Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
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Methode: Gruppenpuzzle / Gallery Walk / Plakaterstellung - Arbeitszeit: 60 min
, E-Kurs, Englisch, Gallery Walk, Gruppenpuzzle, IKK, Südstaaten, USA
Zur Förderung der Interkulturellen Kompetenz im Bereich Verstehen wird die kulturelle Bedeutung verschiedener Musikgenres die aus den Südstaaten stammen (Jazz, Blues, Gospel, Cajun, Country) kennengelernt, ausgestellt und erklärt.
, E-Kurs, Englisch, Gallery Walk, Gruppenpuzzle, IKK, Südstaaten, USA
Zur Förderung der Interkulturellen Kompetenz im Bereich Verstehen wird die kulturelle Bedeutung verschiedener Musikgenres die aus den Südstaaten stammen (Jazz, Blues, Gospel, Cajun, Country) kennengelernt, ausgestellt und erklärt.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
933 KB
933 KB
American South, Passive Voice, Passivsätze, Southern Life, Vorgangsbeschreibung Rezept, Ziegesar
Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich Schreiben, indem sie in der Lage sind, rezeptbezogene Handlungen mithilfe des simple present passive zu beschreiben und sprachlich korrekt zu strukturieren.
Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich Schreiben, indem sie in der Lage sind, rezeptbezogene Handlungen mithilfe des simple present passive zu beschreiben und sprachlich korrekt zu strukturieren.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,29 MB
6,29 MB
Indirect Speech, New York
Lehrprobe What have they just said? – Erschließung der Struktur und Funktion von indirect speech without backshift anhand des Textes Lea’s trip to the US mit anschließender Anwendung in einer kommunikativen Situation.
Lehrprobe What have they just said? – Erschließung der Struktur und Funktion von indirect speech without backshift anhand des Textes Lea’s trip to the US mit anschließender Anwendung in einer kommunikativen Situation.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,39 MB
1,39 MB
Methode: Reading
, mixed bag
Reading - English in Use - Text Production; Thema: Student Exchange
, mixed bag
Reading - English in Use - Text Production; Thema: Student Exchange
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
290 KB
290 KB
Evaluation, Reading Diary
Evaluation von Lesetagebüchern - passt zu allen Büchern/Lektüren
Evaluation von Lesetagebüchern - passt zu allen Büchern/Lektüren
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Lehrer für Englisch m/w/d 7-10 Klasse gesucht !
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
20 KB
Future tenses, going to future, Irregular Verbs, Will-Future
Will - future, going- to future, irregular verbs
Will - future, going- to future, irregular verbs
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
7,77 MB
7,77 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Black Lives Matter, Civil Rights Movement, Malcolm X, Martin Luther King, Rosa Parks
Lehrprobe Erschließung und inhaltliche Aufbereitung von Sachtexten zu zentralen Persönlichkeiten und Aspekten der amerikanischen Bürgerrechtsbewegung zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz im Bereich des Leseverstehens.
, Black Lives Matter, Civil Rights Movement, Malcolm X, Martin Luther King, Rosa Parks
Lehrprobe Erschließung und inhaltliche Aufbereitung von Sachtexten zu zentralen Persönlichkeiten und Aspekten der amerikanischen Bürgerrechtsbewegung zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz im Bereich des Leseverstehens.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
343 KB
American History, Geographie
Schriftliche Leistungüberprüfung; Schreiben und Mediation
Schriftliche Leistungüberprüfung; Schreiben und Mediation
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,43 MB
2,43 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, manifest destiny, Settlers
Write 4–5 sentences from the perspective of a settler or an indigenous person during the time of Manifest Destiny.
, manifest destiny, Settlers
Write 4–5 sentences from the perspective of a settler or an indigenous person during the time of Manifest Destiny.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
502 KB
502 KB
Bildbeschreibung
Das Handout beinhaltet eine Step by Step Anleitung für das Beschreiben von Bildern. Zusätzlich gibt es Formulierungshilfen.
Das Handout beinhaltet eine Step by Step Anleitung für das Beschreiben von Bildern. Zusätzlich gibt es Formulierungshilfen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
picture description
In meinerm 8er Kurs habe ich ein Feedbackbogen erstellt, mit Hilfe desen die SuS die geschriebene Bildbeschreibung bewerten können.
In meinerm 8er Kurs habe ich ein Feedbackbogen erstellt, mit Hilfe desen die SuS die geschriebene Bildbeschreibung bewerten können.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
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Methode: While-Viewing Task - Arbeitszeit: 20 min
, Detailverstehen, Einführung, Hörsehverstehen, quiz, Video, while watching
Arbeitsblatt mit Quizfragen zu den ersten 20 Minuten des YouTube-Videos "Unboxing South Dakota" (Link im Dokument) mit zehn Fragen, die während des Anschauens (While-Viewing Activity) das Hörsehverstehen des Videos sichern. South Dakota / Einstieg.
, Detailverstehen, Einführung, Hörsehverstehen, quiz, Video, while watching
Arbeitsblatt mit Quizfragen zu den ersten 20 Minuten des YouTube-Videos "Unboxing South Dakota" (Link im Dokument) mit zehn Fragen, die während des Anschauens (While-Viewing Activity) das Hörsehverstehen des Videos sichern. South Dakota / Einstieg.
AB: Access 4 Unit 2 'African Americans: from the age of slavery to the present' (reciprocal reading)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Methode: Reziprokes Lesen - Arbeitszeit: 90 min
, Leseverstehen, non-fictional text, Reziprokes Lesen, Sachtext, Textverständnis, Vorlesen
Arbeitsblatt zur Erschließung des Textes "African Americans: from the age of slavery to the present" in Cornelsen Access 4 Unit 2. Lesezyklen (nach Method Guide) mit zwischengeschalteten Verständnisfragen.
, Leseverstehen, non-fictional text, Reziprokes Lesen, Sachtext, Textverständnis, Vorlesen
Arbeitsblatt zur Erschließung des Textes "African Americans: from the age of slavery to the present" in Cornelsen Access 4 Unit 2. Lesezyklen (nach Method Guide) mit zwischengeschalteten Verständnisfragen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Easter, easter holidays, E-Mail, Feedbacksheet, Klasse 8, Writing e-mails
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
192 KB
continous will future, going to future, present progressive future, Will-Future
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
how to, Summary, Summary writing
Checkliste für das Verfassen einer Zusammenfassung im Englischen. Abfolge in Schritten!
Checkliste für das Verfassen einer Zusammenfassung im Englischen. Abfolge in Schritten!
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Civil Rights Movement, Racism, Segregation
While/Post-Listening Task Video title: The Civil Rights Movement for Kids – What is Segregation?
While/Post-Listening Task Video title: The Civil Rights Movement for Kids – What is Segregation?
Englisch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
11 KB
11 KB
Passive Voice, Aktive and Passive
Sentences from Aktive to Passive and vice versa
Sentences from Aktive to Passive and vice versa
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
438 KB
438 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Living in America Kl 8
Reading, Grammar- infinitive with or without to Writing
, Living in America Kl 8
Reading, Grammar- infinitive with or without to Writing
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Bingo
Easter Bingo
Easter Bingo
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
