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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
706 KB
Analysis, Differenzierbarkeit, Stetigkeit
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
759 KB
Krümmung, Wendestellen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
629 KB
Methode: Exit-Game - Arbeitszeit: 40 min
Allgemeine quadratische Funktion, Funktionsgleichung, Graph, Parabel, Normalparabel
Exit-Game zur Verschiebung der Normalparabel. Die Klasse erarbeitet sich anhand des Exit-Games das Arbeitsblatt. Link zum Exit-Game in der Lösungsdatei.
Allgemeine quadratische Funktion, Funktionsgleichung, Graph, Parabel, Normalparabel
Exit-Game zur Verschiebung der Normalparabel. Die Klasse erarbeitet sich anhand des Exit-Games das Arbeitsblatt. Link zum Exit-Game in der Lösungsdatei.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
Ableitungsregel Potenzregel
Herleitung der Ableitungsregel
Herleitung der Ableitungsregel
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
28 KB
Merkblatt zur Uhr
Merkblatt zum Thema Uhrzeiten, Volle, halb, viertel-Stunden werden veranschaulicht und erklärt
Merkblatt zum Thema Uhrzeiten, Volle, halb, viertel-Stunden werden veranschaulicht und erklärt
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
68 KB
Uhrzeiten
Uhrzeiten, viertel vor und viertel nach, beide Uhrzeiten aufschreiben
Uhrzeiten, viertel vor und viertel nach, beide Uhrzeiten aufschreiben
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
36 KB
Uhrzeit
Ablesen und Notieren beider Uhrzeiten, voll und halbe Stunde
Ablesen und Notieren beider Uhrzeiten, voll und halbe Stunde
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Übungsblatt Einzelarbeit
, ggT, Gleichnamige Brüche, kgV, Primzahlen, Teiler, Vielfache
Bunter Übungsmix zu gleichnamigen Brüchen, Teiler, Vielfache, ggT und kgV, Primzahlen
, ggT, Gleichnamige Brüche, kgV, Primzahlen, Teiler, Vielfache
Bunter Übungsmix zu gleichnamigen Brüchen, Teiler, Vielfache, ggT und kgV, Primzahlen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,15 MB
Stochastische Unabhängigkeit, Wahrscheinlichkeit, bedingte Wahrscheinlichkeit, bedingte Wahrscheinlichkeit, Stochastische Unabhängigkeit
Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Einführung AB
Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Einführung AB
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Analysis, Entdeckendes Lernen, Ganzrationale Funktionen, GeoGebra, Transformation
Mithilfe der Aufgabe können die Schüler und Schülerinnen selbständig entdecken, welchen Einfluss bestimmte Transformationen auf den Funktiongraphen haben.
Mithilfe der Aufgabe können die Schüler und Schülerinnen selbständig entdecken, welchen Einfluss bestimmte Transformationen auf den Funktiongraphen haben.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
553 KB
Lineare Funktionen
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
84 KB
exponentielles Wachstum
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
359 KB
eingangsdiagnostik, Kombinatorik, Möglichkeiten, Standortbestimmung, Wahrnehmungskonstanz
Standortbestimmung/ Eingangsdiagnose zur Wahrnehmungskonstanz (Aufgabe 1) und kombinatorischen Fähigkeiten (Aufgabe 2: Kombination mit Wiederholung d.h. Farben mehrfach, Reihenfolge nicht beachten).
Standortbestimmung/ Eingangsdiagnose zur Wahrnehmungskonstanz (Aufgabe 1) und kombinatorischen Fähigkeiten (Aufgabe 2: Kombination mit Wiederholung d.h. Farben mehrfach, Reihenfolge nicht beachten).
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
294 KB
Methode: Kooperative Partnerarbeit
, ikonisch, Kleidung, Kombinatorik, Mathematik, Partnerarbeit
Verschiedene Möglichkeiten unter der Bedingung Variation mit Wiederholung finden im Kontext der Kombination von Kleidung (Reihenfolge wichtig, mit Wiederholung). Möglichkeiten malen (ikonisch).
, ikonisch, Kleidung, Kombinatorik, Mathematik, Partnerarbeit
Verschiedene Möglichkeiten unter der Bedingung Variation mit Wiederholung finden im Kontext der Kombination von Kleidung (Reihenfolge wichtig, mit Wiederholung). Möglichkeiten malen (ikonisch).
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: TPS
, Gegenereignis, Gegenereignisse, Gegenereignisse verbalisieren
Sschülerinnen und Schüler modellieren eine Teststrecke unter den angegebenen Vorgaben und können anhand dieser Teststrecke das Gegenereignis formulieren. Gegenereignisse zu keinmal, mindestens einmal, genau x-mal, höchstens einmal´.
, Gegenereignis, Gegenereignisse, Gegenereignisse verbalisieren
Sschülerinnen und Schüler modellieren eine Teststrecke unter den angegebenen Vorgaben und können anhand dieser Teststrecke das Gegenereignis formulieren. Gegenereignisse zu keinmal, mindestens einmal, genau x-mal, höchstens einmal´.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
23 KB
Arbeitszeit: 30 min
Sachaufgaben, Multiplikation, Terme, Terme mit Klammern
Grundrechenarten mit rationalen Zahlen; Terme mit Klammern auflösen
Sachaufgaben, Multiplikation, Terme, Terme mit Klammern
Grundrechenarten mit rationalen Zahlen; Terme mit Klammern auflösen
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
17 KB
Lösen von Gleichungen durch Umformung, Sachaufgaben, Terme, Terme mit Klammern, Dreiecke
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
15 KB
Arbeitszeit: 15 min
Addieren, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Subtrahieren
Addieren, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Subtrahieren
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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