstehen und Fragen beantworten können.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
22 KB
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compréhension de texte
Text verstehen und Fragen beantworten können.
Text verstehen und Fragen beantworten können.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
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compréhension de texte
Text verstehen und Fragen beantworten können.
Text verstehen und Fragen beantworten können.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
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compréhension de texte
Text verstehen und Fragen beantworten können.
Text verstehen und Fragen beantworten können.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
293 KB
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le vocabulaire
Stationenlernen zu idiomatischen Redewendungen im Französischen. Ausgewählt sind Redewendungen, die eine ähnliche Entsprechung im Deutschen haben (z. B.: eine Schwalbe macht noch keinen Sommer). Verschiedene Aktivitäten.
Stationenlernen zu idiomatischen Redewendungen im Französischen. Ausgewählt sind Redewendungen, die eine ähnliche Entsprechung im Deutschen haben (z. B.: eine Schwalbe macht noch keinen Sommer). Verschiedene Aktivitäten.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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grammaires
Verschiedene Übungen zur négation
Verschiedene Übungen zur négation
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Portrait physique expressions et adjectifs le vocabulaire Arbeitsblatt Französisch 10 Nordrh.-Westf.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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le vocabulaire
Portrait physique - expressions et adjectifs
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
2,47 MB
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Grammatik y+en Einführung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, décrire des photos
description d´une photo par écrit
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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futur proche, futur simple, imparfait, passé composé, présent
Découvertes 5, D5 les verbes: obtenir, rendre, paraître, s'agir, considérer
Découvertes 5, D5 les verbes: obtenir, rendre, paraître, s'agir, considérer
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms
Arbeitsblat zu Possessivpronomen
Arbeitsblat zu Possessivpronomen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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compréhension de texte
Rollenkarten für ein Rollenspiel. Verwendet im Rahmen der Lektüre Derib "Jo". Konfliktsituationen werden mithilfe eines Rollespiels nachempfunden und münden in eine Charakterisierung.
Rollenkarten für ein Rollenspiel. Verwendet im Rahmen der Lektüre Derib "Jo". Konfliktsituationen werden mithilfe eines Rollespiels nachempfunden und münden in eine Charakterisierung.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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production de texte
Beim verfassen eines 'résumés' gilt es wichtige Regeln zu beachten. Gleichzeitig hilft dabei nützliches Vokabular mit geeigneten Wendungen.
Beim verfassen eines 'résumés' gilt es wichtige Regeln zu beachten. Gleichzeitig hilft dabei nützliches Vokabular mit geeigneten Wendungen.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
676 KB
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compréhension de texte
Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran Aufgabenstellungen für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit
Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran Aufgabenstellungen für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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conditionnel I, conditionnel II
Arbeitsblatt : le conditionnel présent et le conditionnel passé, les verbes irréguliers.
Arbeitsblatt : le conditionnel présent et le conditionnel passé, les verbes irréguliers.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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compréhension de texte, production de texte
Choc de cultures AB
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