Unterrichtsmaterial ´%F6konomische Anwendung´, alle Fächer, alle Klassen
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
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Methode: Omniumkontakt - Cinco citas-System - Arbeitszeit: 45 min
, Förderung der Sprechkompetenz, Möbel, Omniumkontakt, Ortspräpositionen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Te presento mi habitación – ¿Lo hago bien? Anwendung des Wortfeldes „mi habitación“ in Verbindung mit Ortspräpositionen zur Beschreibung des eigenen Zimmers im Rahmen eines Omniumkontaktes.
, Förderung der Sprechkompetenz, Möbel, Omniumkontakt, Ortspräpositionen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Te presento mi habitación – ¿Lo hago bien? Anwendung des Wortfeldes „mi habitación“ in Verbindung mit Ortspräpositionen zur Beschreibung des eigenen Zimmers im Rahmen eines Omniumkontaktes.
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Lineare Funktionen, Wertetabelle, ökonomische Anwendung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
413 KB
Kompetenztraining, Medien, Tablets
Lehrprobe Medienkompetenztraining durch die Anwendung von Mediennutzungsstrategien
Lehrprobe Medienkompetenztraining durch die Anwendung von Mediennutzungsstrategien
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
633 KB
Aktiv und Passiv #, Grammatik, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Anwendung von Aktiv und Passiv durch das Schreiben eines Rezeptes
Lehrprobe Anwendung von Aktiv und Passiv durch das Schreiben eines Rezeptes
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
16 KB
16 KB
Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Sachaufgaben, Textaufgaben
Es gibt verschiedene Textaufgaben für die vierte Klassenstufe, die gelöst werden sollen
Es gibt verschiedene Textaufgaben für die vierte Klassenstufe, die gelöst werden sollen
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Mathematik | SJ 25/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
16 KB
16 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten, Fachbegriffe, Grundrechenarten, Zahlenrätsel
Es sollen die Grundrechenarten, Zahlenrätsel, Mathe-Profiwörter (Fachbegriffe) bearbeitet werden
Es sollen die Grundrechenarten, Zahlenrätsel, Mathe-Profiwörter (Fachbegriffe) bearbeitet werden
Sport Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
576 KB
576 KB
Trainingsprinzipien Dauermethode Intervallmethode
Vergleich der Trainingsmethoden: Dauer Intervall Wiederholung Wettkampf Definition der Trainingsprinzipien Anwendung eines Beispiels
Vergleich der Trainingsmethoden: Dauer Intervall Wiederholung Wettkampf Definition der Trainingsprinzipien Anwendung eines Beispiels
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
441 KB
441 KB
detaillierte Beschreibung, naturalismuskriterien, Stillleben, Vanitas
Aufgabenstellung, um ein Vanitasstillleben aus dem 17. Jahrhundert zu beschreiben Übung der Anwendung von Percept, Tatte, detaillierter Beschreibung und Erläuterung der Naturalismuskriterien
Aufgabenstellung, um ein Vanitasstillleben aus dem 17. Jahrhundert zu beschreiben Übung der Anwendung von Percept, Tatte, detaillierter Beschreibung und Erläuterung der Naturalismuskriterien
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
215 KB
Goldener Schnitt
Das Arbeitsblatt erklärt Bedeutung und Anwendung des goldenen Schnitts
Das Arbeitsblatt erklärt Bedeutung und Anwendung des goldenen Schnitts
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
489 KB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 30 min
, going to future, kooperatives Lernen, speaking, summer camp
Die SuS erarbeiten zunächst mit Hilfe einer Tabelle 3 Tagesabläufe und schreiben anschließend gemeinsam einen Dialog, in dem sie das going-to future zur Verabreden von Plänen einsetzen.
, going to future, kooperatives Lernen, speaking, summer camp
Die SuS erarbeiten zunächst mit Hilfe einer Tabelle 3 Tagesabläufe und schreiben anschließend gemeinsam einen Dialog, in dem sie das going-to future zur Verabreden von Plänen einsetzen.
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Französisch | ab SJ 2025/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
864 KB
864 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Freud Instanzenmodell, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Rollenspiel, Streitgespräch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Dieser Entwurf enthält eine Stunde zur Anwendung des Instanzenmodells nach S. Freud in Form eines Streitgesprächs (Rollenspiel) zur Erläuterung des Begriffes der Ich-Stärke.
, Freud Instanzenmodell, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Rollenspiel, Streitgespräch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Dieser Entwurf enthält eine Stunde zur Anwendung des Instanzenmodells nach S. Freud in Form eines Streitgesprächs (Rollenspiel) zur Erläuterung des Begriffes der Ich-Stärke.
