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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB
Aufklärung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Goethes "Ganymed" im Vergleich mit "Prometheus", Lyrik des Sturm und Drang und der Aufklärung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Goethes "Ganymed" im Vergleich mit "Prometheus", Lyrik des Sturm und Drang und der Aufklärung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Dramentheorie, Offenes Drama
Als Gegenentwurf zum klassischen Drama, behandelt wurde Faust I, die Untersuchung eines epischen Dramas, hier "Der gute Mensch von Sezuan". Analyse eines Sachtextes und Anwendung der Arbeitsergebnisse auf einen literarischen Werksauszug.
Als Gegenentwurf zum klassischen Drama, behandelt wurde Faust I, die Untersuchung eines epischen Dramas, hier "Der gute Mensch von Sezuan". Analyse eines Sachtextes und Anwendung der Arbeitsergebnisse auf einen literarischen Werksauszug.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Drama, Epoche, Literaturgeschichte
Gesprächsanalyse Lessing: Nathan der Weise. Nathan als zentrale Figur der Aufklärung
Gesprächsanalyse Lessing: Nathan der Weise. Nathan als zentrale Figur der Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Gedichtinterpretation
Klausur zu Goethes "Neue Liebe, neues Leben"
Klausur zu Goethes "Neue Liebe, neues Leben"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
Merkmale des Sturm und Drang anhand von Leitfragen erarbeiten.
Die SuS haben zuvor Plakate mit Informationen zu der Literaturströmung des Sturm und Drang erstellt und gehen nun mit diesem "Beobachtungsbogen" im Museumsrundgang zu den Plakaten.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
Drama
Lehrprobe Analyse der Liebesbeziehung von Faust und Gretchen
Lehrprobe Analyse der Liebesbeziehung von Faust und Gretchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
39 KB
Romantik
"Klein Zaches" Mosch Terpin - ein aufgeklärter Wissenschaftler?
"Klein Zaches" Mosch Terpin - ein aufgeklärter Wissenschaftler?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
Gedichtinterpretation
Aufbau einer Gedichtanalyse bzw. Gedichtinterpretation
Aufbau einer Gedichtanalyse bzw. Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Gegenwartssprache, Sprachwandel, Gegenwartsliteratur, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Montagetechnik, Roman
Prüfungsteil 1: Sachtextanalyse zu "Deutsch for sale". Prüfungsteil 2: Koeppen "Tauben im Gras", Goethe "Iphigenie auf Tauris", Schiller "Kabale und Liebe", Mann "Mario und der Zauberer" mit Lösungen
Prüfungsteil 1: Sachtextanalyse zu "Deutsch for sale". Prüfungsteil 2: Koeppen "Tauben im Gras", Goethe "Iphigenie auf Tauris", Schiller "Kabale und Liebe", Mann "Mario und der Zauberer" mit Lösungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
327 KB
Romantik
Lehrprobe Kreativer Schreibauftrag zu Klein Zaches, genannt Zinnober von E.T.A. Hoffmann. Abschluss
Lehrprobe Kreativer Schreibauftrag zu Klein Zaches, genannt Zinnober von E.T.A. Hoffmann. Abschluss
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
Epochenmotive
Lehrprobe Epochenzuweisung und Abgrenzung verschiedener Epochen Aufklärung Sturm und Drang
Lehrprobe Epochenzuweisung und Abgrenzung verschiedener Epochen Aufklärung Sturm und Drang
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Romantik
Gedichtvergleich Liebeslyrik (Romantik u. Gegenwart) Eichendorff, "Echte Liebe" mit Reiner Kunze "Die Liebe"
Gedichtvergleich Liebeslyrik (Romantik u. Gegenwart) Eichendorff, "Echte Liebe" mit Reiner Kunze "Die Liebe"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Romantik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Gedankenlyrik, Weimarer Klassik, Analyse von Gedichten, Rhetorische Mittel, Gedichtinterpretation, Texterschließung
Schiller: Gedichterschließung: "Worte des Glaubens"
Schiller: Gedichterschließung: "Worte des Glaubens"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Erzähltechnik, Tendenzen der Gegenwartssprache
Erschließung eines epischen Textes, Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel; Erörterung und Kommentar zum Thema Sprache/ Anglizismen; materialgestützt
Erschließung eines epischen Textes, Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel; Erörterung und Kommentar zum Thema Sprache/ Anglizismen; materialgestützt
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
Epochenmotive, Lyrik, Motive
Lehrprobe Entwurf zum 1. UB im Fach Deutsch Stundenthema: Das Streben der Romantiker nach der Vereinigung von Herz und Verstand Gedicht: Novalis- Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren
Lehrprobe Entwurf zum 1. UB im Fach Deutsch Stundenthema: Das Streben der Romantiker nach der Vereinigung von Herz und Verstand Gedicht: Novalis- Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
Romantik
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Motivik in Lyrik der Romantik, des Expressionismus und der jüngsten Gegenwart Thema der Stunde: „Ach, wer da mitreisen könnte…“ -Das Motiv der Sehn-sucht am Beispiel von Eichendorffs „Sehnsucht
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Motivik in Lyrik der Romantik, des Expressionismus und der jüngsten Gegenwart Thema der Stunde: „Ach, wer da mitreisen könnte…“ -Das Motiv der Sehn-sucht am Beispiel von Eichendorffs „Sehnsucht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
596 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Die Großstadt als Moloch - Textanalytische Erarbeitung des Verlorenseins des Menschen in der als übermächtig und existenziell bedrohlich empfundenen Großstadt anhand des Gedichtes „Punkt“ von Alfred Lichtenstein
Lehrprobe Die Großstadt als Moloch - Textanalytische Erarbeitung des Verlorenseins des Menschen in der als übermächtig und existenziell bedrohlich empfundenen Großstadt anhand des Gedichtes „Punkt“ von Alfred Lichtenstein
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
677 KB
Lehrprobe Gut bewertete Lehrprobe in einem Gk (Q2) zur Ursprungstheorie von Süßmilch.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Gattung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Lyrik im Expressionismus (Großstadt- verknüpft mit Liebeslyrik) – Auffassung von Liebe in der Großstadt anhand von Paul Boldts expressionistischem Gedicht "Friedrichstraßendirnen" (1913) – verzögertes Vorgehen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Lyrik im Expressionismus (Großstadt- verknüpft mit Liebeslyrik) – Auffassung von Liebe in der Großstadt anhand von Paul Boldts expressionistischem Gedicht "Friedrichstraßendirnen" (1913) – verzögertes Vorgehen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch