eine Rede halten Entwurf Deutsch Lehrprobe Klasse 9

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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eine Rede halten
Lehrprobe

Jugend debattiert- Rollengebundene Pro-Contra-Debatte Handyregelung

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

206 KB

Methode: Jugend debattiert - Pro-Contra-Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Erörterung, Jugend debattiert, Lehrprobe, Pro-Contra-Debatte
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der Klasse 9. Vorarbeit durch Jugend debattiert. Hat gut funktioniert.

Gehört Kommissar Bärlach hinter Gitter? – Eine Beurteilung der Taten Bärlachs auf Basis des Romans

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

805 KB

Methode: Arbeit mit dem iPad, Mediales Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Bärlach, Der Richter und sein Henker, ipad, Moralisches Handeln, Online-Kommentar
Lehrprobe „Gehört Kommissar Bärlach hinter Gitter?“ – Eine Beurteilung der Taten Bärlachs auf Basis des gesamten Romans in Form eines Online-Kommentars mithilfe des Mediums iPad.

Die Entwicklung des Protagonisten in "Tschick"

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

0,98 MB

Entwicklung des Protagonisten, Literatur, Roman, Romanfiguren, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Lehrprobe

Pfarrer als Symbol des moralischen Verfalls in Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,74 MB

Arbeitszeit: 45 min
, alter ego methode, der besuch der alten dame, Examen, pfarrer, produktionsorientiert
Lehrprobe Mit sehr gut bewertete Examensstunde: Alter-Ego-Methode zur Charakterisierung des Pfarrers und herausstellen der Bedeutung der Szene als Ende von Ills Hoffnung

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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Charakterisierung der Figur Isa (Roman Tschick)

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Methode: kooperativ - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen
Lehrprobe Charakerisierung Isa: kooperarive Erarbeitung; Plakate

Lehrprobe Andorra: Das Selbstbild von Andri

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

48 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Andorra Max Frisch Andri Selbstbild Fremdbild
Lehrprobe Analyse ausgewählter Textausschnitte zur Beschreibung von Selbstbild und Fremdbild Andris

Unterrichtsentwurf Animals And Objects From Australia

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

222 KB

Australia
Lehrprobe

„Je weniger ich besitze, desto glücklicher bin ich.“ - Die Überprüfung von Argumenten

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

173 KB

Arbeitszeit: 60 min
, textgebundene Erörterung
Lehrprobe Argumente des Artikels: „Minimalisten: Haste nix, biste was“ hinsichtlich ihrer Überzeugungskraft untersuchen und mit ihrer eigenen Meinung ergänzen.

Der Aufbau eines Arguments in der Erörterung

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

139 KB

Arbeitszeit: 45 min
Argumentation, 4 B, Argument, argumentieren, Argumentation, Argumentieren, Aufbau eines Arguments, Erörterung
Erläuterung des Aufbau eines Arguments in der Erörterung mit anschließenden Übungseinheiten zur Vertiefung des Gelernten

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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Ein Beruf für mich? – Von der Erkundung bis zur Bewerbung.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

472 KB

Beurteilung, Bewerbung, Das Stellengesuch, Perspektivenwechsel, Robert Walser
Lehrprobe Begründete Entscheidung aus der Perspektive eines Personalchefs als Antwort auf den satirisch verfassten Text „Das Stellengesuch“ (1914) von Robert Walser, anhand von erarbeiteten Kriterien für die Beurteilung von Bewerbungs- schreiben.

3. UB Deutsch. Produktiver Umgang mit der Kurzgeschichte Im Spiegel

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Deutsch, gymnasium, Kurzgeschichten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 3. UB Deutsch. Produktiver Umgang mit der Kurzgeschichte Im Spiegel

Auf Charakterisierungsmerkmalen basierender Vergleich des Charakters Josef Klingenberg aus tschick

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,13 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierungsmerkmale, Szenenanalyse, Tschick, UB, Verfilmung tschick
Lehrprobe 3.UB in Deutsch, Lernausgangslage, Sachanalyse, Verlaufsplan, antizipierte Schülerergebnisse, Anhang mit Material

Grammtik und Rechtschribung - von das und dass

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

32 KB

Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Bedeutung der Spiele, Olympische Spiele
Lehrprobe

Kooperative Erarbeitung der Merkmale expressionistischer Gedichte zur Großstadt

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Kooperative Erarbeitung
, der rechte Weg, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Städter, Werfel, Wolfenstein
Lehrprobe Schüler erarbeiten kooperativ und induktiv die Merkmale der expressionistischen Großstadtlyrik.

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Isar Gymnasium München 80469 München

Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Glossen im Hinblick auf ihre sprachlichen Mittel untersuchen

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

964 KB

Digitale Medien, Glosse, Lenkung, Leser, Sprachliche Mittel, Wirkung
Lehrprobe Die SuS untersuchen im Rahmen der Unterrichtsreihe "Digitale Medien" ihre eigens erstellen Glossen im Hinblick auf die Wirkung und Lenkung von sprachlichen Mitteln.