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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Adichie, Nigeria Kurzgeschichte Literatur, Zentralabitur NRW
Analyse einer Kurzgeschichte (Part A) mit Mediation (Part B)
Analyse einer Kurzgeschichte (Part A) mit Mediation (Part B)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
373 KB
Methode: Mediation
, American Dream, Drama
, American Dream, Drama
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
274 KB
Methode: Summary & Analysis - Arbeitszeit: 90 min
, Abitur, Analysis, Crime, Crime and Punishment, India, Summary, The White Tiger
, Abitur, Analysis, Crime, Crime and Punishment, India, Summary, The White Tiger
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
13 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Analyzing atmosphere, climate fiction, Dystopian Literature, saving the planet, visions of the future
3-teilige Klausur für Q3 (saving the planet, visions of the future) Aufgabenformate: Summary, Analyzing Atmosphere, Pro/Con Discussion
, Analyzing atmosphere, climate fiction, Dystopian Literature, saving the planet, visions of the future
3-teilige Klausur für Q3 (saving the planet, visions of the future) Aufgabenformate: Summary, Analyzing Atmosphere, Pro/Con Discussion
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Dystopian Literature, The Wall
Vergleich mit „The Wall“
Vergleich mit „The Wall“
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
Utopia Dystopia
working with a novel
working with a novel
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Arbeitszeit: 180 min
, British Curriculum and Shakespeare, importance of Shakespeare today, relevance, Shakespeare
Text analysis of a newspaper article; Topic: Relevance of Shakespeare's works in the classroom; Mediation
, British Curriculum and Shakespeare, importance of Shakespeare today, relevance, Shakespeare
Text analysis of a newspaper article; Topic: Relevance of Shakespeare's works in the classroom; Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Methode: Characterization - Arbeitszeit: 180 min
, Dystopian literature The Wall Klausur Characterization Kavanagh's parents
, Dystopian literature The Wall Klausur Characterization Kavanagh's parents
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Lady Macbeth, Macbeth
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
listening comprehension, short story, analysis of protagonist, LK
listening comprehension, short story, analysis of protagonist, LK
listening comprehension, short story, analysis of protagonist, LK
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Mediation + Analyse eines nicht-fiktionalen Textes - Arbeitszeit: 180 min
, Shakespeare
Interview zum Status quo und zu neuen Perspektiven der Globe-Education, Mark Powell: “Kill Bill: why we must take Shakespeare out of the classroom.”
, Shakespeare
Interview zum Status quo und zu neuen Perspektiven der Globe-Education, Mark Powell: “Kill Bill: why we must take Shakespeare out of the classroom.”
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Adichie, Feminismus, Nigeria
Beginn einer Kurzgeschichte von Chimamanda Ngozi Adichie Narrative techniques, perspective Mediation zum Thema Feminismus
Beginn einer Kurzgeschichte von Chimamanda Ngozi Adichie Narrative techniques, perspective Mediation zum Thema Feminismus
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
gap year, going abroad, going places
Klausur mit Listening Comprehension
Klausur mit Listening Comprehension
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Nigeria
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
a raisin in the sun, American Dream, Characterization, Englisch, Klausur, Literature, Oberstufe
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Drama, Shakespeare
Is Shakespeare still relevant today?
Is Shakespeare still relevant today?
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Summary, Analysism, Comment, Mediation - Arbeitszeit: 180 min
, Dystopia, Hunger Games
Summary, Analyse, Comment und Mediation, Dystopia
, Dystopia, Hunger Games
Summary, Analyse, Comment und Mediation, Dystopia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Utopia Dystopia
elements, main aims and examples of utopian and dystopian literature
elements, main aims and examples of utopian and dystopian literature
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Shakespeare
Textanalyse mit Listening Comprehension
Textanalyse mit Listening Comprehension
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Klausur mit Mediation - Arbeitszeit: 180 min
, mediation, Sachtext, Shakespeare
D.Cameron explains the importance of Shakespeare
, mediation, Sachtext, Shakespeare
D.Cameron explains the importance of Shakespeare
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch