Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Characterization, The Giver
leere Tabelle, SuS sollen lernen für Charaktereigenschaften Beispiele zu finden und diese zu erklären.
leere Tabelle, SuS sollen lernen für Charaktereigenschaften Beispiele zu finden und diese zu erklären.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
13 KB
13 KB
access 5, Australia, vocabulary test, Wortschatzarbeit
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
access 5, Australia, Australien, Klasse 9, vocabulary test, Vokabeltest
Unit 1 Part A und Teile Part B
Unit 1 Part A und Teile Part B
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
611 KB
611 KB
volunteering
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Teen Volunteering
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Teen Volunteering
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 25 min
, access 5, english, English as a Lingua Franca, Lingua Franca, Test Vocab
Ein kurzer Test zu Vocabeln aus Access 5 von Cornelsen zum Thema English as a Lingua Franca
, access 5, english, English as a Lingua Franca, Lingua Franca, Test Vocab
Ein kurzer Test zu Vocabeln aus Access 5 von Cornelsen zum Thema English as a Lingua Franca
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Lehrer für Englisch m/w/d 7-10 Klasse gesucht !
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Realschule, Hamburg
27 KB
27 KB
Englisch, Reflexion, Selbsteinschätzung
SuS füllen die Reflexion card zum Ende der Stunde aus.
SuS füllen die Reflexion card zum Ende der Stunde aus.
Englisch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
71 KB
71 KB
Social Media, Technology
Die SuS erfahren über mögliche Wirkungen von Social Media auf die Gesundheit
Die SuS erfahren über mögliche Wirkungen von Social Media auf die Gesundheit
Englisch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
292 KB
292 KB
discussion, Technology
Die Vor- und Nachteile von selbstfahrenden Autos werden durch die SuS erarbeitet und diskutiert.
Die Vor- und Nachteile von selbstfahrenden Autos werden durch die SuS erarbeitet und diskutiert.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Affirmative Action, Racism, USA
Dear Martin Ausschnitt aus dem Roman, drei Anforderungsbereiche: comprehension, analysis, evaluation (re-creation of text)
, Affirmative Action, Racism, USA
Dear Martin Ausschnitt aus dem Roman, drei Anforderungsbereiche: comprehension, analysis, evaluation (re-creation of text)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
586 KB
586 KB
Methode: Listening, Reading, Grammar, Writing - Arbeitszeit: 90 min
, analysing statistics / Interpreting diagrams, cultural differences, Family - friends, Friendship, Generation Gap, if clauses, If-clauses type III, Listening Comprehension, Reading Comprehension, relationships, statistics, would have + past participle, writing
Themen: talking time in different cultures, friendships in different cultures and generations, would-have-form, if-clauses type 3, statistics: teenage relationships
, analysing statistics / Interpreting diagrams, cultural differences, Family - friends, Friendship, Generation Gap, if clauses, If-clauses type III, Listening Comprehension, Reading Comprehension, relationships, statistics, would have + past participle, writing
Themen: talking time in different cultures, friendships in different cultures and generations, would-have-form, if-clauses type 3, statistics: teenage relationships
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
538 KB
538 KB
Methode: Reading, Grammar, Vocabulary, Writing - Arbeitszeit: 90 min
, Adjectives, Feelings, first person narrative, modal verbs, polite, should, vegan, vegetarisch
Themen: vegetarian/vegan diet, polite conversations, modal verbs, different forms of German "sollen", adjectives about feelings, first-person-narrative
, Adjectives, Feelings, first person narrative, modal verbs, polite, should, vegan, vegetarisch
Themen: vegetarian/vegan diet, polite conversations, modal verbs, different forms of German "sollen", adjectives about feelings, first-person-narrative
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
498 KB
498 KB
Methode: Listening, Reading, Vocabulary, Writing - Arbeitszeit: 90 min
, Aborigines, argumentative writing, Australia, History, Listening Comprehension, Racism, Reading Comprehension, Stolen Generations, vocabulary, writing
Themen: The Stolen Generations, The Torres Strait Islanders, A school club against racism
