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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,84 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Analysis, Genetical Modification, Science and Technology
Stundentyp: kognitiv-analytisch Arbeitsteilige Analyse mit Schwerpunkt auf Sprache und Sprachliche Mittel
, Analysis, Genetical Modification, Science and Technology
Stundentyp: kognitiv-analytisch Arbeitsteilige Analyse mit Schwerpunkt auf Sprache und Sprachliche Mittel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
382 KB
Methode: Analyse von Sachtexten, Aussageabsicht, Intention - Arbeitszeit: 45 min
, Intention, Medien, neue Medien, Sachtextanalyse
Lehrprobe Was will der Text uns damit sagen? – Auseinandersetzung mit Sachentexten und ihrer Aussageabsicht am Beispiel des Sachtextes „Steinigung im Netz“ von Peter Kümmel
, Intention, Medien, neue Medien, Sachtextanalyse
Lehrprobe Was will der Text uns damit sagen? – Auseinandersetzung mit Sachentexten und ihrer Aussageabsicht am Beispiel des Sachtextes „Steinigung im Netz“ von Peter Kümmel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
203 KB
Methode: Peer Feedback
, Bewertungsbogen, feedback, Feedbackbogen, Gestaltungskriterien, Kriterien, peer feedback, Sachtextanalyse, sachtextanalyse analyst feedback kriterien bewertungstabelle bewertungsbogen schülerfeedback, Textanalyse
Die Schüler*innen können sich mithilfe der Tabelle gegenseitig gezielt Feedback zu ihren geschriebenen Sachtextanalysen geben
, Bewertungsbogen, feedback, Feedbackbogen, Gestaltungskriterien, Kriterien, peer feedback, Sachtextanalyse, sachtextanalyse analyst feedback kriterien bewertungstabelle bewertungsbogen schülerfeedback, Textanalyse
Die Schüler*innen können sich mithilfe der Tabelle gegenseitig gezielt Feedback zu ihren geschriebenen Sachtextanalysen geben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Aufgabentyp IIa, Gendergerechte Sprache, Gendern, Klausur Q1, Klausur Q2, Kübra Gümüsay, Nele Pollatschek, Sachtextanalyse, Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache Denken Wirklichkeit, Sprache und Sein
Die Su*S analysieren einen Auszug aus Nele Pollatscheks Artikel "Deutschland ist besessen von Genitalien" und vergleichen die Position der Autorin anschließend mit Kübra Gümüsays Ausführungen in "Sprache und Sein".
Die Su*S analysieren einen Auszug aus Nele Pollatscheks Artikel "Deutschland ist besessen von Genitalien" und vergleichen die Position der Autorin anschließend mit Kübra Gümüsays Ausführungen in "Sprache und Sein".
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Das Haus in der Dorotheenstraße, Erzähltheorie
Sachtextanalyse "Erzähltheorie" und Verknüpfung der Aussagen mit der Novelle "Das Haus in der Doroteenstraße"
Sachtextanalyse "Erzähltheorie" und Verknüpfung der Aussagen mit der Novelle "Das Haus in der Doroteenstraße"
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Sachtextanalyse
Arbeitsblatt zur grundlegenden Definition des Begriffs des Sachtextes
Arbeitsblatt zur grundlegenden Definition des Begriffs des Sachtextes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
809 KB
Arbeitszeit: 90 min
, digitaler Kommentar, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse eines Kommentars
, digitaler Kommentar, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse eines Kommentars
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Woyzeck Sachtextanalyse
Woyzeck Sachtextanalyse mit Erwartungshorizont
Woyzeck Sachtextanalyse mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Berlin
86 KB
Methode: Sachtexte zusammenfassen - Arbeitszeit: 60 min
, Gletscher, Naturphänomen, Sachtext, Sachtextanalyse
, Gletscher, Naturphänomen, Sachtext, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
73 KB
Checkliste Sachtexte, Regeln Sachtexte, Sachtextanalyse, Sachtexte
Zu Beginn ist ein Merkkasten für das Zusammenfassen von Sachtexten abgebildet. Anschließend sind drei Lücken durch die SuS auszufüllen. Im zweiten Abschnitt befindet sich die Checkliste, womit sich die SuS gegenseitig kontrollieren können.
