Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Verschiebung von Graphen, Achsensymmetrie, Aufstellen von Funktionsgleichungen, Definitionsmenge, Divergenz, Graph einer Funktion, Verhalten an den Rändern des Definitionsbereichs,
Grenzwerte von Funktionen, Symmetrie von Funktionsgraphen, Definitionsmenge und Nullstellen, Verhalten für x→∞ und x→-∞, Verhalten in der Umgebung von Polstellen
Grenzwerte von Funktionen, Symmetrie von Funktionsgraphen, Definitionsmenge und Nullstellen, Verhalten für x→∞ und x→-∞, Verhalten in der Umgebung von Polstellen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
86 KB
1. Ableitung, Differenzialquotient, Differenzenquotient
Differenzenquotient und mittlere Änderungsrate, Differentialquotient und lokale Änderungsrate
Differenzenquotient und mittlere Änderungsrate, Differentialquotient und lokale Änderungsrate
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,92 MB
1,92 MB
Differenzieren, Differentialquotient, Differenzenquotient, Differenzenquotient, Extremstellen, Krümmungsverhalten, momentane änderungsrate, Normale, Sekante, Steigungswinkel, Tangente
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
5,19 MB
5,19 MB
Arbeitszeit: 45 min
, dritte Ableitung, Kurvendiskussion, Wendestellen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Erarbeitung des Bestimmens von Wendestellen mit der dritten Ableitung". Selbstständige Erarbeitung anhand von Arbeitsblättern und GeoGebra.
, dritte Ableitung, Kurvendiskussion, Wendestellen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Erarbeitung des Bestimmens von Wendestellen mit der dritten Ableitung". Selbstständige Erarbeitung anhand von Arbeitsblättern und GeoGebra.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
4,98 MB
4,98 MB
Geraden, Geradengleichung, Lagebeziehungen von Geraden
Lehrprobe Untersuchung von Schiffskursen auf Kollisionen
Lehrprobe Untersuchung von Schiffskursen auf Kollisionen
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Lehrkraft für Mathematik und Physik gesucht (unbefristet)
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
29 KB
Wendepunkte
Wendepunkte anhand von Pistenraupen erkennen
Wendepunkte anhand von Pistenraupen erkennen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
Transformationen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,56 MB
1,56 MB
Funktionen, Klausur Q2, LK, Mathematik
Analyse von Funktionen
Analyse von Funktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
649 KB
649 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Extremalpobleme, Extremwertprobleme, Leistungskurs, Trigonometrische Funktionen, Trigonometrische Gleichungen
, Extremalpobleme, Extremwertprobleme, Leistungskurs, Trigonometrische Funktionen, Trigonometrische Gleichungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
173 KB
Ableitung, Ganzrationale Funktion, Intervall, Monotonie, Monotonieverhalten
Ohne Taschenrechner werden gazrationale Funktionen auf Monotonie untersucht. Zunächst mit Scaffolding und Schnelle untersuchen anschließend ohne.
Ohne Taschenrechner werden gazrationale Funktionen auf Monotonie untersucht. Zunächst mit Scaffolding und Schnelle untersuchen anschließend ohne.
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Grundschullehrkraft mit Sport (m/w/d) in Berlin-Mahlsdorf
BEST-Sabel Grundschule Berlin-Mahlsdorf 12623 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
3,69 MB
3,69 MB
Methode: kooperativ
, Rekonstruktion von Funktionen
Kooperativ geplante Unterrichtseinheit zu Rekonstruktion von Funktionen
, Rekonstruktion von Funktionen
Kooperativ geplante Unterrichtseinheit zu Rekonstruktion von Funktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,35 MB
1,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Potenzfunktionen, Verschiebung
Lehrprobe Verschiebung von Potenzfunktionen mit ganzzahligem Exponenten
, Potenzfunktionen, Verschiebung
Lehrprobe Verschiebung von Potenzfunktionen mit ganzzahligem Exponenten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,56 MB
4,56 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Geraden im Raum, Parameterdarstellung
Lehrprobe 2. unbenoteter UB. Überwiegend gutes Feedback vom Fachleiter, außer: Zeitmanagement --> Diskussion zur Erarbeitung zu lang --> Lieber in Gruppenarbeit integrieren
, Geraden im Raum, Parameterdarstellung
Lehrprobe 2. unbenoteter UB. Überwiegend gutes Feedback vom Fachleiter, außer: Zeitmanagement --> Diskussion zur Erarbeitung zu lang --> Lieber in Gruppenarbeit integrieren
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
82 KB
82 KB
Methode: Erarbeitung Ableitungsfunktion (graphisch)
, Ableitungsfunktion, Funktionsgraphen, Graphisches Ableiten
Die Zusammenhänge zwischen einer Funktion und deren Ableitungsfunktion werden anhand von Funktionsgraphen von den Schülern erarbeitet.
