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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
84 KB
Arbeitszeit: 90 min
, advertisment, algorithm, Black Mirror, control, debate, dehumantistion, Dystopia, Englisch, Facebook, Filmanalyse, fishbowl debate, instagram, Lehrprobe, Likes, Media, Nosedive, Privacy, social credit system, Social Media, speaking, Technology, TikTok
Lehrprobe Schüler setzen sich mit dystopischer Welt in"Nosedive" auseinander. Vergleich zu social credt sytsem china. fishbowl debate
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Lehrprobe Schüler setzen sich mit dystopischer Welt in"Nosedive" auseinander. Vergleich zu social credt sytsem china. fishbowl debate
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
Diskussion, Rollenspiel, Social Media, Talkshow
Lehrprobe Anwendung verschiedener Diskussionsphrasen unter dem Aspekt der Erweiterung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen im Rahmen einer Talkshow mit verteilten Rollen.
Lehrprobe Anwendung verschiedener Diskussionsphrasen unter dem Aspekt der Erweiterung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen im Rahmen einer Talkshow mit verteilten Rollen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
52 KB
social pressure
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
Dimensionen der Globalisierung, Globalisierung
This paper reflects on the historical development of globalization, its social impacts and the effects on former and modern society
This paper reflects on the historical development of globalization, its social impacts and the effects on former and modern society
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Digital Age, Digitale Medien, Digitalisierung, Facebook, Klausur EF, Listening Comprehension, Podcast, Sachtextanalyse, Social Media
Die SuS entnehmen einem Zeitungsartikel die wichtigsten Informationen und fassen diese sinngemäß zusammen. Außerdem analysieren sie stilistische Mittel/Wortwahl. Die dritte Aufgabe bezieht sich auf AFB 3. Teil B: Listening comprehension/ podcast.
, Digital Age, Digitale Medien, Digitalisierung, Facebook, Klausur EF, Listening Comprehension, Podcast, Sachtextanalyse, Social Media
Die SuS entnehmen einem Zeitungsartikel die wichtigsten Informationen und fassen diese sinngemäß zusammen. Außerdem analysieren sie stilistische Mittel/Wortwahl. Die dritte Aufgabe bezieht sich auf AFB 3. Teil B: Listening comprehension/ podcast.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 180 min
, American Dream, Biden, Corona, Trump
Klausur American Dream Trump Biden Corona
, American Dream, Biden, Corona, Trump
Klausur American Dream Trump Biden Corona
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,71 MB
Corona, Digitalisierung, Globalisierung, news speech
Lehrprobe Führt Corona zur Deglobalisierung oder gibt es auch Changen die Globalisierung aufrecht zu erhalten?
Lehrprobe Führt Corona zur Deglobalisierung oder gibt es auch Changen die Globalisierung aufrecht zu erhalten?
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
716 KB
Methode: Viewing, Partnerarbeit
, Black Mirror, Media, Nosedive, Social Media, Viewing
Viewing Aufgabe zu einem Ausschnitt aus der Episode "Nosedive" von Black Mirror
, Black Mirror, Media, Nosedive, Social Media, Viewing
Viewing Aufgabe zu einem Ausschnitt aus der Episode "Nosedive" von Black Mirror
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Globalization, Technology
Text, Wortschatzarbeit, Comment
Text, Wortschatzarbeit, Comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
672 KB
Arbeitszeit: 45 min
, British Monarchy, discussion, Englisch, Englischunterricht, Kurzentwurf, Monarchy, Multicultural Britain, Oberstufe
Lehrprobe Entwurf zu einem 3. UB in Englisch, Pro-Contra-Diskussion zur Leitfrage "Should the British Monarch be abolished?" in 4er-Gruppen inkl. Verlaufsplan und antizipierten Lösungen
, British Monarchy, discussion, Englisch, Englischunterricht, Kurzentwurf, Monarchy, Multicultural Britain, Oberstufe
Lehrprobe Entwurf zu einem 3. UB in Englisch, Pro-Contra-Diskussion zur Leitfrage "Should the British Monarch be abolished?" in 4er-Gruppen inkl. Verlaufsplan und antizipierten Lösungen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
Methode: Hot Seat
, Brave New World, Concept of Happiness, Hot Seat Methode, John the Savage, Mustapha Mond
Lehrprobe Anhand der Hot Seat Methode sollen die SuS die unterschiedlichen Perspektiven (Mustapha Mond, John the Savage) zum Concept of Happiness in Brave New World herausarbeiten.
, Brave New World, Concept of Happiness, Hot Seat Methode, John the Savage, Mustapha Mond
Lehrprobe Anhand der Hot Seat Methode sollen die SuS die unterschiedlichen Perspektiven (Mustapha Mond, John the Savage) zum Concept of Happiness in Brave New World herausarbeiten.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Blogging, Digitalization, Media
"Meet the children blogging about their world" ist ein Sachtext, der Erfahrungen von Kindern und deren Eltern mit dem Thema blogging beschreibt.
"Meet the children blogging about their world" ist ein Sachtext, der Erfahrungen von Kindern und deren Eltern mit dem Thema blogging beschreibt.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Cyberbullying
Klausur + Hörverstehen
Klausur + Hörverstehen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Digital Age, Media
Analyse Sachtext
Analyse Sachtext
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
541 KB
Global challenges, role models
Drei AB zum Einstieg in die Reihe: Global Challenges - SuS setzten sich mit den Biographien verschiedener Aktivisten auseinander und reflektieren die eigenen Beweggründe ihres Handelns
Drei AB zum Einstieg in die Reihe: Global Challenges - SuS setzten sich mit den Biographien verschiedener Aktivisten auseinander und reflektieren die eigenen Beweggründe ihres Handelns
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
92 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Individuals and Society
Lehrprobe anhand einer Jobmesse können die SuS ihre Lieblingsberufe vorstellen
, Individuals and Society
Lehrprobe anhand einer Jobmesse können die SuS ihre Lieblingsberufe vorstellen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Methode: Zeitungsartikel und Cartoon
, Analysis, cartoon, Coronavirus, Globalization, newspaper article
Die SuS müssen einen Zeitungsartikel analysieren und diesen mit dem Cartoon in Verbindung bringen
, Analysis, cartoon, Coronavirus, Globalization, newspaper article
Die SuS müssen einen Zeitungsartikel analysieren und diesen mit dem Cartoon in Verbindung bringen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Methode: discussion / talks show - Arbeitszeit: 45 min
, blessing, curse, discussion, Social Media, talk show
Lehrprobe Lehrprobe mit U. Entwurf und selbsterstellten Materialien
, blessing, curse, discussion, Social Media, talk show
Lehrprobe Lehrprobe mit U. Entwurf und selbsterstellten Materialien
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
76 KB
Methode: Analysis non-fictional text
, Happiness, instagram, Social Media
Are we allowing social media to dictate our happiness? 1. Summary 2. Analsis
, Happiness, instagram, Social Media
Are we allowing social media to dictate our happiness? 1. Summary 2. Analsis
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Hörverstehen, Multiculturalism, Non-fictional texts, Royals, United Kingdom
, Hörverstehen, Multiculturalism, Non-fictional texts, Royals, United Kingdom
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch