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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, conditionnel présent, formation régulière du subjonctif, subjonctif, en, y und en
Découvertes 3 Leçon 7, 8 Gtammatik
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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textarbeit: M. Ibrahim et les fleurs du Coran
Mediation: Le syndrome de Paris parmi les Japonais
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Französisch Kl. 9, Realschule, Berlin
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Texte für die Gruppenarbeit,
binnendifferenziert!
Leseverstehen
Französisch Kl. 9, Realschule, Berlin
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Compréhension orale
Hörverstehen Leseverstehen Lückentext differenziert Gruppenarbeit zum Futur Simple "On ira" Zaz mit anschließender Präsentation im Klassenverband Differenzierte Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Themengebiet "le Maghreb", Gruppenpuzzle, das unterschiedliche Kompetenzen fördert.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
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Text zur Einführung des Futur Simple
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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commentaire
Lehrprobe Unterrichtentwurf zum Thema les essaies cliniques- Zentrum Förderung der Sprechkompetenz- in einer Q1 (Grundkurs)
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Thema La Bourgogne.Es handelt sich um eine Lernaufgabe zur Simulation einer Klassenfahrt. Rollenspiele zu 3 Handlungssituationen anhand von Rollenkarten(Fahrradverleih,Restaurantsbesuch, Kartenkauf am Palais des Ducs)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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objet indirect, déterminants possessifs, question partielle avec est-ce que, question avec pourquoi, comment, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
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Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
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Fächer: Evangelische Religionslehre
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, pronoms possessifs, pronoms adverbiaux y et en, pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur, lettre de candidature
Découvertes, 5 Lecon 4, Compréhension écrite, grammaire, vocabulaire et production de texte
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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pouvoir, vouloir, l'école et la journée scolaire, production de texte
Verben venir, pouvoir, vouloir sowie savoir und pouvoir, vocabulaire collège francais, Chatter en francais (Thema Schule: La vie au collège)
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Lehrprobe Savoir poser des questions
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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récits policiers
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Social Problems
Lehrprobe Diskussion zum Thema Gun Control in the USA
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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donner son avis, résumer qc., pronoms relatifs
Hör-Video-Verstehen (Les jardins secrets, TV5 Monde), médiation, grammaire Découvertes 5
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Déc.2, §§ 23-29, Textverständnis, Mediation
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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vrai - faux ?, pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur, verbes irréguliers, 3. Fremdsprache, banlieues, décrire une image
Cours Intensif 2, Lecon 4 Compréhension écrite + production de texte
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Le Maroc - Präsentation von selbst-geplanten Reise nach Marokko
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conditionnel présent
Das Dokument enthält Verbkonjugationen im conditionnel présent und gleichzeitig eine Form im Imparfait. Daraus kann man Karten basteln mit Vorder- und Rückseite, um ein Verbenspiel durchzuführen. Steigert die Kompetenz, mündlich Bedingungssätze zu bilden
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