Kriterienkatalog, Telefongespräche, Telefonieren, zahnmedizinische Fachangestellte Lehrprobe Die kritische Reflexion eines gemeinsam erstellten Kriterienkatalogs durch die Beurteilung von verschiedenen
Telefongesprächen
Kritik: SuS Telefongespräche selbst schreiben lassen.
Lyrik, Textarbeit, Kreatives Schreiben Mithilfe des AB konnte sich eine sechste Klasse eigenständig das Thema Bildgedichte im Distanzunterricht erarbeiten
Lyrik, Textarbeit, Kreatives Schreiben Erstbegegnung einer sechsten Klasse mit Haikus. Sowohl Hinführung als auch Produktion. Kann auch auf zwei Stunden aufgeteilt werden
Brexit, Leseverstehen Ein Unterrichtsentwurf mit dem Kompetenzschwerpunkt Leseverstehen unter Anwendugn von Skimming und Scanning. Hausaufgabe ist das Schreiben einer Zusammenfassung und eines Comment.
Arbeitszeit: 45 min , Akrostichon, Beschreibung, Deutsch, Gedicht, Grundschule, Klasse 2, Kreatives Schreiben, Lehrprobe, Namenwörter, soziales Lernen Lehrprobe Lehrprobe im Fach Deutsch. Die Sus lernen die besondere Gedichtform des Akrostichons kennen und verfassen ein eigenes unter Nutzung des Vornamens eines Mitschülers.
5. Klasse, Englischunterricht, Furniture, Gesamtschule, house, rooms, Wortschatz Die SuS schreiben das jeweilige deutsche und englische Wort neben der Abbildung; Wortschatzaufgabe zu furniture einer 5. Klasse einer Gesamtschule
5. Klasse, Englisch, Furniture, Gesamtschule, Prepositions, Schreiben, writing Die SuS beschreiben ihr Traumhaus unter Verwendung von Präpositionen und dem Wortschatz zu Möbeln; Klasse 5 einer Gesamtschule in NRW
Methode: Unterrichtsbesuch in Pädagogik (Fach Deutsch) - Arbeitszeit: 45 min , Lektüre, Rechtschreibung Lehrprobe Wir erlernen das richtige Schreiben der Merkwörter des Buches „Der kleine Drache Kokosnuss und die wilden Piraten“ von Ingo Siegner.
Deutsch, frühling, Gedicht Die Kinder lernen verschiedene Gedichtarten kennen und schreiben ein eigenes Frühlingsgedicht. Die Gedichte werden gesammelt und in einem Gedichteband veröffentlicht.
Arbeitszeit: 20 min family, holidays, Situationen, Schreiben, Sprechen, Vorlieben und Abneigungen ausdrücken, Nomen und Verben zuordnen Nomen und Verben zuordnen Grundlage bildet Stunde vorher mit script zu unit 3
Methode: Gruselgeschichten mit Erzählsteinen , Einleitung, Erzählsteine, Gruselgeschichte, Roter Faden Lehrprobe „Wir werden Gruselgeschichtenautoren! - Wir untersuchen und verfassen Gruselgeschichten!“- Erweiterung der Schreibkompetenz durch eine prozess- und produktionsorientierte Auseinandersetzung und Erarbeitung der Merkmale von Gruselgeschichten