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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
373 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeit, Arbeiter, bergmann, bergwerk, Industrialisierung, Industrie, zeche
SuS sollen wie ein/e Ärztin/Arzt den Erzählungen eines Bergmanns folgend darstellen, wie sich die Arbeit im Bergwer auf die Gesundheit des bergmanns ausgewirkt hat.
, Arbeit, Arbeiter, bergmann, bergwerk, Industrialisierung, Industrie, zeche
SuS sollen wie ein/e Ärztin/Arzt den Erzählungen eines Bergmanns folgend darstellen, wie sich die Arbeit im Bergwer auf die Gesundheit des bergmanns ausgewirkt hat.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Bewegung, Deutsche, Deutschland, Ende französische Revolution, Napoleon, Nationalsstaat, Restauration
AB zum Erklärvideo zu Napoleon und die Deutschen von Mr.Wissen2Go https://www.youtube.com/watch?v=IpiRMKhtv-0
AB zum Erklärvideo zu Napoleon und die Deutschen von Mr.Wissen2Go https://www.youtube.com/watch?v=IpiRMKhtv-0
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Französische Revolution, Übersicht, Zeitleiste
Wichtige Begriffe der französischen Revolution zum Erstellen einer Zeitleiste
Wichtige Begriffe der französischen Revolution zum Erstellen einer Zeitleiste
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Industrie
Lebenswelt in der Zeit der Industrialisierung Umwelt, Verkehr, Kindheit, Wohnen, Gesellschaft
Lebenswelt in der Zeit der Industrialisierung Umwelt, Verkehr, Kindheit, Wohnen, Gesellschaft
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
341 KB
Ludwig XIV, Sonnenkönig, Ludwig XVI.
Die SuS beschreiben und deuten das Herrscherbild Ludwigs XIV
Die SuS beschreiben und deuten das Herrscherbild Ludwigs XIV
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
321 KB
Säkularisation, Aufklärung, Napoleon Bonaparte, Napoleons Herrschaft über Europa
Die SuS beschreiben und deuten das historische Gemälde Napoleons als Kaiser.
Die SuS beschreiben und deuten das historische Gemälde Napoleons als Kaiser.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
185 KB
Wiener Kongress
primary and secondary sources: the Congress of Vienna
primary and secondary sources: the Congress of Vienna
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
Restauration, Vormärz, Revolution 1848, Groß- und kleindeutsch, Wiener Kongress, Deutscher Bund
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Restauration und Revolution 1848, als Vorbereitung und Wiederholung für einen Test optimal geeignet. Fehlersuche, Definitionen, Erklärungen und Urteil decken alle AFBs I-III ab.
Restauration, Vormärz, Revolution 1848, Groß- und kleindeutsch, Wiener Kongress, Deutscher Bund
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Restauration und Revolution 1848, als Vorbereitung und Wiederholung für einen Test optimal geeignet. Fehlersuche, Definitionen, Erklärungen und Urteil decken alle AFBs I-III ab.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
415 KB
Methode: Spiel zu Verleich Werkstatt und Manufaktur - Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus, Manufaktur, Werkstatt
Spiel zum Vergleich Manufaktur und Werkstatt im Absolutismus
, Absolutismus, Manufaktur, Werkstatt
Spiel zum Vergleich Manufaktur und Werkstatt im Absolutismus
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
Christoph Kolumbus, Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Kolumbus
SuS sollen Bedingungen für die Entdeckungsfahrten der Europäer herausarbeiten. Genutztes Schulbuch: Geschichte und Geschehen 2, Klett
SuS sollen Bedingungen für die Entdeckungsfahrten der Europäer herausarbeiten. Genutztes Schulbuch: Geschichte und Geschehen 2, Klett
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Methode: Passend zum Lernvideo - Arbeitszeit: 10 min
, Kreuzzug, Kreuzzüge, Mittelalter, Überblick
Arbeitsblatt als Beobachtungsauftrag zum gleichnamigen YouTube-Video. Für die Wiederholung geeignet oder als kurzer Überblick.
, Kreuzzug, Kreuzzüge, Mittelalter, Überblick
Arbeitsblatt als Beobachtungsauftrag zum gleichnamigen YouTube-Video. Für die Wiederholung geeignet oder als kurzer Überblick.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
891 KB
Arbeit statt Freizeit und Schule Industrialisierung Jugend
Arbeit statt Freizeit und Schule Industrialisierung Jugend
Arbeit statt Freizeit und Schule Industrialisierung Jugend
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
Krupp Ansätze zur sozialen Frage Lösungen
Krupp Ansätze zur sozialen Frage Lösungen
Krupp Ansätze zur sozialen Frage Lösungen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Welche Motive gab es für die Entdeckungsfahrten?
Welche Motive gab es für die Entdeckungsfahrten?
Welche Motive gab es für die Entdeckungsfahrten?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Imperialismus, Kolonialismus
Verfassung eines Plädoyers zur Umbennung der Lüderitzstraße und des Hagenbeck Zoos als imperialistisches Erbe
Verfassung eines Plädoyers zur Umbennung der Lüderitzstraße und des Hagenbeck Zoos als imperialistisches Erbe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Napoleon
The French society in the 18th century - the three estates
The French society in the 18th century - the three estates
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
0,99 MB
Methode: Triomino
, Die Französische Revolution 1789 bis 92, Französische Revolution, triomino
Triomino zur spielerischen Vertiefung bereits erworbener Sachkenntnis.
, Die Französische Revolution 1789 bis 92, Französische Revolution, triomino
Triomino zur spielerischen Vertiefung bereits erworbener Sachkenntnis.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
Methode: Laufzettel
Wartburgfest, Wartburgfest
In den Laufzettel tragen die Schüler ihre Informationen aus den Stationen über das Wartburgfest ein.
Wartburgfest, Wartburgfest
In den Laufzettel tragen die Schüler ihre Informationen aus den Stationen über das Wartburgfest ein.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie