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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
87 KB
Völkerschlacht
Textquelle "An mein Volk", gegenständliche Quelle Ring "Gold gab ich für Eisen", Verfassertext zum Lützow'schem Freikorps und dessen Uniform
Textquelle "An mein Volk", gegenständliche Quelle Ring "Gold gab ich für Eisen", Verfassertext zum Lützow'schem Freikorps und dessen Uniform
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
3,97 MB
Methode: Kartenarbeit, Quellenarbeit
Mediatisierung, Säkularisation, Rheinbund
anhand von Karten, Quellen und Verfassertexten erschließen Schüler, wie sich Napoleons Herrschaft auf Mitteleuropa auswirkte
Mediatisierung, Säkularisation, Rheinbund
anhand von Karten, Quellen und Verfassertexten erschließen Schüler, wie sich Napoleons Herrschaft auf Mitteleuropa auswirkte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Methode: Quellenarbeit, Verfassertextarbeit
Napoleon
Es werden anhand von Quellen- und Verfassertextarbeit verschiedene Aspekte erarbeitet, mit denen Napoleon seine Macht im Innern sicherte.
Napoleon
Es werden anhand von Quellen- und Verfassertextarbeit verschiedene Aspekte erarbeitet, mit denen Napoleon seine Macht im Innern sicherte.
Erarbeitung der Bewegung Nationalismus (19. Jahrhundert) anhand der Analyse eines politischen Liedes
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Methode: Analyse eines politischen Liedes
Burschenschaft, Restauration, Vormärz
Arbeitsaufträge beziehen sich auf den Textinhalt des Liedes "Was ist des Deutschen Vaterland?", Höraufträge zur Wirkung der Musik
Burschenschaft, Restauration, Vormärz
Arbeitsaufträge beziehen sich auf den Textinhalt des Liedes "Was ist des Deutschen Vaterland?", Höraufträge zur Wirkung der Musik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
121 KB
Französische Revolution
AB zum Aufstieg Napoleons bis 1814. Gruppenarbeit bzw. Gruppenpuzzle
AB zum Aufstieg Napoleons bis 1814. Gruppenarbeit bzw. Gruppenpuzzle
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Sansculotten, Verfassung
Ausgewählte Fallbeispiele zur Verdeutlichung der Auswirkungen der Schreckensherrschaft auf den Alltag und das Verhalten der französischen Bevölkerung.
Ausgewählte Fallbeispiele zur Verdeutlichung der Auswirkungen der Schreckensherrschaft auf den Alltag und das Verhalten der französischen Bevölkerung.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
314 KB
Wartburgfest
Arbeitsblatt Wartburgfest
Arbeitsblatt Wartburgfest
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
1. Weltkrieg, Bündnissysteme, Außenpolitik Wilhelm II, Dreikaiserabkommen, Emser Depesche, Rückversicherungsvertrag, Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung
Arbeitsblatt zu Übersichtsstunde zum Bündnissystem Bismarck
Arbeitsblatt zu Übersichtsstunde zum Bündnissystem Bismarck
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
173 KB
Bündnissysteme, Rückversicherungsvertrag, Dreikaiserabkommen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
Bismarcks Innenpolitik, Kulturkampf, Sozialistengesetz
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
238 KB
Bismarcks Innenpolitik, Kulturkampf, Sozialistengesetz
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Absolutismus
Die Außenpolitik Ludwigs XIV.- Kommt Europa unter die Vorherrschaft Frankreichs?
Die Außenpolitik Ludwigs XIV.- Kommt Europa unter die Vorherrschaft Frankreichs?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Merkantilismus, Absolutismus
Absolutismus in Frankreich - Die Wirtschaftspolitik
Absolutismus in Frankreich - Die Wirtschaftspolitik
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
Reichsgründung
Schritte zur Reichsgründung 1870/71
Schritte zur Reichsgründung 1870/71
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Nationalsozialismus und Schule - Quellen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,00 MB
Absolutismus
Methodenblatt: Herrscherbilder untersuchen
Methodenblatt: Herrscherbilder untersuchen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Aufgabenblatt zur Doku "Hexenwahn" (ZDF, 2014), in der es um den Hexenwahn in Bamberg geht. Die Doku eignet sich gut, um die zentralen Aspekte des Themas einzuführen oder zu wiederholen. Durch die Fragen wird das Sehen didaktisch begleitet
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Industrielle Revolution
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie