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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
264 KB
Arbeitszeit: 60 min
Sachtext, Informierende Texte verfassen
Sachtext, Informierende Texte verfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Klassenarbeit, Kriminalgeschichte, Textverständnis
Klassenarbeit zum Thema Kriminalgeschichte, Textverständnis
Klassenarbeit zum Thema Kriminalgeschichte, Textverständnis
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
218 KB
Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Bildreihenfolge festlegen, Stichpunkte in die richtige Reihenfolge bringen, Materialien aufzählen, eine Vorgangsbeschreibung verfassen.
Bildreihenfolge festlegen, Stichpunkte in die richtige Reihenfolge bringen, Materialien aufzählen, eine Vorgangsbeschreibung verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
Methode: Inhaltsangabe Ballade - Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Inhaltsangabe
, Ballade, Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Bericht, Bericht schreiben, EWH, Jahrgang 7, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Schreibplan, W-Fragen, Zeugenaussagen
Die Klassenarbeit besteht aus einer Vernehmung, in der wichtige Informationen unterstrichen werden sollen. Außerdem soll mit ihrer Hilfe ein Schreibplan ausgefüllt werden, der dann zum Verfassen eines Berichts genutzt wird.
, Bericht, Bericht schreiben, EWH, Jahrgang 7, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Schreibplan, W-Fragen, Zeugenaussagen
Die Klassenarbeit besteht aus einer Vernehmung, in der wichtige Informationen unterstrichen werden sollen. Außerdem soll mit ihrer Hilfe ein Schreibplan ausgefüllt werden, der dann zum Verfassen eines Berichts genutzt wird.
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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Tschick
Im Jugendroman "tschick" von Wolfgang Herrndorf wird die Figur "Maik" charakterisiert.
Im Jugendroman "tschick" von Wolfgang Herrndorf wird die Figur "Maik" charakterisiert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Gedichtform, Inhaltsangabe, Sprachliche Stilmittel
Der Erlkönig wird mit Hilfe einer Inhaltsangabe, sprachlichen Stilmitteln und typischen Merkmalen dieser Gedichtsform als Ballade interpretiert.
, Ballade, Gedichtform, Inhaltsangabe, Sprachliche Stilmittel
Der Erlkönig wird mit Hilfe einer Inhaltsangabe, sprachlichen Stilmitteln und typischen Merkmalen dieser Gedichtsform als Ballade interpretiert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
Arbeitszeit: 60 min
, adverbiale Bestimmungen, Adverbialsätze, Textüberarbeitung
Einen Text mit Hilfe von Adverbialsätzen und adverbialen Bestimmungen überarbeiten
, adverbiale Bestimmungen, Adverbialsätze, Textüberarbeitung
Einen Text mit Hilfe von Adverbialsätzen und adverbialen Bestimmungen überarbeiten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Konjunktiv I
Eine Inhaltsangabe zu einer Kalendergeschichte von Johann Peter Hebel schreiben
, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Konjunktiv I
Eine Inhaltsangabe zu einer Kalendergeschichte von Johann Peter Hebel schreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
416 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Adressatenbezug, Materialgestützt, Materialgestützte Erörterung, schüleraktivierend
Anhand von drei unterschiedlichen Materialien (Auszug aus einem Zeitungsartikel, diskontinuierlicher Text: Grafik und E-Mail-Kommentare) soll ein Artikel für die Schulhomepage geschrieben werden, worum Mehrwegbecher sinnvoller als Einwegbecher sind.
, Adressatenbezug, Materialgestützt, Materialgestützte Erörterung, schüleraktivierend
Anhand von drei unterschiedlichen Materialien (Auszug aus einem Zeitungsartikel, diskontinuierlicher Text: Grafik und E-Mail-Kommentare) soll ein Artikel für die Schulhomepage geschrieben werden, worum Mehrwegbecher sinnvoller als Einwegbecher sind.
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Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Balladen untersuchen, Der Goldgräber, Deutsch, Klasse 7, Klassenarbeit Deutsch, Klassenarbeit Klasse 7
In dieser KA sollen die SuS die Ballade "Die Goldgräber" (1870) von E. Geibel analysieren, indem sie eine Einleitung und eine Inhaltswiedergabe schreiben und sprachliche Mittel analysieren + Merkmale der verschiedenen Gattungen und Spannungsbogen
, Ballade, Balladen untersuchen, Der Goldgräber, Deutsch, Klasse 7, Klassenarbeit Deutsch, Klassenarbeit Klasse 7
In dieser KA sollen die SuS die Ballade "Die Goldgräber" (1870) von E. Geibel analysieren, indem sie eine Einleitung und eine Inhaltswiedergabe schreiben und sprachliche Mittel analysieren + Merkmale der verschiedenen Gattungen und Spannungsbogen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
19. Jahrhundert, Balladen untersuchen, Gedichtanalyse, Lyrik
Klassenarbeit zum Thema Lyrik. Ballade: Trutz, Blanke Hans
Klassenarbeit zum Thema Lyrik. Ballade: Trutz, Blanke Hans
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
116 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Schülerzeitung
Das Umformen von der indirekten Rede und dem Konjunktiv mit anschließendem Verfassen eines Ereignisberichts mit Hilfe unterschiedlicher Aussagen der Schülerschaft.
, Bericht, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Schülerzeitung
Das Umformen von der indirekten Rede und dem Konjunktiv mit anschließendem Verfassen eines Ereignisberichts mit Hilfe unterschiedlicher Aussagen der Schülerschaft.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
923 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Werbeanalyse
Werbeanzeige analysieren
, Werbeanalyse
Werbeanzeige analysieren
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Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sachtextanalyse
Sachtext untersuchen
, Sachtextanalyse
Sachtext untersuchen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildbeschreibung
Bildbeschreibung
, Bildbeschreibung
Bildbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
813 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Personenbeschreibung
Person beschreiben
, Personenbeschreibung
Person beschreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Balladen untersuchen
Ballade Schatzgräber
Ballade Schatzgräber
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
Balladen untersuchen
Untersuchung!Analyse Ballade
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