Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Generalstände
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
164 KB
164 KB
Bauern, Bauern im Mittelalter, Frondienste, Grundherrschaft, Wirtschaft und Alltag
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Methode: Comic erstellen
, Comic, Geschichte, Hexenverfolgung, Klasse 7, Kreativität
Die SuS ertsellen auf der Grundlage der zuvor erarbeiteten Materialien und Quellen einen Comic über einen "klassischen" Hexenprozess.
, Comic, Geschichte, Hexenverfolgung, Klasse 7, Kreativität
Die SuS ertsellen auf der Grundlage der zuvor erarbeiteten Materialien und Quellen einen Comic über einen "klassischen" Hexenprozess.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
160 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Revolution 1848
Fragen zum Video von Mr Wissen 2 Go: https://www.youtube.com/watch?v=jwFNWaf7Xao Inklusive Lösungen
, Revolution 1848
Fragen zum Video von Mr Wissen 2 Go: https://www.youtube.com/watch?v=jwFNWaf7Xao Inklusive Lösungen
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Biologie-Lehrkraft in Voll- oder Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
105 KB
105 KB
Quellenanalyse, Quellenarbeit
Nützlich bei dem Einstieg mit der Quellenarbeit
Nützlich bei dem Einstieg mit der Quellenarbeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
15 KB
Methode: Tafelanschrieb
, verbesserung
Informationen über die inhaltliche und sprachliche Verbesserung einer Lernkontrolle im Fach Geschichte, Sek I
, verbesserung
Informationen über die inhaltliche und sprachliche Verbesserung einer Lernkontrolle im Fach Geschichte, Sek I
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Entdecker, Eroberer, Kreuzwortätsel Entdecker, Kreuzwortätsel Geschichte
Dieses Kreuzwortätsel eignet sich gut für den Abschluss der Unterrichtseinheit "Entdecker" oder zu Beginn des neuen Schuljahres als Wiederholung.
Dieses Kreuzwortätsel eignet sich gut für den Abschluss der Unterrichtseinheit "Entdecker" oder zu Beginn des neuen Schuljahres als Wiederholung.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
24 KB
24 KB
Kaiserkrönung, Karl der Große, Perspektivität, Religion
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
13 KB
13 KB
Karl der Große, Religion im Mittelalter, Sachsenkriege
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Biologie-Lehrkraft in Voll- oder Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Entdeckung Amerikas, Gruppenpuzzle
Die SuS untersuchen in einem arbeitsteiligen Gruppenpuzzle verschiedene Historikerurteile und arbeiten Gründe die Entdeckung als Segen oder Fluch zu bezeichnen aus den Texten heraus und sichern sie in einer Tabelle.
Die SuS untersuchen in einem arbeitsteiligen Gruppenpuzzle verschiedene Historikerurteile und arbeiten Gründe die Entdeckung als Segen oder Fluch zu bezeichnen aus den Texten heraus und sichern sie in einer Tabelle.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
210 KB
210 KB
Methode: Erarbeitung einer Übersicht zu den Kreuzzügen, Grundlage: Lehrbuch Geschichte und Geschehen 7 - Arbeitszeit: 60 min
, Arbeitsblatt, Kreuzzüge, Zusammenfassung
Auf der Grundlage des vorstrukturierten AB können sich die Schüler mit Hilfe des Lehrbuches einen effizienten Überblick zum Thene verschaffen.
, Arbeitsblatt, Kreuzzüge, Zusammenfassung
Auf der Grundlage des vorstrukturierten AB können sich die Schüler mit Hilfe des Lehrbuches einen effizienten Überblick zum Thene verschaffen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
Jerusalem, Kreuzzug, multiperspektivisch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Frühe Neuzeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
21 KB
21 KB
Frühe Neuzeit, Ständevertretungen
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Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
601 KB
601 KB
Herrschaft und Teilhabe, Mittelalter, Ständevertretungen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
117 KB
117 KB
Lehnswesen
AB: Das Lehnswesen, auf dem ein Schaubild zum Lehnswesen erarbeitet wird.
AB: Das Lehnswesen, auf dem ein Schaubild zum Lehnswesen erarbeitet wird.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Kaiserkrönung, Karl der Große, Multiperspektivität
Darbietung verschiedener Quellen zur Kaiserkrönung Karls des Großen, auf dessen Grundlage die SuS die unterschiedlichen Berichte miteinander vergleichen sollen.
Darbietung verschiedener Quellen zur Kaiserkrönung Karls des Großen, auf dessen Grundlage die SuS die unterschiedlichen Berichte miteinander vergleichen sollen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,24 MB
4,24 MB
Christoph Kolumbus, Kolumbus, Logbuch, Neue Welt
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,76 MB
1,76 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Abendmahl, Humanismus, Neuzeit, Renaissance
Partnerarbeit mit Bildvergleich zu den Merkmalen des Mittelalterlichen und Neuzeitlichen Weltbilds - Renaissance und Humanismus
, Abendmahl, Humanismus, Neuzeit, Renaissance
Partnerarbeit mit Bildvergleich zu den Merkmalen des Mittelalterlichen und Neuzeitlichen Weltbilds - Renaissance und Humanismus
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
