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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
29 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Arbeitsblatt zu "Hexenküche" in Faust I
Arbeitsblatt zu "Hexenküche" in Faust I
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Arbeitsbaltt zu Auerbachs Keller/Faust
Arbeitsbaltt zu Auerbachs Keller/Faust
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
827 KB
Romanarten
AB zur Situation vor Gericht, tabellarisch angelegt
AB zur Situation vor Gericht, tabellarisch angelegt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
671 KB
Romanarten
Kafka - Arbeitsblatt zur Wiederholung mit Impulsen zum Roman
Kafka - Arbeitsblatt zur Wiederholung mit Impulsen zum Roman
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Gattung
Arbeitsblatt als Leitfaden, um Kafkas Parabel "Eine kasiserliche Botschaft" mit Hilfe der theoligischen Methode analysieren zu können.
Arbeitsblatt als Leitfaden, um Kafkas Parabel "Eine kasiserliche Botschaft" mit Hilfe der theoligischen Methode analysieren zu können.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Texterschließung
Faust. Reihenfolge puzzlen. Schüler stellen sich in zwei Gruppen auf und müssen sich in die richtige Reihenfolge stellen
Faust. Reihenfolge puzzlen. Schüler stellen sich in zwei Gruppen auf und müssen sich in die richtige Reihenfolge stellen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Textarbeit, Texterschließung, Sachtextanalyse
Informationsblatt Materialgestütztes Schreiben
Informationsblatt Materialgestütztes Schreiben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Gedichtinterpretation
Bildanalyse/Bildbeschreibung
Bildanalyse/Bildbeschreibung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
138 KB
Problemerörterung
Die 5 Axiome nach Watzlawick
Die 5 Axiome nach Watzlawick
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Texterschließung, Sachtextanalyse, Problemerörterung
Problemorientierte Einstiegfolie zum Thema Kommunikation, Kommunikationsmodelle und Kommunikationsstörungen (in Alltagssituationen und in Literatur)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Rhetorik
Poetry Slam
Poetry Slam
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation
Übersicht: Analyseaspekte epischer Texte (AB)
Übersicht: Analyseaspekte epischer Texte (AB)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
Sturm und Drang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Romantik, Texterschließung
Strukturierte Inhaltswiedergabe und Klärung zentraler Positionen der Figuren in Der Sandmann
Strukturierte Inhaltswiedergabe und Klärung zentraler Positionen der Figuren in Der Sandmann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Die Entwicklung des Neuhochdeutschen (Vom Germanischen zum Neuhochdeutschen)
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Schlüsselprologe Faust
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
Drama
Infoblatt/Strukturhilfe, um Dramendialoge zu untersuchen
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
Drama
Formulierungshilfen für das Verfassen einer Dialoganalyse
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Offenes Drama
Arbeitsblatt zur Untersuchung des Verhältnisses zwischen Woyzeck und dem Hauptmann
Arbeitsblatt zur Untersuchung des Verhältnisses zwischen Woyzeck und dem Hauptmann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Offenes Drama
Aufgabenblatt zur Untersuchung der Weltanschauung Woyzecks und des Hauptmanns
Aufgabenblatt zur Untersuchung der Weltanschauung Woyzecks und des Hauptmanns
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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