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Arbeitszeit: 46 min
, Anwendung, Kinderrechte, Korczak, Reformpädagogik, Unicef, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Mit "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch. Die Sicherungsphase müsste evtl. gekürzt gestaltet werden, da die Zeit zu knapp war. Mit der Begründung des Vorhabens und der Aktualität war mein Fachleiter sehr zufrieden.
, Anwendung, Kinderrechte, Korczak, Reformpädagogik, Unicef, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Mit "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch. Die Sicherungsphase müsste evtl. gekürzt gestaltet werden, da die Zeit zu knapp war. Mit der Begründung des Vorhabens und der Aktualität war mein Fachleiter sehr zufrieden.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
557 KB
557 KB
Methode: Wiederholung und Vertiefung / Grundrechenarten, Sachrechnen, Geometrie - Arbeitszeit: 60 min
, Grundrechenarten, Leistungskontrolle, Mathematik Kl. 3, Mathematik Kl. 4 Schuljahresbeginn, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Zahlenraum bis 1000
Kompetenzbereiche: Zahlen + Operationen (Whlg. der Grundrechenarten im ZR bis 1000), Größen + Messen (Sachaufgabe), Raum + Form bzw. Muster + Strukturen (Freihandzeichnen, Würfelgebäude)
, Grundrechenarten, Leistungskontrolle, Mathematik Kl. 3, Mathematik Kl. 4 Schuljahresbeginn, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Zahlenraum bis 1000
Kompetenzbereiche: Zahlen + Operationen (Whlg. der Grundrechenarten im ZR bis 1000), Größen + Messen (Sachaufgabe), Raum + Form bzw. Muster + Strukturen (Freihandzeichnen, Würfelgebäude)
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
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Kognitive Entwicklung Jean Piaget
Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Anwendung des Fachwissens auf eine Lernsituation
Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget Anwendung des Fachwissens auf eine Lernsituation
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
785 KB
785 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Doppelpass, Give & Go
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Stundenthema "Der Gegner, (k)ein Hindernis. Verbesserung des Passverhaltens als taktische Variante des Offensivspiels durch die Entwicklung und Anwendung des „Give and Go“. Inklusive Auftrag für inaktive Schüler*innen
, Basketball, Doppelpass, Give & Go
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Stundenthema "Der Gegner, (k)ein Hindernis. Verbesserung des Passverhaltens als taktische Variante des Offensivspiels durch die Entwicklung und Anwendung des „Give and Go“. Inklusive Auftrag für inaktive Schüler*innen
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Deutsch | ab sofort oder SJ 25/26
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Himmelsrichtungen, Kartenkunde, Kartenlegende, Kartenlesen, Orientierung
Lehrprobe Anwendung grundlegender Orientierungshilfen für das Fach Erd-kunde im Rahmen einer kooperativen Gruppenarbeit
, Himmelsrichtungen, Kartenkunde, Kartenlegende, Kartenlesen, Orientierung
Lehrprobe Anwendung grundlegender Orientierungshilfen für das Fach Erd-kunde im Rahmen einer kooperativen Gruppenarbeit
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Fallbeispiel Freud psychosexuelles Modell Persönlichkeitsinstanzen LK Q1
Das Fallbeispiel Betty soll mit Hilfe von Freuds Modell analysiert werden (die Persönlichkeitsinstanzen und die ersten beiden Phasen können angewendet werden). Anschließend sollen Handlungsoptionen genannt werden.
, Fallbeispiel Freud psychosexuelles Modell Persönlichkeitsinstanzen LK Q1
Das Fallbeispiel Betty soll mit Hilfe von Freuds Modell analysiert werden (die Persönlichkeitsinstanzen und die ersten beiden Phasen können angewendet werden). Anschließend sollen Handlungsoptionen genannt werden.
Pädagogik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
448 KB
448 KB
aufsichtspflicht, Fallbeispiele
Anwendung des theoretischen Wissens auf praktische Situationen
Anwendung des theoretischen Wissens auf praktische Situationen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Arbeitszeit: 6 min
, Indefinido
Einzel-/Partnerarbeitsübung zur Wiederholung und sprachlichen Anwendung des pretérito indefinido
, Indefinido
Einzel-/Partnerarbeitsübung zur Wiederholung und sprachlichen Anwendung des pretérito indefinido
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Anwendung des psychosexuellen Modells nach Freud auf das Fallbeispiel Michael
Anwendung des psychosexuellen Modells nach Freud auf das Fallbeispiel Michael
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
