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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
déterminants démonstratifs, pronoms personnels disjoints
Verschiede Übungen zum Demonstrativbegleiter und den unverbundenen Personalpronomen (mit Lösungen)
Verschiede Übungen zum Demonstrativbegleiter und den unverbundenen Personalpronomen (mit Lösungen)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
discours indirect
Einführung zur indirekten Frage (als Folie und AB verwendbar)
Einführung zur indirekten Frage (als Folie und AB verwendbar)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
Coup de téléphone suite à une annonce (Lektion 2, Découvertes 4)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
347 KB
3. Fremdsprache, accord du participe passé avec objet direct, passé composé, temps, verbes irréguliers, verbes réguliers
L'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir
L'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
pronoms relatifs, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms relatifs: qui, que, où
AB zu Pronomen où, qui, que, ce que, ce qui, dont
AB zu Pronomen où, qui, que, ce que, ce qui, dont
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
commentaire, résumé
Analyse, Stilmittel, Zitierweise
Analyse, Stilmittel, Zitierweise
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
691 KB
Lehrprobe Verfassen und Auswerten eines inneren Monologs der drei Hauptfiguren auf der Grundlage eines Bildimpulses (der Moment, in dem sich die Tür öffnet). Der Entwurf und die Stunde wurden mit 2+ bewertet.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Paris et ses monuments, l'école et la journée scolaire
Questions de compréhension passend zum Video Clin d'Oeil zu Découvertes 2. Die Fragen sind in französischer Sprache und chronologisch sortiert.
Questions de compréhension passend zum Video Clin d'Oeil zu Découvertes 2. Die Fragen sind in französischer Sprache und chronologisch sortiert.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
subjonctif présent
Übungssätze zum Subjonctif, die sich inhaltlich auf den Roman No et moi beziehen.
Übungssätze zum Subjonctif, die sich inhaltlich auf den Roman No et moi beziehen.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
21 KB
Lehrprobe Savoir utiliser le vocabulaire de l'unité 8.
Solution ( Lösung)
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Les relations franco-allemandes
Lehrprobe „A l’Allemand que je croise dans la rue“- Analyse der Haltung eines französischen Widerstandskämpfers gegenüber den deutschen Soldaten in Paris und Umwälzung der Analyseergebnisse mittels der Methode „Chaise chaude“
Lehrprobe „A l’Allemand que je croise dans la rue“- Analyse der Haltung eines französischen Widerstandskämpfers gegenüber den deutschen Soldaten in Paris und Umwälzung der Analyseergebnisse mittels der Methode „Chaise chaude“
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
677 KB
Texterschließung, Texterstellung, Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse
Lehrprobe Jean-Claude Izzo „Faux Printemps“: Analyse des letzten Teils der Kurzgeschichte im Rahmen der Unterrichtsreihe "La Provence – beauté, diversité et problèmes d'une région à facettes multiples: Marseille"
Lehrprobe Jean-Claude Izzo „Faux Printemps“: Analyse des letzten Teils der Kurzgeschichte im Rahmen der Unterrichtsreihe "La Provence – beauté, diversité et problèmes d'une région à facettes multiples: Marseille"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
adjectifs de couleur, accord de l'adjectif, place de l'adjectif, boire, dire, verbes irréguliers, lire, pouvoir, vouloir, prendre, vie quotidienne, répondre aux questions,
les pronoms relatifs, qui,que, où, L. 7, 8 Découvertes.(F2)
les pronoms relatifs, qui,que, où, L. 7, 8 Découvertes.(F2)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
pronoms objets, production de texte
Découvertes 2, L2 1. Teil: passé composé mit avoir und être 2. Teil: Objektpronomen 3. Teil: production écrite: Emma veut savoir ce que ses copains font à Paris et elle veut raconter ses premières semaines à Toulouse. Elle téléphone à Malika.
Découvertes 2, L2 1. Teil: passé composé mit avoir und être 2. Teil: Objektpronomen 3. Teil: production écrite: Emma veut savoir ce que ses copains font à Paris et elle veut raconter ses premières semaines à Toulouse. Elle téléphone à Malika.
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
401 KB
Bewerbung, Telefongespräch, Berufe beschreiben, Indirekte Rede, Se présenter, Wortfeld Beruf, savoir
Schulaufgabe zu Tous ensemble 3, les métiers, la négation, savoir/pouvoir, die indirekte Rede
Schulaufgabe zu Tous ensemble 3, les métiers, la négation, savoir/pouvoir, die indirekte Rede
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
327 KB
question partielle avec est-ce que, ne... pas, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, écriture créative
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
subjonctif présent, subjonctif passé
ein Test von ca. 45 min, bei dem die Auslöser genannt werden sollen und anschließend verben in einem text in die richtige subjonctif form gesetzt werden sollen. außerdem noch eine übung: indicatif oderr subjonctif und eine kleine übersetzung
ein Test von ca. 45 min, bei dem die Auslöser genannt werden sollen und anschließend verben in einem text in die richtige subjonctif form gesetzt werden sollen. außerdem noch eine übung: indicatif oderr subjonctif und eine kleine übersetzung
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
169 KB
Thema der Stunde: Mettre la table // Thema der Unterrichtsreihe: La cuisine française
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
Thema der Stunde: Faire les courses pour un menu d’anniversaire // Thema der Unterrichtsreihe: La cuisine française
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
609 KB
la francophonie, Louis XIV, Charles de Gaulle/ Louis XIV, médias, donner son avis, description de caricature, entretenir la conversation, résumé
mündliche Klausur: La Francophonie, les relations franco-ayllemendes et Louis XVI. Description d´une caricature
mündliche Klausur: La Francophonie, les relations franco-ayllemendes et Louis XVI. Description d´une caricature
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie