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Gesellschaftslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Absolutismus und Aufklärung, Epochen, Französische Revolution, Frühe Neuzeit, Mittelalter, Moderne, Renaissance
Exemplarische Untersuchung des Menschenbildes in den Epochen: Mittelalter, Frühe Neuzeit, Absolutismus/Aufklärung, Französische Revolution und Moderne. Ergänzend erhalten die SuS jeweils einen berühmten Vertreter der Epoche (z.B. Darwin/ Hobbes)
Exemplarische Untersuchung des Menschenbildes in den Epochen: Mittelalter, Frühe Neuzeit, Absolutismus/Aufklärung, Französische Revolution und Moderne. Ergänzend erhalten die SuS jeweils einen berühmten Vertreter der Epoche (z.B. Darwin/ Hobbes)
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Hessen
18 KB
Antikes Griechenland
Griechen LK
Griechen LK
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Arbeitszeit: 90 min
, dreidimensionale Kunst, Griechische Antike, Plastik, Skulptur
Lehrprobe Griechische Antike
, dreidimensionale Kunst, Griechische Antike, Plastik, Skulptur
Lehrprobe Griechische Antike
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Utilitarismus, Rechtspositivismus, Pflichtethik
Ethische Kompetenz aus christlicher Sicht: Utilitarismus, Rechtspositivismus, Pflichtethik
Ethische Kompetenz aus christlicher Sicht: Utilitarismus, Rechtspositivismus, Pflichtethik
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
6,01 MB
Methode: Übersetzungsmethode Drehkreuz/ dreifach differenziert - Arbeitszeit: 45 min
, 12 Aufgabe, Herkules, Herkules Mythos Helden Übersetzungsstunde, Mythos, Übersetzungsstunde
Lehrprobe Übersetzungsstunde für 45 Minuten
, 12 Aufgabe, Herkules, Herkules Mythos Helden Übersetzungsstunde, Mythos, Übersetzungsstunde
Lehrprobe Übersetzungsstunde für 45 Minuten
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
Arbeitszeit: 45 min
, e-Konjugation, Klassenarbeit Latein
Übersetzungstext (3/4) + Fragenteil (1/4)
, e-Konjugation, Klassenarbeit Latein
Übersetzungstext (3/4) + Fragenteil (1/4)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
534 KB
Methode: Stationenlernen
, Antikes Griechenland, Internetnutzung, Olympische Spiele, Stationenlernen
Mit Hilfe des folgenden Materials erhalten die SchülerInnen die Möglichkeit, sich interessenorientiert mit dem Thema der Olympischen Spiele im antiken Griechenland zu befassen.
, Antikes Griechenland, Internetnutzung, Olympische Spiele, Stationenlernen
Mit Hilfe des folgenden Materials erhalten die SchülerInnen die Möglichkeit, sich interessenorientiert mit dem Thema der Olympischen Spiele im antiken Griechenland zu befassen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Athen / Sparta, Attische Demokratie, Griechenland, Metöken, politische Rechte, Sekundarstufe I, Sklaven
Die attische Demokratie – Mitbestimmung, aber nicht für jeden? Erarbeitung der Bevölkerungsgruppen Athens im Hinblick auf ihrer Partizipationsmöglichkeiten während der attischen Demokratie um 450 v. Chr.
, Antike, Athen / Sparta, Attische Demokratie, Griechenland, Metöken, politische Rechte, Sekundarstufe I, Sklaven
Die attische Demokratie – Mitbestimmung, aber nicht für jeden? Erarbeitung der Bevölkerungsgruppen Athens im Hinblick auf ihrer Partizipationsmöglichkeiten während der attischen Demokratie um 450 v. Chr.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
908 KB
Methode: Lerntempoduett
, Antikes Griechenland
Lehrprobe Erarbeitung der Bedeutung von Sieg und Niederlage bei den Olympischen Spielen der Antike in kooperativer Form
, Antikes Griechenland
Lehrprobe Erarbeitung der Bedeutung von Sieg und Niederlage bei den Olympischen Spielen der Antike in kooperativer Form
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,17 MB
Methode: Think-Pair-Share
, Athen / Sparta, Erziehung, Think-Pair-Share
Die folgende Stunde behandelt die verschiedenen Erziehungsmethoden in Sparta und Athen. Die SuS erarbeiten mit Hilfe der Methode Think-Pair-Share die Unterschiede und stellen im Transfer einen Vergleich zur heutigen Zeit her.