Zu Beginn ist ein Merkkasten für das Zusammenfassen von Sachtexten abgebildet. Anschließend sind drei Lücken durch die SuS auszufüllen. Im zweiten Abschnitt befindet sich die Checkliste, womit sich die SuS gegenseitig kontrollieren können.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Medien, Sachtextanalyse
EF Klausur Sachtextanalyse zum Thema Einfluss von Medien
, Medien, Sachtextanalyse
EF Klausur Sachtextanalyse zum Thema Einfluss von Medien
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Spracherwerbstheorien
Ein ausführlicher Erwartungshorizont zur Probeklausur zum Sachtext von Zimmer.
Ein ausführlicher Erwartungshorizont zur Probeklausur zum Sachtext von Zimmer.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
Spracherwerbstheorien
In dieser Probeklausur soll ein Sachtext von Zimmer analysiert werden
In dieser Probeklausur soll ein Sachtext von Zimmer analysiert werden
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
463 KB
Methode: Spracherwerb_vergleichende Sachtextanalyse Zimmer Pinker
, Spracherwerb
Klausur: vergleichende Sachtextanalyse
, Spracherwerb
Klausur: vergleichende Sachtextanalyse
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Klausur Q1
, Globalization, Klausur Q1, The world of work, Working in a globalized world
Mediation und Sachtextanalyse 2023 Q1
, Globalization, Klausur Q1, The world of work, Working in a globalized world
Mediation und Sachtextanalyse 2023 Q1
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
gläserner Mensch, Medien, Sachtextanalyse, UB
Lehrprobe Stunde zur digitalen Durchsichtigkeit von Internetnutzern. Fokus Sachtextanalyse
Lehrprobe Stunde zur digitalen Durchsichtigkeit von Internetnutzern. Fokus Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
497 KB
geschlechtergerechte Sprache/ Sprachentwicklung
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Die geschlechteregerechte Sprache- Wie lässt sie sich umsetzen?“ Bewertung ausgewählter Vorschläge feministischer Sprachwissenschaftlerinnen zur Etablierung einer geschlechtergerechten Sprache als Beispiel für die...
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Die geschlechteregerechte Sprache- Wie lässt sie sich umsetzen?“ Bewertung ausgewählter Vorschläge feministischer Sprachwissenschaftlerinnen zur Etablierung einer geschlechtergerechten Sprache als Beispiel für die...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Sachtextanalyse zum Drama "Die Physiker" - Arbeitszeit: 90 min
, Buchstabeneinführung, Die Pysiker, Einführungsphase, Sachtextanalyse
Das Dokument enthält die Aufgabenstellung sowie den Sachtextauszug von Helmut Schmidt
, Buchstabeneinführung, Die Pysiker, Einführungsphase, Sachtextanalyse
Das Dokument enthält die Aufgabenstellung sowie den Sachtextauszug von Helmut Schmidt
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
future of work, Hörverstehen, Sachtextanalyse
Klausur im Englisch GK Q1 zum Thema Future of Work in a Globalized World inklusive Hörverstehen isoliert
Klausur im Englisch GK Q1 zum Thema Future of Work in a Globalized World inklusive Hörverstehen isoliert
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Gruppenarbeit
, argument, Argumentation, Argumenttyp, Sachtextanalyse
Die Schüler:innen müssen in einer Art Kartenspiel die Funktion, Beispiele und Merkmale bestimmten Argumenttypen zuordnen.
, argument, Argumentation, Argumenttyp, Sachtextanalyse
Die Schüler:innen müssen in einer Art Kartenspiel die Funktion, Beispiele und Merkmale bestimmten Argumenttypen zuordnen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie