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Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Auszüge aus der "Cena Trimalchionis"
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
488 KB
Lebensbewältigung durch Philosophie, antike Philosophenschulen
Gemeinsamkeiten/Unterschiede der stoischen und der epikureischen Philosophenschule; drei Seiten
Gemeinsamkeiten/Unterschiede der stoischen und der epikureischen Philosophenschule; drei Seiten
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
370 KB
Römische Geschichte, Ursprung und Wesen des Staates, Verfassungsorgane der römischen Republik, Verfassungstheorie, Verhältnis von Macht und politischer Verantwortung
Schema zur Überlieferungen des Textes von Ciceros staatstheoretischer Schrift "De re publica"
Schema zur Überlieferungen des Textes von Ciceros staatstheoretischer Schrift "De re publica"
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
Scipio und Hannibal vor Zama
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Sklaven und Freigelassene, Stellung der Frau
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Horatius: Leben und Werk; Auszüge aus den Satiren 1,1; 1,9; das Wesen der Satire, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
Horaz, ep. 2,2 (Über das Stadtleben); Kasuslehre, Metrik, Interpretation einer Ode... (ehem LK)
Horaz, ep. 2,2 (Über das Stadtleben); Kasuslehre, Metrik, Interpretation einer Ode... (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren, Horatius: Leben und Werk
Horaz ´Lobpreis auf das Landleben´ (ehem LK)
Horaz ´Lobpreis auf das Landleben´ (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
27 KB
(Arbeitstext) Seneca, Briefe: epi.morales; 4,10f. "Wer ist reich?"
Moralphilosophie,
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
das Wesen der Satire, Petronius: Leben und Werk; Auszüge aus der \"Cena Trimalchionis\"; das Roman in Altertum, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
LK Latein K12 Petron ´In Kroton´ (ehem LK)
LK Latein K12 Petron ´In Kroton´ (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Römische Geschichte
Die Schulaufgabe erwächst aus der Livius-Lektüre in 13/1 und thematisiert im Zusatzteil die römische
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Die Schulaufgabe erwächst aus der Livius-Lektüre in 13/1 und thematisiert im Zusatzteil die römische Geschichtsschreibung.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Römische Geschichte
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Stellung der Frau
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
(Arbeitstext) Vagantenlieder: Walther v. Châtillon (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren, Stilfiguren: Antithese, Hendiadyoin, Hyperbel, Klimax, Metapher, Parallelismus
Wortspiele bei Martial, Seite 2, nach Dr. Ursula Joepgen (1966; Zusfg.) (ehem LK)
Wortspiele bei Martial, Seite 2, nach Dr. Ursula Joepgen (1966; Zusfg.) (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
126 KB
Stilfiguren: Antithese, Hendiadyoin, Hyperbel, Klimax, Metapher, Parallelismus, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
(Arbeitstext) Martial - römisches Leben. Was bewirkt Martial mit seinen Wortspielen? Zusammenfassung einer Diss. von Frau Ursula Joepgen (1966) (ehem LK)
(Arbeitstext) Martial - römisches Leben. Was bewirkt Martial mit seinen Wortspielen? Zusammenfassung einer Diss. von Frau Ursula Joepgen (1966) (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Bedeutung der Philosophie, Frage nach dem Glück, Freiheit und Schicksal, Lebensbewältigung durch Philosophie
Wichtig: Das Verhältnis der Stoa zum Christentum: Übereinstimmungen und Konvergenzen!
Wichtig: Das Verhältnis der Stoa zum Christentum: Übereinstimmungen und Konvergenzen!
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
res publica = res populi?, der Begriff res publica in seiner Entwicklung (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Lebensbewältigung durch Philosophie, Römische Geschichte, Verhältnis von Macht und politischer Verantwortung, Ursprung und Wesen des Staates, Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Virtus als römisch-lateinischer Wertbegriff in der Entwicklung (Cicero, Sallust, Seneca, Tacitus)
Virtus als römisch-lateinischer Wertbegriff in der Entwicklung (Cicero, Sallust, Seneca, Tacitus)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Cicero, Staatslehre, Somnium Scipionis (ehem LK)