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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
passé composé avec avoir
Arbeitsblatt zur Einführung des passé composé (mit Lösung) und der wichtigsten unrelmäßigen Formen
Arbeitsblatt zur Einführung des passé composé (mit Lösung) und der wichtigsten unrelmäßigen Formen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
Subjonctif ou Indicatif: Übung mit Lösung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB
pronoms relatifs
Spielerische Anwendungsübung der Pronomen "ce qui/ce que".
Spielerische Anwendungsübung der Pronomen "ce qui/ce que".
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
subjonctif
Test zur Wiederholung und Vertiefung des 'subjonctif' (Regeln und Formen)
Test zur Wiederholung und Vertiefung des 'subjonctif' (Regeln und Formen)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
50 KB
conditionnel présent
Arbeitsblatt zum Konditionel mit Lösungen zur Selbstontrolle
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Verbinde die Infinitive mit dem richtigen Partizip!
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Suchgitter: Partizipien
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Regeln zur Umformung des 'discours direct' in den 'discours indirect' bei einleitendem Satz im 'présent' bzw. 'passé' mit anschließenden Übungen.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Tandembogen zum discours indirect (au présent et au passé)
Schüler sollen Sätze im 'discours direct' in den 'discours indirect' umformen und umgekehrt.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
francophonie, la France - l'Allemagne, commenter qc., donner son avis, mise en relief, phrases à l'infinitif, pronoms adverbiaux y et en, pronoms démonstratifs,
+ voie passive et discours indirect
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Brettspiel zu Découvertes 1, einsetzbar am Ende der 6. Kl. Stoff der Lektionen 1-8 (Grammatik, Wortschatz etc)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
traduction, déterminants possessifs, heure, interrogation globale indirecte, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que,
Nachschulaufgabe zu Lektion 5-6
Nachschulaufgabe zu Lektion 5-6
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
accord de l'adjectif, place de l'adjectif, adjectifs de couleur, verbes irréguliers, traduction, anniversaire, métiers
Découvertes 1, L 6+7 Dictée, Grammatik, Mediation
Découvertes 1, L 6+7 Dictée, Grammatik, Mediation
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Schulaufgabe zu Lektionstexten 6 und Unité Mobile 3 mit thematischem Schwerpunkt "deutsch-französische Beziehungen". Im Fokus der Grammatik stehen die indirekte Rede, subjonctif, gérondif sowie die Relativpronomen. Als Textproduktion soll ein Brief geschr
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
déterminants démonstratifs, déterminants possessifs, en, pronom interrogatif quel, passé composé avec avoir, passé composé avec être, présent, pouvoir,
Grammatikabfrage des Schuljahres, Themen s.o.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
conditionnel présent
Folie für PA: Schüler A sitzt mit Rücken zum OHP, Schüler B sagt z.B. "Le verbe 'regarder', 1. pers. en sing." Schüler A antw. mit "Je regarderais" (evtl. kompl. Satz bilden lassen). Schüler B kontrolliert und nennt weitere Verben. Nach 5 Min. wird getaus
Folie für PA: Schüler A sitzt mit Rücken zum OHP, Schüler B sagt z.B. "Le verbe 'regarder', 1. pers. en sing." Schüler A antw. mit "Je regarderais" (evtl. kompl. Satz bilden lassen). Schüler B kontrolliert und nennt weitere Verben. Nach 5 Min. wird getaus
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
futur simple, Futur I
Folie für PA: Schüler A sitzt mit Rücken zum OHP, Schüler B sagt z.B. "Le verbe 'chanter', 1. pers. en sing." Schüler A antw. mit "Je chanterai" (evtl. kompl. Satz bilden lassen). Schüler B kontrolliert und nennt weitere Verben. Nach 5 Min. wird getauscht
Folie für PA: Schüler A sitzt mit Rücken zum OHP, Schüler B sagt z.B. "Le verbe 'chanter', 1. pers. en sing." Schüler A antw. mit "Je chanterai" (evtl. kompl. Satz bilden lassen). Schüler B kontrolliert und nennt weitere Verben. Nach 5 Min. wird getauscht
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
traduction, accord de l'adjectif, adjectifs de couleur, place de l'adjectif, objet direct, objet indirect, question partielle avec est-ce que, impératif,
grammaire + vocabulaire leçons 6 et 7
grammaire + vocabulaire leçons 6 et 7
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
conditionnel présent
Bildung des futur simple wird vorausgesetzt. Herleitung des conditionnel présent in Gruppen à vier Personen (A, B, C, D)
Bildung des futur simple wird vorausgesetzt. Herleitung des conditionnel présent in Gruppen à vier Personen (A, B, C, D)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
impératif avec un pronom, discours indirect, en, pronoms objets, quantité, nombres cardinaux (0 - 999.999)
4. Test (25 min.): Découvertes II, 5+6
4. Test (25 min.): Découvertes II, 5+6
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie