Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
225 KB
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Methode: Cleveres Üben - Arbeitszeit: 45 min
, Fehleranalyse, Intelligentes Üben, Rekonstruktion, spielerisches Üben
Lehrprobe Welche Aspekte des Rekonstruierens fallen uns schwer und wie können wir dort Fehler beheben? Reflexion über die eigenen Fehler und gezieltes Üben von einzelnen Schritten des Rekonstruktionsverfahrens.
, Fehleranalyse, Intelligentes Üben, Rekonstruktion, spielerisches Üben
Lehrprobe Welche Aspekte des Rekonstruierens fallen uns schwer und wie können wir dort Fehler beheben? Reflexion über die eigenen Fehler und gezieltes Üben von einzelnen Schritten des Rekonstruktionsverfahrens.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
88 KB
88 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Graphen
, Graphen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Anwendungsaufgabe Zimmerbrand Differentialrechnung auch innermathematische
sowohl innermathematische Aufgaben als auch eine komplexe Anwendungsaufgabe
sowohl innermathematische Aufgaben als auch eine komplexe Anwendungsaufgabe
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
227 KB
Methode: Sicherung - Arbeitszeit: 10 min
, Graphisches Ableiten, Vorzeichenwechselkriterium
Die graphische Ableitung wird veranschaulicht durch ein Männchen, dass den Graphen entlangläuft. Die Sicherung ist die Vorarbeit für das Vorzeichenwechelkriterium, da hier von einem Hochpunkt und Tiefpunkt die Graphische Ableitung besprochen wird.
, Graphisches Ableiten, Vorzeichenwechselkriterium
Die graphische Ableitung wird veranschaulicht durch ein Männchen, dass den Graphen entlangläuft. Die Sicherung ist die Vorarbeit für das Vorzeichenwechelkriterium, da hier von einem Hochpunkt und Tiefpunkt die Graphische Ableitung besprochen wird.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Ableitung, Ableitungsregeln
Ein Merkblatt zu den Ableitungsregeln
Ein Merkblatt zu den Ableitungsregeln
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (w/m/d) für Mathematik, Chemie und Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Ableitung, Ableitungsfunktion, Skizzieren
Merkblatt zum skizzieren von Ableitungsfunktionen
Merkblatt zum skizzieren von Ableitungsfunktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
249 KB
Ableitung, Ableitung skizzieren, Skizzieren
Ein kleines AB zum Skizzieren von Ableitungsfunktionen
Ein kleines AB zum Skizzieren von Ableitungsfunktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
106 KB
106 KB
Methode: Übung - Arbeitszeit: 20 min
, Analysis, Extrempunkte, lokale Extremwerte, Sattelpunkt
Die SuS bestimmen zunächst die Extremstellen der ersten Funktion. Unterstützt werden sie dabei durch die Grafik auf dem Blatt. Anschließend kann eine Zwischensicherung stattfinden und mittels der weiteren Aufgaben eine Übungsphase eingeleitet werden.
, Analysis, Extrempunkte, lokale Extremwerte, Sattelpunkt
Die SuS bestimmen zunächst die Extremstellen der ersten Funktion. Unterstützt werden sie dabei durch die Grafik auf dem Blatt. Anschließend kann eine Zwischensicherung stattfinden und mittels der weiteren Aufgaben eine Übungsphase eingeleitet werden.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
357 KB
357 KB
Methode: Formalisierungskompetenz - Arbeitszeit: 20 min
, Analysis, Extrempunkte, Grenzwerte, Kurvendiskussion, Nullstellen, Skizze, Symmetrie, Wendepunkte
Die SuS führen eine durch das AB stark gestützte Kurvendiskussion an einer Polynomfunktion durch. Für die Nullstellelen ist das Substitutionsverfahren notwendig.
, Analysis, Extrempunkte, Grenzwerte, Kurvendiskussion, Nullstellen, Skizze, Symmetrie, Wendepunkte
Die SuS führen eine durch das AB stark gestützte Kurvendiskussion an einer Polynomfunktion durch. Für die Nullstellelen ist das Substitutionsverfahren notwendig.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,56 MB
2,56 MB
Methode: Einzelarbeit und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 210 min
, FOS, Lineare Funktion, Mathematik
lineare Funktion und Quadratische Funktion
, FOS, Lineare Funktion, Mathematik
lineare Funktion und Quadratische Funktion
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
963 KB
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Ableitungsfunktion, GeoGebra, grafisches Ableiten, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Verstehen, wie die Ableitungsfunktion aus der Ausgangsfunktion, graphisch, hergeleitet werden kann.
, Ableitungsfunktion, GeoGebra, grafisches Ableiten, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Verstehen, wie die Ableitungsfunktion aus der Ausgangsfunktion, graphisch, hergeleitet werden kann.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
198 KB
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Venn-Diagramm, Funktionenschar, Geradenschar, Parabel
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
bedingte Wahrscheinlichkeit
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
60 KB
bedingte Wahrscheinlichkeit
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
84 KB
bedingte Wahrscheinlichkeit
Anzeige lehrer.biz
(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
920 KB
920 KB
Differenzenquotient, Durchschnittliche Wachstumsrate, mittlere Änderungsrate
einfache Anwendungsaufgaben zur mittleren Änderungsrate
einfache Anwendungsaufgaben zur mittleren Änderungsrate
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
250 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Ausklammern, Nullstellen ablesen / Satz vom Nullprodukt, Nullstellen berechnen
Anbei ein Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe die NST sowohl mit Mitternachtsformel, durch Berechnung, durch Ablesen oder Ausklammern bestimmt werden können.
, Ausklammern, Nullstellen ablesen / Satz vom Nullprodukt, Nullstellen berechnen
Anbei ein Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe die NST sowohl mit Mitternachtsformel, durch Berechnung, durch Ablesen oder Ausklammern bestimmt werden können.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,58 MB
6,58 MB
Methode: Wertetabelle - Arbeitszeit: 60 min
, Die Nullstellen werden mit Hilfe von Wertetabellen auf optische Verschiedenheit gezeichnet, Mehrfache Nullstellen, Nullstellen Mehrfach Wertetabelle
Mehrfache Nullstellen Einführung
, Die Nullstellen werden mit Hilfe von Wertetabellen auf optische Verschiedenheit gezeichnet, Mehrfache Nullstellen, Nullstellen Mehrfach Wertetabelle
Mehrfache Nullstellen Einführung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 15 min
, Ableitung, Ableitungsfunktion, Graphisches Ableiten
Die Schülerinnen und Schüler zeichnen Graphen von Funktionen und bestimmen die Ableitungsfunktion bzw. wesentlichen Eigenschaften der Ableitungsfunktion graphisch. Sie vergleichen und diskutieren ihren Vorschlag mit Partnerin oder Partner.
, Ableitung, Ableitungsfunktion, Graphisches Ableiten
Die Schülerinnen und Schüler zeichnen Graphen von Funktionen und bestimmen die Ableitungsfunktion bzw. wesentlichen Eigenschaften der Ableitungsfunktion graphisch. Sie vergleichen und diskutieren ihren Vorschlag mit Partnerin oder Partner.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
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Autofahrt, mittlere Änderungsrate, Änderungsrate
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