, Ableitungsfunktion, Funktionsgraphen, Graphisches Ableiten
Die Zusammenhänge zwischen einer Funktion und deren Ableitungsfunktion werden anhand von Funktionsgraphen von den Schülern erarbeitet.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Binomialverteilung, Binomialverteilung und Normalverteilung, Normalverteilung, Stochastik
Dieser Test wurde für das Ende einer Arbeitsphase in einem Leistungskurs Mathematik eingesetzt, nachdem die Normalverteilung selbstständig erarbeitet wurde. Hilfsmittel: Selbst geschriebenes DIN A4-Blatt zum Thema, TR. Zeit ca. 60 min.
, Binomialverteilung, Binomialverteilung und Normalverteilung, Normalverteilung, Stochastik
Dieser Test wurde für das Ende einer Arbeitsphase in einem Leistungskurs Mathematik eingesetzt, nachdem die Normalverteilung selbstständig erarbeitet wurde. Hilfsmittel: Selbst geschriebenes DIN A4-Blatt zum Thema, TR. Zeit ca. 60 min.
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
1,03 MB
Extremwertaufgabe
Lehrprobe Erste Lehrprobe im Bereich Anwendung der Differentialrechnung. Im Vordergrund steht Erstellung eines geeigneten Modells, um geringsten Materialverbauch bei vorgegebenen Volumen zu berechnen: Lehrprobe endet beim Aufstellen der Haupt-/Nebenbedingung
Lehrprobe Erste Lehrprobe im Bereich Anwendung der Differentialrechnung. Im Vordergrund steht Erstellung eines geeigneten Modells, um geringsten Materialverbauch bei vorgegebenen Volumen zu berechnen: Lehrprobe endet beim Aufstellen der Haupt-/Nebenbedingung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Methode: Problemorientierung/ Selbstdifferenzierte Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Analysis, Mathematik, natürliche Differenzierung, Optimierungsprobleme
Zugehörige Tabelle aus Excel für das Optimierungsproblem
, Analysis, Mathematik, natürliche Differenzierung, Optimierungsprobleme
Zugehörige Tabelle aus Excel für das Optimierungsproblem
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
450 KB
450 KB
Methode: Problemorientierung/ Selbstdifferenzierte Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Analysis, Mathematik, natürliche Differenzierung, Optimierungsprobleme
Lehrprobe Die SuS erkunden nach dem EIS- Prinzip den Zusammenhang zwischen Flächeninhaltsveränderung bei gleichem Umfang. Sie erkennen den funktionalen Zusammenhang als Parabel, von der man insbesondere ein eindeutiges Maximum berechnen kann.
, Analysis, Mathematik, natürliche Differenzierung, Optimierungsprobleme
Lehrprobe Die SuS erkunden nach dem EIS- Prinzip den Zusammenhang zwischen Flächeninhaltsveränderung bei gleichem Umfang. Sie erkennen den funktionalen Zusammenhang als Parabel, von der man insbesondere ein eindeutiges Maximum berechnen kann.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,33 MB
3,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, O, Satz vom Nullprodukt
SuS entdecken den Satz des Nullproduktes
, O, Satz vom Nullprodukt
SuS entdecken den Satz des Nullproduktes
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Methode: Lernen an Stationen - Station 1
, Exponentialfunktionen Modellierung, Funktionen
1. von 6 Stationen zum Thema Wachstum und Zerfall - Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen
, Exponentialfunktionen Modellierung, Funktionen
1. von 6 Stationen zum Thema Wachstum und Zerfall - Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen
Anzeige lehrer.biz
Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