, Athen / Sparta, Erziehung, Think-Pair-Share
Die folgende Stunde behandelt die verschiedenen Erziehungsmethoden in Sparta und Athen. Die SuS erarbeiten mit Hilfe der Methode Think-Pair-Share die Unterschiede und stellen im Transfer einen Vergleich zur heutigen Zeit her.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
54 KB
Bildende Kunst, Bildergeschichte, Bildergeschichten / Comic, Comic, Comic: Bilderfolge, Klasse 7, Klasse 8, Kunst, Kunstunterricht
Ausführlicher Unterrichtsentwurf in der eine Comic-Einheit zusammengeführt wird. SuS sollen aus Impulsbildern heraus eine kurze narrative Bildergeschichte zeichnen.
Ausführlicher Unterrichtsentwurf in der eine Comic-Einheit zusammengeführt wird. SuS sollen aus Impulsbildern heraus eine kurze narrative Bildergeschichte zeichnen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Antikes Griechenland, Terra X Doku
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Epikur, Nagel, Praktische Philosophie, Sterben, Tod
Lehrprobe
, Epikur, Nagel, Praktische Philosophie, Sterben, Tod
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
46 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aristoteles, Ethik, eudaimonia, Glück, Glückseligkeit, Philosophie
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss der Einheit "Glücks- und Strebensethik". Hier soll überprüft werden, ob Aristoteles Eudaimonia-Lehre heute noch aktuell und anwendbar ist. Mit Erwartungshorizont
, Aristoteles, Ethik, eudaimonia, Glück, Glückseligkeit, Philosophie
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss der Einheit "Glücks- und Strebensethik". Hier soll überprüft werden, ob Aristoteles Eudaimonia-Lehre heute noch aktuell und anwendbar ist. Mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
Herrschaft Rom, Res publica, Römische Republik, römische Verfassung
Lehrprobe Reihenthema: Die Römische Republik – eine Republikanische Gemeinschaft oder eine Konflikthafte Monarchie? Stundenthema: „Res – publica“ – wer hatte das Sagen in der römischen Republik?
Lehrprobe Reihenthema: Die Römische Republik – eine Republikanische Gemeinschaft oder eine Konflikthafte Monarchie? Stundenthema: „Res – publica“ – wer hatte das Sagen in der römischen Republik?
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,19 MB
Bildungsideal, Erasmus, Erasmus von Rotterdam, Frühe Neuzeit, Humanismus, Oberstufe, Tafelbild
Hierbei handelt es sich um ein Tafelbild, welches das neue Bildungsideal im Humanismus zusammenfasst
Hierbei handelt es sich um ein Tafelbild, welches das neue Bildungsideal im Humanismus zusammenfasst
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
Methode: Kulturkompetenz - Arbeitszeit: 60 min
, 4. Jahrhundert nach Christus, Augusta Treverorum, Einfluss des Imperium Romanum, Prima Nova 37, Roma secunda, Trier
Lehrprobe Erarbeitung und Erläuterung der Lebensweise in der Augusta Treverorum im 4. Jhd. n. Chr. (PRIMA.NOVA L 37)
, 4. Jahrhundert nach Christus, Augusta Treverorum, Einfluss des Imperium Romanum, Prima Nova 37, Roma secunda, Trier
Lehrprobe Erarbeitung und Erläuterung der Lebensweise in der Augusta Treverorum im 4. Jhd. n. Chr. (PRIMA.NOVA L 37)
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Ethik, Tierethik
Der Text von Reingard Spannring und Gabriela Kompatscher handelt von dem Umgang des Menschen mit seinem Haustier, spezieller Fokus ist auf dem Hund. Es geht vor allem um Konsumverhalten, Egoismus, Selbstdarstellung und ethische Fragen.
Der Text von Reingard Spannring und Gabriela Kompatscher handelt von dem Umgang des Menschen mit seinem Haustier, spezieller Fokus ist auf dem Hund. Es geht vor allem um Konsumverhalten, Egoismus, Selbstdarstellung und ethische Fragen.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 6, Grundschule, Berlin
309 KB
Methode: Mystery
, Römisches Reich, Sklaven
Lehrprobe Durch ein Mystery erfahren die SuS, dass durch die Eroberungskriege eine Vielzahl an Sklaven als "Siegerbeute" im römischen Reich verkauft und auf verschiedene Weisen (Haussklave, Bergwerkssklave, Gladiator) verwendet wurden.
, Römisches Reich, Sklaven
Lehrprobe Durch ein Mystery erfahren die SuS, dass durch die Eroberungskriege eine Vielzahl an Sklaven als "Siegerbeute" im römischen Reich verkauft und auf verschiedene Weisen (Haussklave, Bergwerkssklave, Gladiator) verwendet wurden.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Partizipialkonstruktionen, Gerundium, Konjunktiv der Verben
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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