, Aborigines, argumentative writing, Australia, History, Listening Comprehension, Racism, Reading Comprehension, Stolen Generations, vocabulary, writing
Themen: The Stolen Generations, The Torres Strait Islanders, A school club against racism
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
787 KB
787 KB
Methode: Listening, Reading, Grammar, Vocabulary - Arbeitszeit: 90 min
, Australia, Country Life, Holidays, Listening Comprehension, Past Tenses, Present Tenses, Reading Comprehension, Relative Clauses, Revision of tenses, Tourism, vocabulary
Themen: A holiday report, Melbourne, Revision of Tenses (Present and Past), Relative Clauses, Australian wildlife and countryside
, Australia, Country Life, Holidays, Listening Comprehension, Past Tenses, Present Tenses, Reading Comprehension, Relative Clauses, Revision of tenses, Tourism, vocabulary
Themen: A holiday report, Melbourne, Revision of Tenses (Present and Past), Relative Clauses, Australian wildlife and countryside
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
747 KB
747 KB
direct object, indirect object, Personal passive
Übungen zum Umformen von Sätzen ins Passiv (direktes und indirektes Objekt)
Übungen zum Umformen von Sätzen ins Passiv (direktes und indirektes Objekt)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Methode: argumentative essay, mixed bag - Arbeitszeit: 40 min
Past Perfect, Simple Past, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Active / Passive, Mixed Tenses, Reported Speech, vocabulary
anspruchsvolle Mixed Bag über alle Zeiten im Aktiv und Passiv, indirekte Rede und Vokabeln des ganzen Schuljahres; Kurzform eines argumentative essays
Past Perfect, Simple Past, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Active / Passive, Mixed Tenses, Reported Speech, vocabulary
anspruchsvolle Mixed Bag über alle Zeiten im Aktiv und Passiv, indirekte Rede und Vokabeln des ganzen Schuljahres; Kurzform eines argumentative essays
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,69 MB
2,69 MB
Methode: Gruppenarbeit; Vorbereitung Sprechprüfung; handlungsorientiert - Arbeitszeit: 60 min
, Dialogisches Sprechen, discussion, monologisches sprechen, oral presentation, speaking activity
Lehrprobe Die SuS fördern ihre Sprechkompetenz indem sie die Strukturelemente und Redemitteln eines 2-Minuten-Monologs ordnen, einen Monolog über eine touristische Attraktion in Sydney planen und in Kleingruppen vortragen.
, Dialogisches Sprechen, discussion, monologisches sprechen, oral presentation, speaking activity
Lehrprobe Die SuS fördern ihre Sprechkompetenz indem sie die Strukturelemente und Redemitteln eines 2-Minuten-Monologs ordnen, einen Monolog über eine touristische Attraktion in Sydney planen und in Kleingruppen vortragen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,85 MB
1,85 MB
Methode: Listening, Partner Interview - Arbeitszeit: 45 min
, 7 Years, childhood dreams, growing up, Life Goals, Partner Interview, plans for the future, Timeline
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Erwachsenwerden und Lebensträume“, mit dem sich die SuS unter der oben genannten Fragestellung auseinandersetzen. Schwerpunktmäßig sollen die Hörverstehenskompetenz und die Sprechkompetenz gefördert werden.
, 7 Years, childhood dreams, growing up, Life Goals, Partner Interview, plans for the future, Timeline
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Erwachsenwerden und Lebensträume“, mit dem sich die SuS unter der oben genannten Fragestellung auseinandersetzen. Schwerpunktmäßig sollen die Hörverstehenskompetenz und die Sprechkompetenz gefördert werden.
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
15 KB
Grammatik, Bedingungssätze, Vocabulary
If Sätze werrden mit einer Einsetzübung gefestigt.
If Sätze werrden mit einer Einsetzübung gefestigt.
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Das Passiv, To have sth. done, Translation
Die Grammatik wird in Form einer Übersetzungsübung gefestigt.
Die Grammatik wird in Form einer Übersetzungsübung gefestigt.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
248 KB
248 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lingua Franca
Lehrprobe English as a lingua franca Bildbeschreibung, Funktionen von Englisch, misslungene Kommunikation und Lösungen mit Hilfe von Strategien
, Lingua Franca
Lehrprobe English as a lingua franca Bildbeschreibung, Funktionen von Englisch, misslungene Kommunikation und Lösungen mit Hilfe von Strategien
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
