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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Arbeitszeit: 20 min
die Verben in den Lücken konjugiert einsetzen. Die Fragewörter qui und que in den Lücken einsetzen.
die Verben in den Lücken konjugiert einsetzen. Die Fragewörter qui und que in den Lücken einsetzen.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
Methode: Ominumkontakt - Arbeitszeit: 10 min
, passé composé mit avoir und être
Omniumkontakt passé composé
, passé composé mit avoir und être
Omniumkontakt passé composé
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 7 min
, pouvoir, vouloir, savoir, venir
Tandembogen savoir, vouloir, devoir, venir
, pouvoir, vouloir, savoir, venir
Tandembogen savoir, vouloir, devoir, venir
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
Arbeitszeit: 45 min
compréhension de texte, adjectif, adverbe, discours indirect
Déc.3, §§ 22-24; Adverbien, Leseverstehen (bretonische Geschichte)
compréhension de texte, adjectif, adverbe, discours indirect
Déc.3, §§ 22-24; Adverbien, Leseverstehen (bretonische Geschichte)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
Methode: induktive Grammatik
discours indirect, indirekte Frage, Le discours indirect / l'interrogation indirecte
discours indirect, indirekte Frage, Le discours indirect / l'interrogation indirecte
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Produktorientiertes Arbeiten
, Film, Schüleraustausch
Die SchülerInnen erstellen in Partnerarbeit Kurzfilme für ihre Austauschpartner, um sich selbst, ihre Interessen und u.U. ihre Familie und Freunde vorstellen. Selbst wenn nicht alle Lerner am Austausch teilnehmen, ist dieses Projekt sehr motivierend.
, Film, Schüleraustausch
Die SchülerInnen erstellen in Partnerarbeit Kurzfilme für ihre Austauschpartner, um sich selbst, ihre Interessen und u.U. ihre Familie und Freunde vorstellen. Selbst wenn nicht alle Lerner am Austausch teilnehmen, ist dieses Projekt sehr motivierend.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Klausur, realtions franco-allemandes
Analyse einer Sachtextes zur Deutsch-französischen Zusammenarbeit, sowie Mediation zum Thema Klischees
Analyse einer Sachtextes zur Deutsch-französischen Zusammenarbeit, sowie Mediation zum Thema Klischees
Französisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Hamburg
41 KB
Les temps, que qui où, savoir pouvoir, Schreibaufgabe
Klassenarbeit mit Grammatikanteil und einer Schreibaufgabe
Klassenarbeit mit Grammatikanteil und einer Schreibaufgabe
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
"Un pacte avec le diable"
Sprachliche Analyse der Darstellung der Angst der Figur Roxanne
Sprachliche Analyse der Darstellung der Angst der Figur Roxanne
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
subjonctif
Kurzübersicht und Aufgaben
Kurzübersicht und Aufgaben
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
279 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Monsieur Ibrahim
Die SuS schulen ihre Lesverstehenskompetenz, indem sie anhand von Textstellen erkennen, wie Monsieur Ibrahim Momo positiv beeinflusst und ihm erklärt was Lächeln alles bewirken kann.
, Monsieur Ibrahim
Die SuS schulen ihre Lesverstehenskompetenz, indem sie anhand von Textstellen erkennen, wie Monsieur Ibrahim Momo positiv beeinflusst und ihm erklärt was Lächeln alles bewirken kann.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
Methode: Compréhension auditive; Médiation - Arbeitszeit: 45 min
phrases avec si, pronoms adverbiaux y et en, pronoms indéfinis chacun, quelques uns, tout etc.,
Originalreportage mit eigenem Aufgabenapparat; gemischte Grammatikübung zu den §§ 8, 10-15.1.2., médiation in Form einer mail
phrases avec si, pronoms adverbiaux y et en, pronoms indéfinis chacun, quelques uns, tout etc.,
Originalreportage mit eigenem Aufgabenapparat; gemischte Grammatikübung zu den §§ 8, 10-15.1.2., médiation in Form einer mail
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
Senegal
Bildbeschreibung, Einstimmung auf das Thema, Fragen zum Thema erstellen anhand von Bildern.
Bildbeschreibung, Einstimmung auf das Thema, Fragen zum Thema erstellen anhand von Bildern.
L’analyse de la chanson Canal Saint-Martin de « Les Fatals Picards » – la vie d’un SDF au bord du go
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
656 KB
Chansons, Paris, SDF
Lehrprobe Analyse des Chanson "Canal Saint Martin" von "Les Fatals Picards" zum Thema SDS in Paris. Lehrprobe mit "gut" bewertet. Es sollten noch Differenzierungsmaßnahmen hinzugefügt werden.
Lehrprobe Analyse des Chanson "Canal Saint Martin" von "Les Fatals Picards" zum Thema SDS in Paris. Lehrprobe mit "gut" bewertet. Es sollten noch Differenzierungsmaßnahmen hinzugefügt werden.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Arbeitszeit: 10 min
phrases avec si, futur simple, conditionnel présent, futur simple
Hier werden nochmal das futur simple und das conditionnel présent abgefragt, um anschließend die Si-Sätze zu vervollständigen.
phrases avec si, futur simple, conditionnel présent, futur simple
Hier werden nochmal das futur simple und das conditionnel présent abgefragt, um anschließend die Si-Sätze zu vervollständigen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
phrases avec si, futur simple, impératif, verbes irréguliers, verbes réguliers, phrase conditionnelle, Si-Sätze
Unterrichtssktizze für die Einheit der Si-sätze inklusive Zeitenwiederholung.
Unterrichtssktizze für die Einheit der Si-sätze inklusive Zeitenwiederholung.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Domino Futur simple
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Methode: R - E - P - Arbeitszeit: 45 min
journaux, internet, la presse écrite, les news, l´info
Recherche de vocabulaire thématique à l´aide du dictionnaire bilingue. Explication en groupe
journaux, internet, la presse écrite, les news, l´info
Recherche de vocabulaire thématique à l´aide du dictionnaire bilingue. Explication en groupe
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Methode: R - E - P - Arbeitszeit: 45 min
, info, la presse écrite, les jeunes et les news, Media
l´importance et l´emploi des médias chez les jeunes. Le rôle de l´info.
, info, la presse écrite, les jeunes et les news, Media
l´importance et l´emploi des médias chez les jeunes. Le rôle de l´info.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
41 KB
ce que, ce qui
Einführungsfolie Relativpronomen ce qui und ce que
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie