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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
subjonctif
Stegreifaufgabe zu Dec. 4 Lecon 1 subjonctif avoir besoin de vocabulaire
Stegreifaufgabe zu Dec. 4 Lecon 1 subjonctif avoir besoin de vocabulaire
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
14 KB
Das Arbeitsblatt dient der Erarbeitung des Unterschieds von savoir und pouvoir
Arbeitsblätter/Unterrichtsreihe zu den Kriminalgeschichten "Les enquêtes du Commissaire Sétout" ISBN
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
compréhension de texte
Arbeitsblätter / Unterrichtsreihe zu den Kriminalgeschichten "Les enquêtes du Commissaire Sétout" ISBN: 978-3468444517, "Mort à la tour Eiffel" und "Drame au Tour de France" - Lückentexte, Rätsel, Vokabeltests, etc.
Arbeitsblätter / Unterrichtsreihe zu den Kriminalgeschichten "Les enquêtes du Commissaire Sétout" ISBN: 978-3468444517, "Mort à la tour Eiffel" und "Drame au Tour de France" - Lückentexte, Rätsel, Vokabeltests, etc.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
2. Fremdsprache, conditionnel présent, formation régulière du subjonctif, subjonctif, en, y und en
Découvertes 3 Leçon 7, 8 Gtammatik
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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Textarbeit: M. Ibrahim et les fleurs du Coran
Mediation: Le syndrome de Paris parmi les Japonais
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Textarbeit: M. Ibrahim et les Fleurs du Coran
Mediation: Vor der EM in Paris
Französisch Kl. 9, Realschule, Berlin
46 KB
Texte für die Gruppenarbeit,
binnendifferenziert!
Leseverstehen
Französisch Kl. 9, Realschule, Berlin
616 KB
Compréhension orale
Hörverstehen Leseverstehen Lückentext differenziert Gruppenarbeit zum Futur Simple "On ira" Zaz mit anschließender Präsentation im Klassenverband Differenzierte Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad
Hörverstehen Leseverstehen Lückentext differenziert Gruppenarbeit zum Futur Simple "On ira" Zaz mit anschließender Präsentation im Klassenverband Differenzierte Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
434 KB
Themengebiet "le Maghreb", Gruppenpuzzle, das unterschiedliche Kompetenzen fördert.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
33 KB
Text zur Einführung des Futur Simple
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
749 KB
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Lehrprobe Unterrichtentwurf zum Thema les essaies cliniques- Zentrum Förderung der Sprechkompetenz- in einer Q1 (Grundkurs)
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Thema La Bourgogne.Es handelt sich um eine Lernaufgabe zur Simulation einer Klassenfahrt. Rollenspiele zu 3 Handlungssituationen anhand von Rollenkarten(Fahrradverleih,Restaurantsbesuch, Kartenkauf am Palais des Ducs)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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objet indirect, déterminants possessifs, question partielle avec est-ce que, question avec pourquoi, comment, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, pronoms possessifs, pronoms adverbiaux y et en, pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur, lettre de candidature
Découvertes, 5 Lecon 4, Compréhension écrite, grammaire, vocabulaire et production de texte
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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pouvoir, vouloir, l'école et la journée scolaire, production de texte
Verben venir, pouvoir, vouloir sowie savoir und pouvoir, vocabulaire collège francais, Chatter en francais (Thema Schule: La vie au collège)
Verben venir, pouvoir, vouloir sowie savoir und pouvoir, vocabulaire collège francais, Chatter en francais (Thema Schule: La vie au collège)
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Lehrprobe Savoir poser des questions
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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récits policiers
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Social Problems
Lehrprobe Diskussion zum Thema Gun Control in the USA
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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donner son avis, résumer qc., pronoms relatifs
Hör-Video-Verstehen (Les jardins secrets, TV5 Monde), médiation, grammaire Découvertes 5
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminant indéfini tout, déterminant indéfini chaque, être en train de faire qc, venir de faire qc, pronom interrogatif quoi, pronoms objets
Déc.2, §§ 23-29, Textverständnis, Mediation
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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