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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
vocabulaire pour demander son chemin en France
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
55 KB
pronoms objets
Découvertes Cadet 2 Lektion 4E Einführung der direkten Objektpronomen 3. Person Singular und Plural (le, la, les)
Découvertes Cadet 2 Lektion 4E Einführung der direkten Objektpronomen 3. Person Singular und Plural (le, la, les)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Le présent, traduction
AB zu den Verben Savoir et Connaître, passend zur U3,Séq.2,À plus 2. Mit Tabelle und Bsp.sätzen
AB zu den Verben Savoir et Connaître, passend zur U3,Séq.2,À plus 2. Mit Tabelle und Bsp.sätzen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
passé composé avec être
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Verben "courir, devoir, recevoir"; la négation; le passé composé avec être
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Verben "courir, devoir, recevoir"; la négation; le passé composé avec être
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
Folie zur Einführung der unverbundenen Personalpronomen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
production de texte
zweiter Teil des Sprachmittlungs-Tandembogens zu A Plus! 2 Alt, Unité 2, Séquence 3, Telefonat zwischen Julia und Charlotte
zweiter Teil des Sprachmittlungs-Tandembogens zu A Plus! 2 Alt, Unité 2, Séquence 3, Telefonat zwischen Julia und Charlotte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
production de texte
Sprachmittlungs-Tandembogen für Aufgabe in A Plus! 2 alt Unité 2, Séquence 3, Julia und Charlotte telefonieren nach dem Autausch
Sprachmittlungs-Tandembogen für Aufgabe in A Plus! 2 alt Unité 2, Séquence 3, Julia und Charlotte telefonieren nach dem Autausch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
finir, passé composé avec avoir, passé composé avec être, présent, traduction
contrôle de grammaire et de vocabulaire des pages 149 et 150 + lui et leur
contrôle de grammaire et de vocabulaire des pages 149 et 150 + lui et leur
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
traduction
Liedtext u. Übersetzung "moi je suis Charlie" zu folgendem LInk: https://www.youtube.com/watch?v=U3yW1dG9LC0&feature=youtube_gdata_player. In allen Jahrgangsstufen gut zur Thematisierung der Attentate in Paris.
Liedtext u. Übersetzung "moi je suis Charlie" zu folgendem LInk: https://www.youtube.com/watch?v=U3yW1dG9LC0&feature=youtube_gdata_player. In allen Jahrgangsstufen gut zur Thematisierung der Attentate in Paris.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
production de texte
Die Schüler lesen die Beschreibung einer Familie, erstellen daraus einen Familienbaum. Dann erstellen sie ihren eigenen Familienbaum. Schließlich beschreiben sie ihre Familie in Textform nach dem Modell.
Die Schüler lesen die Beschreibung einer Familie, erstellen daraus einen Familienbaum. Dann erstellen sie ihren eigenen Familienbaum. Schließlich beschreiben sie ihre Familie in Textform nach dem Modell.
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
392 KB
la quantité
Arbeitsblatt zur Lehrprobe "le dîner fantôme" Klasse 7
Arbeitsblatt zur Lehrprobe "le dîner fantôme" Klasse 7
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
traduction
vocabulaire: traduction du vocabulaire des pages 134,135,136,137. Livre Découvertes 2
vocabulaire: traduction du vocabulaire des pages 134,135,136,137. Livre Découvertes 2
Modell-Dialog/Dialoggitter Telefongespräch auf Französisch Arbeitsblatt Französisch 7 Nordrh.-Westf.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
599 KB
Modell-Dialog/Dialoggitter Telefongespräch auf Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
expression écrite, expression orale
exprimer ses sentiments
exprimer ses sentiments
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
117 KB
Le présent
Verben üben, Sätze in die richtige Reihenfolge bringen und übersetzen; passt zu "Bien fait 1", Unités 1-4
Verben üben, Sätze in die richtige Reihenfolge bringen und übersetzen; passt zu "Bien fait 1", Unités 1-4
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
l'école et la journée scolaire
Gesprächsanlässe für Hotseat-Präsentationen oder Diskussionen in PA/GA, besonders geeignet für Förderkurse, in denen die SuS frz. sprechen sollen (in Kl.8 erfolgreich umgesetzt) S.1/2: Übersicht für Lehrer bzw. als AB S.3-6: Zum Zerschnipseln
Gesprächsanlässe für Hotseat-Präsentationen oder Diskussionen in PA/GA, besonders geeignet für Förderkurse, in denen die SuS frz. sprechen sollen (in Kl.8 erfolgreich umgesetzt) S.1/2: Übersicht für Lehrer bzw. als AB S.3-6: Zum Zerschnipseln
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
42 KB
Anleitung zum Erstellen einer Berichtigung (Erklärung der Fehlerbeezichnungen etc.)
AB zur Systematisierung und Übung der Angabe von Uhrzeiten l'heure Arbeitsblatt Französisch 7 Berlin
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
643 KB
l'heure
AB zur Systematisierung und Übung der Angabe von Uhrzeiten
AB zur Systematisierung und Übung der Angabe von Uhrzeiten
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Übungsblatt mit Vokabelrätseln zu A Plus 2, Unité 1, bzw dem Themenbereich "endroits dans la ville" - Stadtvokabular im Allgemeinen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
l'heure
Übung zur Festigung der Uhrzeiten, der reflexiven Verben und des Tagesablaufes (Tandemübung)
Übung zur Festigung der Uhrzeiten, der reflexiven Verben und des Tagesablaufes (Tandemübung)