Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Dichte, Druck, Eintauchtiefe, Experiment, Gedankenexperiment, hydrostatisches Paradoxon, Schweredruck, Stationsarbeit, Tauchen - Abhängigkeit des Schweredrucks von der Eintauchtiefe in die Flüssigkeit und von der Art und somit der Dichte der Flüssigkeit erkannt werden
-Gedankenexperiment zum Ortsfaktor
-Experiment zum hydrostatischen Paradoxon
Arbeitszeit: 45 min , Automobilkaufleute, Rechtsformen Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten die wesentlichen Merkmale einer GmbH, um eine begründete Entscheidung zu treffen, welche Rechtsform für Sascha zu empfehlen ist.
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Analytische Geometrie, Geraden im Raum, Lagebeziehungen von Geraden, Lineare Gleichungssysteme, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen, Rechnen mit Vektoren, Vektorrechnung Unterrichtsentwurf für die Oberstufe zu Lagebeziehungen von Geraden im Raum; allgemeiner enaktischer Einstieg in Gruppenarbeit zu allen möglichen Lagebeziehungen; anschließend Gruppenarbeit mit Fokus auf sich schneidende oder windschiefe Geraden
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Methode: Handlungsaktiv - Arbeitszeit: 45 min , handlungsaktiv, Industrialisierung, Stationenlernen Rätsel (Teil eines Stationenlernens) zur handlungsaktiven Erarbeitung eines Falles von Industriespionage in der Zeit der Industrialisierung.
homo oeconomicus Arbeitsauftrag:
1) Stelle den Standpunkt der Autorin zu den Modellen des Homo Oeconomicus und Homo reciprocans dar.
2) Erkläre, waren der Mensch faires und reziprokes Verhalten erlernen muss.
3) Stelle dar, warum auf Dauer „selbst harte Egoisten
Geschlossenes System, Gesetz der Massenerhaltung, Massenserhaltung, Offenes System, Streichhölzer, Wiegen Lehrprobe SuS wiegen Streichhölzer vor und nach dem Verbrennen im offenen und geschlossenen Reagenzglas