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Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
530 KB
NAFTA Sonderwirtschaftszone SWZ
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema NAFTA: Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit anschließender Beurteilung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema NAFTA: Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit anschließender Beurteilung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
681 KB
Methode: Entwickelndes Tafelbild - Arbeitszeit: 60 min
, Netzsprache, Sachtextanalyse, Sprachgeschichte, sprachverfall, Sprachwandel
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten anhand von zwei Sachtexten unterschiedliche Positionen zur Sprachverfallsthese und kommen am Ende zu einer eigenen Beurteilung.
, Netzsprache, Sachtextanalyse, Sprachgeschichte, sprachverfall, Sprachwandel
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten anhand von zwei Sachtexten unterschiedliche Positionen zur Sprachverfallsthese und kommen am Ende zu einer eigenen Beurteilung.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
Nigeria
Auszug aus einer Kurzgeschichte, Comprehension/Analysis/Comment + Mediation
Auszug aus einer Kurzgeschichte, Comprehension/Analysis/Comment + Mediation
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
583 KB
Arbeitsmigration, Migration, Philippinen
Klausur Migration gymnasiale Oberstufe Erdkunde
Klausur Migration gymnasiale Oberstufe Erdkunde
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Migration, Nigeria, postcolonialism
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,01 MB
Methode: Kooperative Lernformen (Gruppenpuzzle und Gallery-Walk) und differenziertes Material - Arbeitszeit: 90 min
, Auswirkungen, Bevölkerungswachstum, Differenzierung, Geographie, Indien, kooperative Gruppenarbeit, Ursachen, Wirkungsgefüge
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in einem Wirkungsgefüge die Ursachen und Auswirkungen des Bevölkerungswachstum in Indien. Außerdem entwickeln die SuS Lösungsansätze und Maßnahmen, um dem Bevölkerungswachstums entgegenzuwirken.
, Auswirkungen, Bevölkerungswachstum, Differenzierung, Geographie, Indien, kooperative Gruppenarbeit, Ursachen, Wirkungsgefüge
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in einem Wirkungsgefüge die Ursachen und Auswirkungen des Bevölkerungswachstum in Indien. Außerdem entwickeln die SuS Lösungsansätze und Maßnahmen, um dem Bevölkerungswachstums entgegenzuwirken.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Adichie, Lagos, Nigeria, Romanauszug
GK Klausur, fiktionaler Text, Romanauszug, klassische Aufgabenstellung, Mediation emigration
, Adichie, Lagos, Nigeria, Romanauszug
GK Klausur, fiktionaler Text, Romanauszug, klassische Aufgabenstellung, Mediation emigration
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Fragile-State-Index, FSI, Index, Indikator
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten eine Definition zum Fragile-State-Index und wenden ihn abschließend an.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten eine Definition zum Fragile-State-Index und wenden ihn abschließend an.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
52 KB
Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
409 KB
Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
327 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
Die Schüler*innen erarbeiten auf kreative Weise einen Artikel und untersuchen anschließend, wie Autor*innen die Meinung der Leser*innen beeinflussen können.
, Englisch, Immigrants UK, Klasse 10, Stilmittel, Style and Manner
Die Schüler*innen erarbeiten auf kreative Weise einen Artikel und untersuchen anschließend, wie Autor*innen die Meinung der Leser*innen beeinflussen können.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,12 MB
Methode: Prüfungsunterricht im Fach Geschichte 12. Klasse LK - Arbeitszeit: 45 min
, Integration durch Separation, Ostgoten, Theoderich, Theoriemodul, Völkerwanderung, Wiemer
Lehrprobe In der Stunde wird der Frage nachgegangen, inwiefern sich Theoderichs Herrschaft im Rahmen der Völkerwanderung als „Integration durch Separation“ bezeichnen lässt.
, Integration durch Separation, Ostgoten, Theoderich, Theoriemodul, Völkerwanderung, Wiemer
Lehrprobe In der Stunde wird der Frage nachgegangen, inwiefern sich Theoderichs Herrschaft im Rahmen der Völkerwanderung als „Integration durch Separation“ bezeichnen lässt.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,99 MB
Methode: Nigeria
, Nigeria Teju Cole Lagos
Lehrprobe Getting to know Lagos - Grundlagenkenntnisse zu Lagos, der größten Stadt Nigerias erlangen anhand von Bildimpulsen Thema der Reihe Voices from the African Continent: Focus on Nigeria- Novel: Everyday is for the thief (Teju Cole)
, Nigeria Teju Cole Lagos
Lehrprobe Getting to know Lagos - Grundlagenkenntnisse zu Lagos, der größten Stadt Nigerias erlangen anhand von Bildimpulsen Thema der Reihe Voices from the African Continent: Focus on Nigeria- Novel: Everyday is for the thief (Teju Cole)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,80 MB
Methode: 5. Unterrichtsbesuch mit Rollenspiel
, Internationale Beziehungen, Israel, Konflikte lösen, Nahostkonflikt, Palästina, Rollenspiel
Lehrprobe Durchführung und Reflexion einer Friedensverhandlung unter Berücksichtigung konträrer Positionen und Forderungen in Form eines Rollenspiels
, Internationale Beziehungen, Israel, Konflikte lösen, Nahostkonflikt, Palästina, Rollenspiel
Lehrprobe Durchführung und Reflexion einer Friedensverhandlung unter Berücksichtigung konträrer Positionen und Forderungen in Form eines Rollenspiels
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Nigeria, UK, Migration - Arbeitszeit: 180 min
, Migration, Nigeria, postcolonialism, UK
Extract from a novel about a Nigerian refugee in the UK who is imprisoned in a detention centre. She develops certain strategies to survive.
, Migration, Nigeria, postcolonialism, UK
Extract from a novel about a Nigerian refugee in the UK who is imprisoned in a detention centre. She develops certain strategies to survive.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
Lehrprobe, Spanisch
Lehrprobe Die Einheit Andalucía baut das soziokulturelle Wissen der SuS über die vielseitige Autonome Gemeinschaft Andalusiens aus.
Lehrprobe Die Einheit Andalucía baut das soziokulturelle Wissen der SuS über die vielseitige Autonome Gemeinschaft Andalusiens aus.
Lehrprobe Klasse 8, United States Multiculturalism Immigration, America: A salad bowl or melting pot
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,41 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Immigration USA, Klasse 8, Lehrprobe, Melting Pot, Migration, Multiculturalism, Multikulturell, salad bowl
Lehrprobe Lehrprobenstunde sehr den Migrationskonzepten salad bowl und melting pot
, Englisch, Immigration USA, Klasse 8, Lehrprobe, Melting Pot, Migration, Multiculturalism, Multikulturell, salad bowl
Lehrprobe Lehrprobenstunde sehr den Migrationskonzepten salad bowl und melting pot
Englisch Kl. 9, Realschule, Bremen
1,76 MB
Australia, Dreamtime Story
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
268 KB
Methode: Abiturfragen - Arbeitszeit: 20 min
, ethnicities, Migration, Minorities, Politics
1. Monoligisches Sprechen 2. paired discussion
, ethnicities, Migration, Minorities, Politics
1. Monoligisches Sprechen 2. paired discussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
267 KB
Methode: Abiturfragen - Arbeitszeit: 20 min
, ethnic groups, Migration, Minorities
1. Monologisches Sprechen 2. Paired discussion
, ethnic groups, Migration, Minorities
1. Monologisches Sprechen 2. Paired discussion
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie